简介：摘要：党的十八大以来，提出了立德树人的教育根本任务。初中教育阶段，任课教师要将“立德树人”理念融入到学科教育工作中。道德与法治课程具备丰富的红色文化精神，开展“红色教育”，传承“红色基因”是中小学义务教育阶段有效落实立德树人教育理念的重要体现。红色资源具有育人、明理、增信功能，拓展红色教育资源有利于为当前社会发展培育优秀人才。要想在初中道德与法治课程教学中融入红色精神，需要在学校、社会、家庭方面共同协作，形成稳固的教育合力，进一步深入拓展红色教育资源，开发德育教学活动，形成资源整合，体现出现代教育的理念价值。

简介：

简介：习主席反复强调，要把红色基因融入血脉，让红色基因代代相传，确保红色江山永不变色。红色基因是信仰源泉、精神谱系、制胜法宝。将红色基因植根于“红管家”人才培养实践之中，应重点做到以下几点。

简介：

简介：摘要：我国近百年来的革命发展历史中，党中央的先辈们用数以万计的生命与鲜血将强大的革命精神一代又一代的传承，时至今日，很多的革命精神依然在我们身边传承；例如：红船精神、南泥湾的自力更生艰苦奋斗精神，这些精神基本都具有坚定不移的理想信念，一心一意为民众、实事求是、坚韧不拔等特点。随着时代的发展，我们需要将红船精神这一优秀精神不断传承下去，使理想信念历久弥新，让中国革命事业能够不断发扬光大，我们必须深入探讨继承红色基因的重要性，知道如何继承，掌握继承的注意事项，才能够更好地传承红船精神、巩固红色基因。

简介：摘要：红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。了解红色文化传承现状，在红色文化保护方面有极为重要的作用，重视红色文化建设，要充分发挥红色文化在党的建设、思想道德和经济建设等方面的功用。发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，还对打造具有中国特色和世界影响的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。而作为广东红色文化名片的“左联潮州六杰”随着时间的推移却日渐被人们遗忘，这样的现状无疑是令人痛心的。因此，加大力度保护、抢救和传承潮籍左翼作家红色文化的脚步刻不容缓。

简介：摘要：历史是令人深思与值得回顾的，中国历史从混乱到统一经历了浴血奋战，太多的人为了国家安危，不顾自己安危。他们的存在是国家拥有希望的保证，他们的鲜血汇成的是一面面的红旗，而他们也成为红色基因。红色基因是光明的，充满希望的，它已然成为了一种精神，深藏在我们心中。它是中华儿女为中华民族伟大复兴的奋斗力量；它代表着中国共产党熠熠闪烁着的光辉，把共产党人为人民服务的宗旨贯彻到底；它也是人们永存心中的信仰，爱党爱国爱人民。下面我们将讲述如何探寻回顾历史，寻找红色基因。

简介：摘要：在素质教育背景下，引导高校大学生主动研究并传承“红色基因”，是高校教育可持续发展的重要组成。因此，随着近年来多元倡导的传统文化保护传承政策、方针，各大高校都开始重视有关大学生“红色基因”传承的项目建设与平台建设，以切实可用的教育载体发展为依托，弱化“红色基因”实践教学形式化、娱乐化、肤浅化，真正着眼使大学生传承“红色基因”路径鲜明，目的明确。促使当代大学生自主研究“红色基因”，深化“红色基因”，为“红色基因”全面传承指明方向，提供参考。

简介：

简介：摘要：国有企业传承红色基因是确保国有属性不褪色、不变质的重要方式。根据国有企业传承红色基因缺乏系统性、研学结合不足、时代融合性欠缺的现状，结合以人民为中心的立场，祛除任务性和功利性心态和借往于今、史论结合的基本原则，提出了坚持“党建+”的党建引领方法，打造一批专业人才队伍，建立学习长效机制等路径选择。

简介：摘要：根据当前素质教育背景，学校重视起来红色经典文化基因的传承，将其贯穿在小学课堂中，有效落实对学生的德育教育。红色经典文化独具特点，其中涵盖了优良的民族传统与伟大革命精神，是我国精神上的宝藏。因此本文将详细论述红色经典文化所具有的教学育人价值与意义。根据当前小学生德育教育的现状进行分析，在小学课堂中可以通过红色文化彰显出对学生的德育教育，将其作为有效载体，与学生的实际生活建立联系，使学生在潜移默化的过程中形成良好的人生观与价值观，促进学生个人品格的提升，同时也保证了德育工作的有效性。

简介：

简介：摘要：建设文化强国是我国当前及今后一段时期内一个重要的发展目标，红色基因是我党传承红色文化和革命文化的遗传密码，传承红色基因就是弘扬党的革命文化、增强人民文化自信最重要的途径之一。因此，本研究通过激活军工企业的兵工文化红色基因，重在挖掘并拓展红色资源渠道，以传承红色基因为增强文化自信的有效途径，以期有助于统一思想、提振士气、凝聚力量，助推企业高质量发展。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展，各种社会思潮的起伏对社会主流价值观造成一定冲击。同时，新时代的社会建设对于综合性人才的培育也提出了新的需求。红色基因作为革命先辈们在长久的革命生涯中留下的宝贵精神，在构建意识形态和落实德育教育方面都有着极为重要的作用。以学校为主要平台、利用历史纪念馆、新媒体等媒介开展红色主题教育，是传承红色基因的重要途径。

简介：摘要：中国共产党人在教育实践活动中，以“红色”为核心，引导着新一代小学生的健康发展。小学是继承和发扬社会主义文明的第一线，担负着传承先进文化遗产的重任。文章从对小学的红色传承状况进行剖析，探讨了强化小学教师与班级的红色传承途径与对策。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入和发展，教学的理念和模式都发生了全新的变化。为了切实落实学生的核心素养，在提高学生知识水平的基础上，强化其德育的教育和指导，初中教师务必要以立德树人为教育的准则，在初中道德与法治课堂中传播红色基因，不断创新教学模式和方法，在不断探索中取得突破性的成果。本文主要对传承红色基因融合立德树人的实践进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在教育中，红色教育是对少先队进行价值观念培养的一个关键环节，它继承了革命精神，是中国共产党的灵魂核心，也是中华民族的灵魂纽带，它激励着一代代中华人民坚定自立、勇往直前，实现中华民族的伟大复兴。如何让少先队更好的传承红色基因，是小学教育中需要不断探讨的话题。本文首先分析了少先队传承红色基因的意义，其次给出了少先队传承红色基因的路径方式。

简介：摘要：新时代加强少先队传承红色基因的研究，不仅是对少先队工作的重要探索，更是对红色文化传承的深入实践。红色基因作为中华民族的精神内核，蕴含着丰富的革命精神和历史记忆，对于培养少先队员的爱国情怀、革命精神和社会责任感具有重要意义。

简介：摘要 我国教育部在《革命传统进中小学课程教材指南》中强调了对中小学生进行革命传统教育、植入红色基因的必要性。组织开展小学生开展红色研学，需要融合广州本土红色文化资源，设立清晰的红色研学目标，为研学设计提供选择空间和整合多种研学活动等实施策略的支持，才能充分发挥广州红色文化资源的育人功能，提高红色研学活动的育人实效，让红色文化代代相传。

简介：【摘要】追寻先辈精神，传承红色文化，为促进少先队员践行社会主义核心价值观，激发队员对党、对国家、对人民的热爱之情，开阔眼界、增长知识，提高社会责任感，引导队员主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。