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  • 简介:炳自学能力是运用已学知识去独立地获取新知识的能力。自学生物学必须有较好的基础知识和较强的阅读、记忆、思维、想象、归纳、运用和实验能力。中学生的自学是在教师的主导作用下,依据自己已有的知识,通过主观努力去获取新知识和增强能力的一种行为变化过程。我们应千方百计去激发学生的自学兴趣和调动学生的创造性,并在备课、个别指导、巡回辅导、启发点拔、把握程度、拓展知识、总结提高等多方面下功夫。

  • 标签: 课堂教学 自学能力 生物学 能力培养
  • 简介:语言的运用必须在一定的语境中进行,语言的理解也必须结合语境。大学英语听力教学不光是语言知识的教学,也是语境知识的教学。

  • 标签: 情景语境 文化语境 听力理解
  • 作者: 刘庆军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要载体,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。不同的内容需要创设不同的教学情境,同一个内容可以有不同的教学情境,但是不论创设怎样的教学情境,都要把握一条原则,那就是为学生的数学学习服务,为学生更好的学习数学服务。下面我就数学教学情境的创设谈谈自己的看法,以就教于同行方家。
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  • 简介:〔摘要〕在音乐教学实施自主学习,就要放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验,所以师生互动在音乐课堂教学是不可忽视的。下面本人就音乐课堂中师生互动的作用谈谈自己的看法。

  • 标签: 〔〕初中音乐互动教学
  • 简介:〔摘要〕情感教育随认知过程而产生,是认知的强化和深化。实践证明,在地理课堂教学过程,以情动人、以趣激情,师生关系融洽、学生精神放松,则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性,对培养学生的爱国主义思想教育尤为重要。那么,我在地理课堂上怎样激起学生内心的浪花,拨动学生学习地理的“心弦”呢?

  • 标签: 〔〕高中地理情感渗透
  • 简介:通过具有典型、真实、生动、创新的化学实验培养学生的归纳和感知能力。进一步形成化学概念,以达到对知识的理解。

  • 标签: 形成 概念 化学 培养
  • 简介:〔摘要〕语感是对语言的一种直觉思维能力。即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养。语感敏锐者,在听、读时,能迅速捕捉到言外之意;在说、写时,能以丰富的语言准确地传递信息。因此,对学生加强语感培养,不仅有助于提高学生阅读、鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力。

  • 标签: 〔〕初中语文教学语感
  • 作者: 常云丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕目前,语文课上尤其是一些公开课上,不仅是书声琅琅,热闹非凡,而且读的形式也是丰富多样,可谓是“读”领风骚。读,成了学生学、教师教最主要的手段。然而,有的老师却将“读”简单化、功利化了,认为只要多读就能解决一切问题,课堂上学生读得越多,课堂就会生动起来,学生的主体地位就能得以凸显。然而,透过课堂上形式众多的读的背后,来审视读的实效性,不免会发现有些读根本就是蜻蜓点水,纯粹是为了装点课堂门面而已。
  • 简介:在学校改进的研究,教师领导已愈来愈成为重要的研究领域。目前学校改进教师领导的研究集中于对行使领导力的教师——"领袖教师"的研究,围绕领袖教师在学校改进的角色、能力、发展以及与他人的关系而展开。整体而言,现有的研究存在以下的特点:(1)领袖教师自身的专业发展是研究的核心;(2)整全式的研究策略;(3)领袖教师与情境的关系研究还较为缺乏。

  • 标签: 学校改进 教师领导 领袖教师
  • 简介:〔摘要〕语文教学是一台戏。在这台戏中,老师既是编剧,又是导演,同时也是演员。因为在课堂上,老师必须将丰富的、美好的知识用肢体和语言表达出来,充分展示语文课堂教学的魅力,调动学生主动获取知识的强烈欲望。作为在教学起主导作用的语文教师,不仅要掌握精深的专业知识和扎实的教育教学理论,而且还要有激情,有特色,这种激情既是语文教师乐观的人生态度、高尚的师德情操以及稳定、健康、向上的心理品质,也是引导、带领学生自主走进别有洞天的学习天地的载体。

  • 标签: 〔〕语文教学教师角色主导 性主体性
  • 简介:博客作为网络上新出现的一种互动交流方式,越来越多地被人们接受。它便于交流、简单易操作的特点,为高校德育工作提供了一个新的平台。本文从教育博客的三个主要形式——教师博客、班级博客、学生博客——入手,探讨关于通过博客进行高校德育的可行性及实践方法。

  • 标签: 博客 高校 德育 应用
  • 简介:"人文管理"是素质教育对教师提出的新要求.在课堂教学,教师通过分析学生在"人文管理"的角色定位,了解"人文管理"的特点并有意识地提高自身素质,可以有效地控制课堂,提高教学效果.

  • 标签: 教师 “人文管理” 素质教育 课堂教学
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  • 简介:随着网络技术的普及和运用,我们利用网络平台这一媒介获得了前所未有的新资源和新途径。本文重点介绍了“依托网络平台在家园的运用及其优势”来促进教师与家长育儿理念的更新,拉近家长和教师之间的距离,带动幼儿园教育质量的提高。

  • 标签: 网络平台 家园合作
  • 简介:抓好实验的四个环节天津市北辰区教研室我区按照市教研室的实验方案,开展了“教学目标与测评”实验。一学期以来,进展尚属顺利。四个实验点校认真实施,初见成效。我们的主要作法如下:一、狠抓实验的四个环节第一个环节是抓备课。备好课是上好课的前提,我们要求课...

  • 标签: 教学目标 四个环节 动作技能 教学节奏 教研室 实验教师