简介：摘要目的探讨多模式健康宣教在冠心病住院患者中的应用及效果评价。方法选择2018年5月—2018年8月心内科180例冠心病住院患者为研究对象，将2018年7月—2018年8月住院的90例冠心病患者纳入多模式组，采用多模式健康宣教方式；2018年5月—2018年6月住院的90例冠心病患者纳入对照组，采用常规健康宣教方法。评价两组患者出院时健康宣教效果。结果健康宣教知识掌握度多模式组0.89±0.03，对照组0.59±0.03，P＜0.05。宣教效果满意度多模式组（0.91±0.05），对照组（0.64±0.05），P＜0.001。结论在冠心病住院患者中应用多模式健康宣教方式，可以提高健康宣教效果，提高患者的满意度和治疗的依从性，有利于提高冠心病患者的治疗效果。

简介：摘要目的观察慢阻肺患者采用舒适护理干预模式的效果。方法选取我院2016年6月—2017年8月期间接收的96例慢阻肺患者作为护理服务对象，以随机分组法将96例患者均分为观察组与对照组2组，观察组48例慢阻肺患者均给予舒适护理干预模式，对照组48例慢阻肺患者均给予常规护理干预模式，对比2组患者的护理成效及护理满意度差异。结果经不同护理模式干预后，观察组48例患者的肺功能指标改善幅度显著优于同期对照组48例患者，且组内患者护理服务总满意度明显较高，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论针对慢阻肺患者实施舒适护理干预模式，利于改善患者病情状态，提高患者的预后生活质量，同时利于护患服务关系的良好改善，值得综合推广应用。

简介：摘要目的分析妇科肿瘤临床实习中主角式教学模式的应用措施与价值。方法选取我院2013年1月至2014年1月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为对照组，其应用常规的带教教学模式；选取我院2014年2月至2015年2月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为观察组，其应用主角式教学模式。比较两组实习生理论知识掌握程度与专业技能水平。结果观察组实习生理论知识与专业技能明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对妇科肿瘤临床实习生应用主角式教学模式，能够有效地提高其理论知识掌握度与专业技能水平，更好地为临床医疗服务，值得临床推广。

简介：摘要目的分析研究舒适护理模式在宫颈癌患者治疗中的临床效果。方法选取2014年4月-2016年4月在我院进行治疗的40例宫颈癌患者作为此次的研究对象，将其随机分为观察组与对照组，每组20例患者。观察组患者给予舒适护理模式，对照组患者给予常规护理模式，观察对比两组患者护理后在焦虑程度、抑郁程度、生活质量上的评分。结果观察组患者的生活质量评分高于对照组，焦虑程度及抑郁程度评分均低于对照组，差异显著，且P<0.05，具有统计学意义。结论对宫颈癌患者实施舒适护理模式可有效提高患者的生活质量，缓解患者因疾病带来的焦虑与抑郁情绪，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨临床护理病历质量管理的多环节质控模式。方法根据《广东省临床护理文书规范》的要求及本院护理病历评价标准，建立科室护理病历质量管理架构，进行全员培训，全员参与管理，对存在问题进行PDCA循环改进。结果护理病历质量管理的多环节质控模式有效可行。结论护理病历质量管理的多环节质控模式可帮助护士树立正确的安全观，增加她们的责任心，人人参与质控，可有效提高临床护理病历质量。

简介：摘要目的研究Orem自理模式在社区居家养老护理中的应用效果。方法2013年9月抽选本地社区居家养老的老年人148名，随机数字表法分为对照组（n=74）和观察组（n=74），对照组老人给予社区常规居家养老护理，观察组以Orem自理模式给予针对性护理，观察比较护理后两组老人生活质量、SAS评分及护理常识掌握程度，分别计算各组护理满意度。结果护理后观察组老人生活质量（73.9±8.7）分及护理常识（45.7±2.6）分高于对照组（56.3±6.9）分、（37.6±3.5）分，SAS评分（43.6±4.8）分低于对照组（56.2±5.1）分，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组老人及家属护理满意率95.9%显著高于对照组75.7%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论Orem自理模式在社区居家养老护理中临床效果好，能显著改善老人生活质量，增强其护理常识掌握度，护理满意度高，值得推广。

