简介：摘要：班级文化是一种组织文化，也是班级中所有学生共同的信念、价值观、态度的复合体。主要包括精神文化、物质文化、制度文化、行为文化等内容。优秀的班级文化是一种非常特殊的教育力量，对学生具有引导、平衡、提高等教育价值。与传统的教育模式相比，班级文化具有潜移默化的特点，可在“润物细无声”的方式下，陶冶学生的情操，滋润学生的心灵等，真正实现学生的全面发展。因此，核心素养背景下教师要指向学生的全面发展，构建一套特色的班级文化。

简介：摘要：因为现在社会与经济飞速发展，所以在教育方面也是随之发展，对于初中生的教育要求自然也随之提高。普遍小学教师与家长都发现提高学生成绩固然重要，但对于学生的综合素质培养也同样不能轻视。所以在小学阶段的教育，教师更要注重培养学生核心素养，而培养小学生的核心素养需要从班级的文化建设入手。在进行班级文化建设的时候主要要让学生学会将学习到的理论知识转变为实践操作，进而达成培养学生核心素养的目标。本文将从小学教育出发，简要分析核心素养背景下小学班级文化建设的策略。

简介：

简介：摘要 : 在教学实践当中，笔者发现，英语课堂中对文化知识的讲解可以提高学生的学习兴趣，但同时也会让学生出现喜欢圣诞节超过春节的现象。这让笔者很疑惑，质疑英语教学存在的价值？随着培养学生核心素养教学理念的出现，结合自己的教学疑惑，本文梳理英语教学中对文化意识培养的发展变迁历史，讨论在核心素养的大背景下，文化意识培养的策略探究。以帮助和笔者有共同疑惑的广大基层教师更好的了解英语教学中文化意识这一抽象概念并能够改变教学理念，改善课堂。

简介：摘要：

简介：中国的现代化应该是中国本土文化的现代转化，作为中国文化区域构成的各地地域文化中有一些具有现代性的文化基因。历史扬州作为中国传统乡土文化海洋中的城市文明孤岛，是新兴市民突破宗法制的农业生产关系时所体现的价值选择。它以个体为本位的主体性、独立性，体现了先民对真善美的理解和追求。其最重要的现代性意义就在于，它是最有可能成为启蒙、培育个体性的传统人文资源。尽管它主要局限在情感机能方面，不够全面，但毕竟是来自中国文明肌体自身的东西，也是我们所能设想的最有可能避免抗体反应的文化基因。

简介：摘要巴陵石化独具个性特色的危机文化，是几十年来发展演变的经验总结，其核心实质和内在诉求就是“居危思进，超越自我”。合成橡胶事业部在推进企业文化建设进程中，正是秉承巴陵公司“危机.标杆”文化主旨，紧密结合自身实际，注重在实践中锤炼，在锤炼中提升，以文化力提升核心竞争力。

简介：摘要：新形势下，随着教育改革的不断推进与发展，在小学语文教学中有效融入文化自信，这也意味着教师要借助多样化手段全面实现传统文化进入语文课堂，充分发挥出学生的主观能动性，从而努力打造高效的语文课堂。本文围绕小学语文课堂培养学生文化自信的重要意义出发进行分析，以期提出针对性、有效性的对策与措施，从而为其他教师提供一定参考与借鉴意义。

简介：摘要：随时代的发展变迁，教育日益重视培养学生的核心素养。为推动学生的综合性发展，使学生更好的运用所学知识，养成乐观的学习态度，小学数学教师可在课堂讲学中为学生渗透数学文化，优化数学教学内容，融入趣味教学理念，引领学生自主探索，从而带领学生真正体会数学科目的魅力，提高学生的学习效益，发展学生的脑力思维。

简介：【摘要】中国传统文化历史悠久且蕴含着丰富的人文思想，在时代发展中越来越凸显其人文精神价值，而马克思主义理论作为我国社会发展的科学指南，在新的历史时期，如何结合时代发展需要做到两者的有效融合创新，是一个重要的时代课题，本文试图从中国传统文化的当代核心价值与马克思主义当代核心价值分析入手，进一步对中国传统文化核心价值与马克思主义核心价值进行比较，在新时代，论述弘扬中国传统文化核心价值与马克思主义核心价值意义的重要性。

