简介：本刊讯山东充矿集团兴隆庄矿职工食堂车间工会按照实施职工素质工程发展规划要求，率先建立起了以“创建学习型组织、打造创新型团队”为目的的职工书屋，书屋自投入使用以来，解决了职工学习无头绪、无方向的现状，下班后喝酒、打牌的职工少了，在书屋看书的人多了。大家在彼此不断的学习与交流中，提高了自己的业务知识、综合知识。职工书屋已成为广大职工学习、娱乐的“文化氧吧”。

简介：高校的文化建设应注重科学精神建设和人文精神建设的统一，把弘扬和培育民族精神作为重要任务，以精神文化建设为核心、以制度文化建设为基础、以环境文化建设为载体、以行为文化建设为表现。

简介：大学英语教学中文化导入,旨在培养和提高学生跨文化交际的能力,培养学生地道地掌握和运用英语这一国际交流工具的能力,外语教师必须寓文化教学于语言教学之中,提高学生对西方文化的敏感力和洞察力,以此避免学生在交际过程中套用本族文化进行交流的现象.

简介：学校文化是一所学校的灵魂，优秀的学校文化对学生的成长和学校的发展有着重大的意义。目前，许多学者和实践工作者从不同角度对其进行研究并取得了丰硕的成果，本文主要对学校文化的内涵与分类、当下学校文化的弊端及其产生的原因、反学校文化现象、学校文化的重建及学校文化建设研究的不足与展望等几方面进行综述。

简介：小说散文化倾向的出现是＂五四＂时期现代小说文体发展的一个重要标志。陈衡哲的散文化小说淡化故事情节的戏剧性,着力抒写人性中自然、健康和美好的一面,表现出鲜明的人道主义色彩。陈衡哲的作品叙事清新自然,情感抒发从容而理性,在叙事中着力追求＂平淡＂之美,为读者营造出了一种自然与意趣相融合的艺术境界。

简介：周口市历史悠久,文化资源丰富,近年来,周口市充分利用其丰富的历史文化资源优势,制定出了切实可行的文化资源旅游开发政策和措施,为地方经济发展注入了新的活力,使得旅游业已成为周口经济发展的一个新的增长点。为了进一步挖掘区域文化资源开发的潜力,在分析周口市文化资源的基础上,提出了进一步完善周口市文化资源旅游开发的一些建议和对策设想。

简介：<正>传统名篇通常是传统的文化精神的承载。中学文言课文大都为传统名篇。教师对课文的把握,在依纲据本的前提下,多一份文化视角的探视,或许对教学不无助益。例如,中国的传统文化崇尚刚健有为精神。《易经》中有现成的名句:“天行健,君子以自强不息。”根据郑玄等人的解释,“刚”是指“强志不屈挠”;“健”则为阳气的本性,含有主动性、能动性,以及刚强不屈之义;“有

简介：汉英文化思维模式的差异,主要表现在语言的结构、思维的顺序和思维的角度三个方面.

简介：基于丰富的语料，从认知语言学的角度，系统地对比分析汉英语言中“根”概念的隐喻投射，揭示“根”与“root”的概念隐喻投射在两种语言中同异并存的现象。两者隐喻的高度相似性证明了人类生活体验、认知思维的共通性，同时，汉英民族不同的社会文化背景与价值观念，又使两者具有了各自特有的隐喻投射。

简介：始于经济领域的全球化，越来越深刻地影响到全球范围内的文化领域。全球文化的大交流和大冲突推动着人类文化的进步，机遇与挑战同时摆在我们面前。我们应该在文化的交流与冲突中建设先进文化，推动中华文明的复兴，并为世界文明作出贡献。