简介：摘要目的探讨预见性护理模式在骨科护理中的的应用效果。方法本次研究对象为我院2017年1月—2017年6月收治的170例骨科手术患者，将其随机分为观察组和对照组，每组各85人，对照组患者采用一般护理方式，在对照组基础上增加预见性护理模式护理观察组患者，护理后对两组患者的满意度和并发症发生率进行对比。结果经过护理后，观察组患者并发症发病率为4.71%，对照组患者并发症发病率为15.29%，观察组并发症发病率明显低于对照组，差异具有统计学意义P＜0.05；观察组患者总满意度为97.65%，对照组患者总满意度为85.88%，观察组患者满意度明显比对高照组，差异具有统计学意义P＜0.05。结论预见性会模式在骨科护理过程中，能有效降低并发症发病率，提高患者及家属的满意程度，促进护患关系和谐发展，促进患者病情的康复，提高患者生活质量，值得临床上推广使用。

简介：摘要疗养院适应社会发展，为护理工作人员提供平台，积极开展健康教育工作，不断优化健康教育工作模式，获得较好效果，提高了疗养院的经济和社会效益。

简介：摘要肾穿刺活检术简称肾活检，是采取经皮肤穿刺、取出少量活体肾组织进行病理检查，从而明确肾脏病理变化、指导治疗方案制定、帮助判断患者预后的一项技术，是当今肾脏病学的一个重要组成成分，是病理学的一个重要分支，是肾脏疾病诊断的必不可少的手段1。

简介：摘要目的探讨舒适护理模式在子宫全部切除手术患者中的应用效果。方法选择2015年1月-12月于我院接受子宫全切手术患者34人，通过实施舒适护理，观察其护理效果。结果通过实施舒适护理模式，减轻了患者术后的疼痛感受，建立了和谐、信任的护患关系，促进了患者康复。结论舒适护理模式最大限度地满足患者安全、自尊的需要，使患者能有信心接受进一步治疗。

简介：摘要目的研究儿童心理行为预防干预模式的应用效果。方法将2016年5月到2017年7月期间于我院所在地区的儿童60名作为研究对象，将其按照教养方法的不同分为对照组和试验组各30名。给予对照组儿童常规教养措施，给予试验组儿童心理行为预防干预。比较两组儿童教养后心理问题检出率，并对两组儿童教养后的社会生活能力评分进行比较。结果试验组儿童心理问题检出率较对照组明显更高，并且试验组儿童教养后的社会生活能力评分均明显优于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论儿童心理行为预防干预模式的应用效果较好，具有较高临床价值。

简介：摘要目的观察优质护理服务模式在骨折患者临床护理中的应用效果。方法采取分层抽样法从2016年1月至2017年6月期间来我院治疗的各类骨折疾病患者中抽取100例作为研究对象，随机分为优质组和常规组，各50例患者。优质组患者实施优质护理服务，常规组患者实施常规骨折护理。结果优质组骨折愈合总有效率为100.0%，高于常规组的86.0%，组间比较存在明显差异（P<0.05）。两组患者治疗前的焦虑、抑郁情绪状态比较，组间不存在显著差异P>0.05；优质组患者治疗后的焦虑、抑郁情绪改善程度，优于对照组，组间存在明显差异（P<0.05）。优质组临床护理总满意度骨折愈合总有效率为96.0%，高于常规组的82.0%，组间存在明显差异（P<0.05）。结论优质护理服务模式在骨折患者临床护理中的应用，能够显著提高骨折愈合效果，并对患者的不良心理情绪产生良好的改善作用，从而显著提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的通过Meta分析评价整体护理措施在子宫切除腹腔镜手术的效应。方法通过Medline，CochranceCochraneRegisterofControlledTrials，《中国生物医学文献数据库》与其它数据库以及追溯相关参考文献收集研究子宫切除腹腔镜手术的整体护理的随机对照试验，按入选的标准逐步筛选文献后提取文献中的数据进行Meta分析，探讨实践中应用子宫切除腹腔镜手术的整体护理措施的有效性和可行性并对这些干预措施作科学的评价。结果Meta分析的结果显示，整体护理在子宫切除腹腔镜手术，①术前护理各研究结果间有统计学异质性（I2=40%，P<0.00001），显示的结果总RR为0.60，95%CI为（0.50～0.71）；②术后护理各研究结果见有统计学异质性（I2=61%，P<0.00001），结果显示总RR为0.54，95%CI为（0.46～0.64）；③心理护理及健康教育各研究结果间有统计学异质性（I2=75%，P<0.00001），结果显示总RR为0.47，95%CI为（0.40～0.56）。结论通过对子宫切除腹腔镜手术患者加强整体护理,防止和减少了并发症的发生,使患者顺利地恢复健康，患者的护理依从性明显增强。