简介：化管理为特征的管理革命——即企业文化革命标志着美国企业运用企业文化管理理论来创新管理和提升竞争力的新时代的到来,于是企业之间的竞争就从产品竞争发展到服务竞争,以研究企业文化的产生、发展规律为对象的企业文化理论不仅是企业管理理论的重要组成部分

简介：

简介：有市场就有竞争,有竞争就有竞争力问题,企业进入市场就开始竞争,这就促使了＂核心竞争力＂的提出。企业文化的核心是价值观,它能增强员工的工作积极性、主动性和凝聚力,激发员工的士气、斗志和创造力,是推动企业发展的不竭动力。

简介：＂核心素养＂是个人和社会发展所要的必备品格与关键能力;是＂三维教学目标＂的继承和发扬;是伴个人终生发展、随时代洪流俱进的精神成果;是非关结果、毋论成败的人生体悟;是一个人去除知识、技能后保留的思维能力;是中华民族优秀传统文化在社会主义精神文明建设下同质异名的产物。

简介：摘要建设高校和谐校园文化核心价值观是校园文化建设发展的必然趋势和选择。文章通过导入高校和谐校园文化核心价值观建设问题，解析如何通过平台创建、“知行合一”、理论提炼、舆论引导和社团载体等途径，推动和谐校园文化核心价值观建设向时代化、科学化、理论化、具体化、大众化发展。

简介：在企业文化的行程中,在传统的企业管理中,在学习过程中得到发展

简介：一，重视文化的启蒙与革命作用，重振中华民族自强自信文化问题是毛泽东一生思考的大问题，可以说这个问题伴随毛泽东青年走到晚年。五四新文化运动的洗礼，引发了毛泽东对文化问题的沉思。毛泽东在《新民主主义》谈到三大纲领，政治纲领、经济纲领、文化纲领，文化在新民主主义的作用是非同一般的。新民主主义的文化纲领就是无产阶级领导的人民大众的反帝、反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

简介：摘要：作为一门重要的基础学科，数学的历史非常悠久，数学史在数学研究中有着重要的作用。同时，许多数学家通过深入研究数学史，从历史材料中获取知识与灵感，从而获得新的数学方法与研究成果。数学文化是人类文化的重要组成部分，同时也是推动人类文明发展的重要力量，因此引导学生了解并学习数学史是非常必要的。说到数学史，广大教师并不陌生，但对数学史进行深入了解、学习、研究的教师却不多，能将其应用于初中数学教学的教师更是少之又少。因此，这就需要教师在初中数学课堂教学过程中树立正确的教学观念，积极主动地将数学史渗透到教学实践中，以此提升数学教学的质量。基于此，本篇文章对核心素养视域下初中数学文化的实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：新课程标准指出语文学习重在学生的语文素养、品格素养、精神世界的提升，为学生的综合发展提供理论基础。就目前语文教学现状来看，教师更加注重学生成绩的提高，教学关注点放在语文教材的基础知识与相关技能的讲解，忽视相适宜的教学方式来拓展语文教学内容，不重视挖掘教材内容背后涵盖意义，疏漏优秀传统文化对学生带来的积极作用。基于此，教师应对当前教学进行改变，站在学生应获得综合发展角度，重视语文教材内容的挖掘，通过传播我国优秀传统文化来提升学生的语文素养、品格素养与精神世界，促进学生综合发展。

简介：发展学生的核心素养是其成长为一名高素质人才的重要途径,那么如何发展学生的核心素养成为研究的重心。本文通过查阅大量的文献,对其整理归纳与解读,从四个方面揭示了武术文化教育对学生核心素养的影响,阐述了武术文化教育在对学生的教育中有着不可或缺的意义,以期为后续的研究提供一些理论参考。