简介：滕王阁不只是有形的建筑,更是具有丰富人文精神的文化符号。对滕王阁文化艺术的关注与研究,多集中在滕王阁建筑艺术与滕王阁有关的歌舞、书画艺术和对《滕王阁序》的文学艺术鉴赏等。文章认为,进行滕王阁文化艺术研究,探究滕王阁文化内涵和审美意蕴,对于促进名楼文化的继承与创新,助益南昌城市形象打造、文化品位提升,服务＂文化南昌＂建设有积极的现实意义。

简介：从学生在用英语进行交际中常犯的错误入手，阐述语言教学和文化教育密不可分的关系，在当今英语教学中加强文化教学的意义并对如何加强文化教育提出了相关建议。

简介：文化障碍常常会影响外籍学生对汉语的学习，作为汉民族的交际工具，汉语还是中国文化的载体。汉语的教学离不开中国文化的传授，所以在汉语教学中进行文化的渗透就显得尤为重要。知识文化、观念文化、词语文化是文化渗透的主要内容。而文化的渗透，可以通过让学生认识中国人的价值观和思维方式、了解中国的日常生活模式、讨论对中国文化的理解和感受、了解中国人在交际中的言语行为等途径来实现。

简介：根据成吉思汗对蒙古文化形成和发展所做出的奠基性贡献，对世界各民族的文化交流和发展以及世界历史格局形成中所发挥的历史性影响，“成吉思文化”概念可以反映蒙古文化的深层次含义和实质性内容。对“成吉思文化”概念的内涵和外延进行价值观、精神心态和思维方式等层面的逻辑分析与理论阐释，表明“成吉思文化”与现代全球化的趋势和要求相吻合。积极开展这一方面的理论研究无疑具有重大的理论价值、历史的和现实的意义。

简介：一定的教育思想总是深受一定的文化影响；在历史演进和嬗变的过程中，湖湘文化与左宗棠教育思想的发展具有紧密的联系。湖湘文化是左宗棠教育思想形成与发展的文化底蕴，并促进了其近代转变。

简介：燕南园最后一位百岁大师侯仁之先生终于停下了脚步，他差不多跑了整整一个世纪，于2013年10月22日安然离去。我们深深地怀念他老人家。可以说，我们今天开这个三山五园专题论坛，研讨西郊园林和北京文化，有特殊的意义，因为关于京西诸园林的研究以及北京学的开创，都是与燕京大学的洪业先生和侯仁之先生分不开的。

简介：电大精神文化的基本内涵在于坚持开放教育办学理念，实现电大教育核心价值；坚持服务社会的办学宗旨，在服务社会中求真至善；坚持办学机制的优化，创建人民群众终身学习的新内容和新形式。电大精神文化的突出特点是强烈的社会责任感，周到的服务意识，蓬勃的创新精神，明晰的特色理念。

简介：由于外来文化的入侵，商业化操作模式，远程教育文化缺失现象日趋明显。要消解远程教育工具性与人文性的二元对立，文化选择应贯穿远程教育全过程。即要靠文化的力量，准确认识远程教育对象、深刻理解媒体技术，整体协调教育内容、方法，建立起新的适应信息时代要求的远程教育文化。

简介：簪花是宋代一种重要的宫廷礼仪活动,宋词中对此多有描述。作为一个出现频次较高的意象群体,簪花有着丰富而特殊的文化内涵。其中,在佩戴、装饰以示喜庆这一基本意蕴基础之上延伸发展而来的辟邪趋吉,渴求长寿及科举及第等深层文化意蕴尤其引人注目,这大大丰富了宋词的表现内容,使宋词充满了浓郁的生活气息,也突出地反映了宋人的审美情趣和精神风貌。

简介：习语是人类文化在语言中积淀的精髓,与服饰有关的习语敏感地反映人类社会生产生活历程,具有物质性与精神性的双重属性。本文从纺织纤维、冠饰、衣衫、裤裙、鞋袜等五个方面对英汉服饰习语进行文化溯源,解析其中所蕴涵的英汉民族生产生活体验和风俗习惯、文化心理、伦理道德和认识取向的差异。