简介：摘要全面相应国务院号召，优化医疗资源配置，解决老百姓“看病难、看病贵”的实际问题。我科在医院的大力支持下作为试点科室，从2015--2016年开始探索双项转诊在专科的应用模式，并制定出专科双向转诊制度及流程，共上下转诊患者约100人，科学、有效、及时做到“手术在三甲医院、康复在基层医院”。

简介：摘要目的探讨“护理卫生营”管理模式在血液净化中心应用的效果。方法建立血液净化中心“护理卫生营”，选取2016年1月1日至12月31日在血液净化中心工作的23名护理人员为观察组，并以2015年1月1日至12月31日应用传统护理管理模式的23名护理人员为对照组。结果观察组护理人员实施在患者满意度、护士离职率、护理不良事件发生率、护士考核合格率方面均优于对照组，P<0.05为差异有统计学意义。结论在血液净化中心开展“护理卫生营”管理模式，可有效提高血液透析护理质量，增强护理人员的工作责任心和团队协作意识。

简介：摘要目的对应用分层次管理模式在护理临床实习教学过程中对实习者进行管理的效果进行研究。方法选择在肿瘤体系的护理临床实习的实习者54名，随机分为对照组和观察组，平均每组27例。采用常规统一管理模式对对照组实习者进行观察；采用分层次管理模式对观察组实习者进行管理。结果观察组实习者对实习期间管理模式的满意度明显高于对照组。结论应用分层次管理模式在护理临床实习教学过程中对实习者进行管理的效果非常明显。

简介：摘要目的总结分析胆结石患者护理中应用全面护理模式的应用效果。方法本次研究对象为我院2014年5月—2016年4月期间接收的80例胆结石患者，按照床位编号随机分为观察组（40例）和对照组（40例），对照组按照常规护理进行护理，观察组采用全面护理模式，回顾分析两组患者护理的相关资料。结果在护理期间的并发症发生率以及护理满意度方面，观察组和对照组之间均有明显差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于胆结石患者在临床护理中采用全面护理模式，能够保障患者有较好的预后，提高临床服务质量，值得推广应用。

简介：目的探讨Roy适应模式在机械通气患者中的临床护理作用。方法对40例患者分为观察组与对照组，对对照组患者采用常规的护理，对观察组患者采用Roy适应模式，然后对比观察两组患者的脱机成功率、机械通气时间、住院时间及住院费用等。结果观察组患者的相关情况明显好于对照组，p<0.05，有统计学意义。结论Roy适应模式能够显著提高需要进行机械通气患者的临床情况，值得临床广泛推广。

简介：摘要医用化学是高等医学类院校开设的一门必修课，它与基础医学和临床医学密切相关，目的是使学生掌握医学相关的化学基本知识和技能，并对学生的创新思维意识及创新能力进行培养，为后续课程的学习奠定基础。本文就医用化学创新教育中的教学特点出发，并结合目前教学模式中存在的问题，对多种教学模式的应用进行探讨。

简介：摘要皮肤科是一门专科特色较突出、专业性较强和病种繁杂的临床学科，为培养更多的临床皮肤科医学人才，该科室一直在不断探寻和应用有效的教学模式进行教学。以问题为基础的教学模式是一种以问题为基础的新型教学方法，与传统的以授课为基础的单向教学模式相比，该种教学模式具有以问题为导向、以学生为中心、注重引导性、启发性和互动性等特征，不仅能有效激发皮肤科医学生的学习兴趣和主动性，还能切实提高其分析和解决问题的能力，从而为其更好的投入到临床实践工作打下坚实的基础。本文主要简述了以问题为基础的教学模式概念，并探讨了以问题为基础的皮肤科规培教学模式应用方法和效果，以期为后续的皮肤科规培教学工作提供有效的参考。