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简介：1.他很小,不能上学。误:Heisn’toldenoughnottogotoschool.正:Heisn’toldenoughtogotoschool.析:“not…enoughtodosth.”意为“不足……以致不能做某事”,词组中的不定式本身已含有否定意思,故不能用not。

简介：摘要：数学是一门综合性较强的学科，同时也是思维的体操。数学学科的计算能力是基本的数学能力，与学生的逻辑判断能力等密切相关，是学好数学这门学科的关键，包括推理、算法、转化、计算等内容。培养学生的计算能力是数学教学的核心内容，学生计算能力的提升会带动学习能力的提升，会有效提高课堂教学效果。

简介：动量定理和动量守恒定律是高中物理的难点,下面就学生学习时容易出错的三个方面举例分析,希望能对同学们有所帮助.

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简介：摘要：简便运算不仅仅可以帮助学生巩固运算律，它还是学生进行思维灵活性锻炼的重要手段。本文通过错题例说的方式，对简便计算的教学策略进行探讨，以期提升小学生简便计算的能力。

简介：1．电器两端电压变化例1“24V10W”的小灯泡，接在12V的电源上，则小灯泡的实际功率是多少？。

简介：英语学习者若想在写作考试中取得好成绩，不仅要持之以恒地训练写作，还要掌握一些写作技巧，这样才能在考试中以不变应万变。

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简介：一、语序错误:误:Doyouknowwhereisthebusstop?正:Doyouknowwherethebusstopis?析:宾语从句一律用陈述句语序,即谓语动词位于主语之后。二、时态错误:误:Hetoldmethathehadbeenbornin1985.

简介：<正>学习简易逻辑可以使我们增强判断是非的能力和推理能力,但由于内容比较抽象,学生容易出现理解上的错误.下面就典型错误加以辨析,供参考.

简介：根据图示,写一篇60-70个单词的短文。要求故事完整,句子通顺,内容与图示相符。

简介：小兰计算整数加减法很拿手，于是在学小数加减法时就溜号了，她的作业是这样做的：

简介： 摘要:随着人们生活水平的提升，在居住环境方面也有了更高的要求。因此建筑企业若要获得竞争的主动权，或者赢得更多的经济利益就必须积极将现有的施工问题得以规避。以此为依据，探索出更高效的施工措施。工程测量对于建筑质量来讲，是极其重要的影响性因素。本文现就建筑施工测量中的问题进行全面的分析，分别提出了测量人员能力水平、设备仪器、以及监管方面的问题，并将造成以上问题的主要原因进行归纳。其次，就提升测量质量的相关措施进行探究。最后，细致探究了工程测量中的注意事项，重点集中于测量仪器方面。

简介：摘要：分布函数直观的刻画了随机变量在某个区间的概率，它是概率统计的一个重要工具，随机变量的概率分布情况都要借助分布函数进行描述，在分布函数的教学过程中发现部分学生对分布函数的相关知识容易理解错误，掌握得不够透彻，导致解题出错。本文对学生在分布函数解题过程中的常见错误进行了深度剖析，以便帮助学生更好的掌握分布函数的知识。

简介：摘要：在学生的学习生涯中，数学是一门非常重要的学科，主要锻炼学生的推理能力和逻辑思维能力。对于小学数学中的小数除法计算来说，学生接触到的都是一些基础的数学理论知识，由于小学生的年龄问题，他们对知识的理解能力和接受能力比较弱，在做题的时候会出现一些常见的错误。因此，教师在小学数学的教学过程中，应全面分析学生的学习能力和学习水平，结合教材不断改善自身的教学模式，从而降低学生在小数除法中的犯错率，促进自身教学目标的完成。本文主要对小数除法计算中常见的错误分析及对策分析进行浅析。