简介：第四届全国音乐教育优秀论文评比活动已于新年伊始评出结果。在报评的1759份论文中共有一等奖24篇，二等奖74篇，三等奖300篇，获奖数约占参评总数的22．8％。获奖名单已在本刊2004．年第二期上刊出，部分获奖论文也将陆续在本刊选登。一切都在有序进行。只是这个带有小数点的比例多少有些神秘感，并透着股不平凡。

简介：晖、璐、曼、军四位青年教师:你们好!从你们提的问题看,你们是动了一番脑筋,想抱个“两瓜”的。的确,有关教学模式的研究在我国音乐教育界已不仅仅是理论上的探讨,而是教学实践中的追求。无论承认与否,每个教师所设计的教学过程都是按照在一定的理论或经验基础上形成的教学模式去实施的。简言之,教学模式就是教学策略、教学方法,它是在教学理论和实践的发展中形成的,在教学过程中相对系统、稳定的、被公认的策略或方法。

简介：吃过了小苹果忘了好多事情，只记得和你一起玩石头在小时候。而你见到了我也学会了脸红，眼波一闪我的胸口就砰砰砰。

简介：“自身参照”是指某种特殊音乐形态与音响事件在某首作品中“独一无二’’地存在。本文以音高关系研究为切入点，阐述“自身参照”与“非自身参照”的理论内涵以及二者的区分，以具体音乐作品片断为例证，从音乐材料、构成方式的角度探讨“自身参照”的二维路径，在此基础上，揭示研究“自身参照”现象的理论与实践价值。

简介：那时维也纳宫廷歌剧院的院长一职是无所不管的。院长只受皇帝和他的首席大员——当时是宫廷总管蒙特努沃公爵管辖。这两个人都特别尊敬古斯塔夫，马勒的人品和为人，并放手让他管理。

简介：~~

简介：作为我国民间音乐中的精品《二泉映月》,不仅以其通俗质朴且优美感人的旋律征服了世人,而且因其扑朔迷离的身份引起学界的广泛讨论,其中包括标题问题、素材来源问题、创作方法问题以及演奏版本的删节问题,笔者在分析前人研究的基础上,结合自己的研究体会提出了一些不同的看法,试图从音乐作品的多义性以及艺术发展之间的关系进行再探讨。

简介：②侧抓袖:分左手侧抓和右手侧抓。准备姿势:端袖式,踏左步,目视正前方。(以右手为例)双手抓袖于腰前。踏左步,面向前方。向左拧身,提左边侧腰,提胯,重心右移。左手向左侧上方提袖,向右

简介：一路走，一路看，一路追梦到潇湘。神农耒耜，我追到梦的悠远，蔡伦造纸，我追到梦的原创，岳麓书声，我追到梦的深邃，韶山日出，我追到梦的方向。

简介：

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简介：突然，阿诺德尔听到了脚步声，他不想让人发现他和玛蒂尔达的事情。于是，他和玛蒂尔达约定了再次聚会的日期后，便让玛蒂尔达先离开了。

简介：把探出脑袋的鲜嫩掐来，把躺在地里的宝贝抱来，把沾着露水的笑脸带来，啊!迷人的农家菜，把一年四季的芬芳全摆上灶台。

简介：说起我的爱好,可就有一箩筐了。因为我爱好广泛,业余时间多次参加石家庄儿童类别晚会、年会。我也喜欢写作,享受与文字打交道的快乐,但是结缘时间最长的还属二胡。上幼儿园大班的时候,妈妈带我去乐器行挑选我想学的乐器,懵懵懂懂的我不知道怎么回事就拿手指指向了二胡。后来的日子里,在幼儿园的老师的教导下,

简介：近也近不了心间，远也远不过眼前。恰如其分的酸甜，昙花一现，便沦为怀念。

简介：<正>著名民族音乐家阿炳(华彦钧)1893年农历七月初九日生于江苏省无锡市东亭小泗房。推算来,今年八月二十六日是他诞辰一百周年纪念日。解放后,《二泉映月》引人注目,阿炳的声名大震。而且,随着历史的推移,人们对阿炳艺术的全面而深入的研究更加重视,对他的评价也愈来愈高。我想这是与人们对他创作的不朽之作——二胡独奏曲《二泉映月》十分热爱、珍爱有着直接关系的。现在可以说,《二

简介：江南的雨巷很短很短，铺在唐诗里，平仄三五行；江南的雨巷很长很长，藏在游子心，轻愁三千丈。江南的雨巷很瘦很瘦，瘦得装不下，孤单的思量；江南的雨巷很静很静，小弄隔铅华，深院藏幽香。江南雨巷，江南雨巷，看不够的风情如画，走不出的往事芬芳。燕子在呢喃，丁香又绽放，不知可否重逢，那撑着油纸伞轻轻飘过的姑娘？

简介：

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简介：已经同中国传统音乐文化一起发展了千余年的乐器——二胡，如今越来越受到大众的喜爱，从各种专业性比赛、文艺演出到寻常百姓的自娱自乐，二胡音乐在社会中产生了广泛影响。本文即从时代背景、审美特征和文化符号三个层面，探讨二胡作品所具有的独特魅力和社会身份。