简介：

简介：摘要：一个成功的教育者必定是学生心灵的引导者、呵护者。让学生以正确的、健康的、积极的心态面对学习、生活中亟待解决的问题，从外部走向心灵是新世纪教育工作者的必然选择。

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简介：第一次听说曹俊老师的名字，是在同事绘声绘色的描述中——那时我刚刚踏上三尺讲台，闲时和几个同样初出茅庐的同事谈论起了各自的中学老师。一位政治老师满脸神往地回忆起曹俊老师的一堂语文课：“曹老师讲古诗词从来不带课本，也不看教案，可是引经据典，人情人理，通篇倒背如流，讲到高潮处，情绪激昂，余韵绕梁。

简介：摘要：做一个好的小学教师，就要学会做那个放风筝的人，风筝能飞多高，从不取决于风向和风速，而是取决于放线的人。严而有度、宽严相济，把握好严的时机、宽的尺度，让学生既有自由的空间，又不至于放任自流。既要用爱心做教育、感化学生，又要做严师，管束学生，平等地对待每一位学生，让每个人都感受到老师的尊重和爱护，让教育成为一种教育者和受教者都乐在其中的行为。

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简介：刚柔相济的艺术山东临沂市河东区相公高中董恩范“刚柔相济”是高层次的管理境界“刚”、“柔”好理解，二者“相济”难。在我们做实际工作的时候，往往不是“刚”有余，就是“柔”不足，很难达到二者有机地融合。“新官上任三把火”，常常是“刚”过了劲。有的则墨守成规...

简介：随着新一轮教学改革的全面铺开,以学生为主体的教学理念已深入人心,核心素养已超越素质教育并红遍大江南北。初中科学教师在教学过程中,要善于从教学目标、教学方法和学法指导等方面进行反思和总结。只有教师成功地从“主演”转型为“导演”,才能促进学生由“配角”提升为“主角”,适应新时代教育教学发展的需要,最终促进学生发展核心素养。

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简介：    【摘要】教师教学水平的提升需要实践积累，教学的组织和实施是实践的基本形式。但是“闭门造车”的教学形式能否有效提高教师的教学能力呢？教学问题能否通过“苦思冥想”就能迎刃而解呢？答案当然是否认的。教研活动是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分，是教师提高教学水平的重要途径，是发现问题、解决问题的有效形式，本文通过浅析“听-诊-思”教研形式，“听”“诊”问题，“研”“思”策略，在结合本园园情的情况下，研修同行，教学相长。

简介：<正>由电力工业部主管,华中电业管理局主办的《农村电工》杂志1996年第3期第10页上“农电技术”一栏,刊登了题为“造成电动机缺相运行的原因及其保护”一文。该文在分析了“农用电动机绕组的烧毁,一般是因电源缺相造成的。”之后,给出了作者“设计了一种简单经济可靠的缺相保护回路”见附图所示,并且对该电路给出了如下的分析:

简介：我本是西笑狂人。想那日束发从军，想那日霜角辕门，想那日挟剑惊风，想那日横槊凌云。帐前旗，腰后印，桃花马，衣柳叶，惊穿胡阵。流光一瞬，离愁一身。望云山，当时壁垒，蔓草斜曛。——夏完淳《仙吕·傍妆台·自叙》

简介：“皮球为什么一拍就跳起来?它里面到底装的是什么?”壮壮问爸爸。“这还用问,当然装的是气啦。”爸爸回答。

简介：“小姐，你过来!”一位顾客高声喊。他指着面前的杯子，满脸寒霜地说，“你们的牛奶是坏的。看，都结成块了，把我的一杯红茶都糟蹋了。”

简介：“小姐!你过来!你过来!”顾客高声喊，指着面前的杯子，满脸寒霜地说：“看看!你们的牛奶是坏的，把我一杯红茶都糟蹋了!”“真对不起!”服务员小姐赔不是地笑道，“我立刻给您换一杯。”

简介：邹哲博士必须解决一个难题，身为“美国太空总署”星尘计划副首席研究员的他，必须和自己的团队设法取得“威尔德二号”彗星的微粒样本。但问题出在，“星尘号”太空船在太空中飞行之际，必须要能成功拦截比子弹速度还快、最高达其6倍速度移动的微粒。在如此高速下，微粒样本的形状或化学组成极可能会改变，甚至这些微粒本身都有可能在采集时（译注：因捕捉时受到碰撞而）蒸发消失。

简介：获奖感言：我是江西师范大学附属小学六年级四班的学生，我非常喜欢童话故事。小时候爸爸给我买了很多童话故事书。所以，每次老师要我写作文时，那些童话故事就像一幅长长的画卷，在我的眼前飘舞，从我的笔尖流出：乌鸦长得黑黑的，像一只笨鸟，总是被别人嘲笑。现在乌鸦变聪明了，狡猾的狐狸也变成乌鸦智慧的牺牲品——被活活气死了。

简介：＂气＂是《周易》的重要范畴。《周易》以阴气、阳气、阴阳相互转变为本,从本质上规定了＂气＂的内在存在性,所以《周易》中的＂气＂本身就是一个本体存在的元意识范畴,这也就规定和意味着＂气＂的美学意识和思维模式的初步形成。《周易》之＂气＂的美学意识和美学思维模式对我国古典文论有着深远的影响。

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简介：煤气、液化气、天然气是目前家庭主要使用的气体燃料，对于这几种气体燃料，人们往往不知它们之间的联系和区别，从而经常导致一些本可避免的悲剧发生。