简介：摘要：篮球运动深受广大青少年的喜爱，我国的篮球训练不应是小范围的进行封闭性的专业化训练，只为培养专业篮球运动员而设，而是应该在全国的学校都设立关于篮球运动相关的课间运动，以便于学生在这种既有趣又能锻炼身体的运动中增强体魄。而tabata训练法是由日本科学家发明的起初为训练冬奥会速滑选手而存在的高强度间隔训练，也是一项为竞技比赛而生的专门训练运动员的训练，以此与篮球训练相结合，会使之焕然一新。

简介：摘要：舞蹈作为一种集音乐、肢体语言为一体的艺术活动，对于促进学生身心健康发展、增强体质和塑造形体方面有着重要的作用。尤其是在学前教育中，舞蹈的创编和教学深刻影响着学前儿童的身心健康成长，这便对学前教育工作者提出了极高的舞蹈创编的能力要求。对此，本文就学前教育专业舞蹈创编课程的教学策略和教学关键点，展开详尽的分析和探讨。

简介：摘要： 音乐是一门具有极高艺术性和美学价值的艺术。有助于帮助学生陶冶情操、释放压力、获得美的感受，培养艺术涵养。在传统教学中，以音乐欣赏解析、音乐基础知识灌输为主的课堂教学模式已经不能满足教育改革后对于音乐核心素养的培养要求。如何以音乐撬动学生的心灵之窗，实现审美教学目标、培养学生艺术鉴赏力，是当前音乐教师必须着重研究的课题。

简介：童话启迪了孩子们的想象力。童话创编打开了写作的一扇窗户，奇妙丰富的想象打开了兴趣之门，曲折有趣的情节开启了创作思路，健康向上的内容健全了孩子心智。童话创编的教学方式初探有：童话背景下的延续性编写，单一童话人物的想象性编写，相关童话人物的联系性编写，多个童话人物的创造性编写。

简介：摘要：健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体,通过徒手、手持轻器械的练习达到健身、健美的一项体育运动。随着大学体育让学生掌握1-2项终身从事体育锻炼方式方法目标的提出，加强大学生健美操练习者创编能力的培养，使大学生具备自编、自导、自练的能力就显得尤为重要。通过探讨培养大学生健美操创编能力的方法和步骤，旨在充分发挥大学生的主动性和创新能力，使之终身受益。

简介：摘要：体育游戏作为一种不同于传统教学课堂的教育手段，能够有效地增强学生的体质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。特别是对智障儿童来说，合理有效的体育教育可以提高他们对自身缺陷的综合认识，促进康复，通过积极锻炼提高社会适应能力，弥补自身障碍带来的不足，稳定情绪，改善心理状态，对他们是有益的。

简介：摘要：近年来，随着社会的进步，教育改革的不断深入，各学科在进行课堂教学和改革的过程中，应当做到从学生出发，培养学生各方面的专业能力及其整体素质。学前教育专业学生未来从事幼儿园教师的工作，为了能够符合时代发展的要求，逐渐提高学生的教学水平，需要学生具备一定的幼儿舞蹈创编能力。在教学过程中，为了能够深化教学目标，要突出学生舞蹈创编的个性化发展，逐渐让学生敢于实践，大胆想象，通过自身的艺术行为，反映幼儿的真实状态，实现舞蹈创编能力的提高。教师在课堂中对学前教育专业学生应当进行独特的幼儿生活实践体验教学，在舞蹈教学中不断探索重要的具有专业性、艺术性和实践性的舞蹈内容，突出学生的自主创编能力，不断为学生找到创编能力培养的途径和策略，进而促进学生适应社会发展的需要。

简介：摘要：随着我国对小学教育的不断改革，国家开始加强对小学生的综合素质培养，但是对于小学音乐来讲，现阶段普遍的学校都对其不够重视，家长和学生也将音乐课当成放松的课程，使学生对于音乐的知识和兴趣不够，学生的音乐素养就得不到有效的发展和提升，我们要对这一现象进行创新和改进，使学生的音乐综合素质得到提高。

简介：    摘要：幼儿教师在进行教学时主要会涉及故事、儿歌、诗词以及童话等内容，而在这些内容中最受幼儿喜欢的就是儿歌与故事的教学内容，因此，很多教师在实际教学时都将这两个内容当作教学组织的一种手段。但是目前以幼儿园故事内容进行儿歌创编的教学实践还比较少。基于此，本文就以立足故事内容进行儿歌创编为核心，首先对幼儿园立足故事内容的儿歌创编教学作用进行探讨，随后阐述这种方式的几点教学策略。

简介：

简介：摘要：教师对文本的开发和设计是语篇教学的重头戏之一，它是学生听说读写及思维能力生成的互动。每一篇英语短文都具有很好的语境作为背景,我们应该从文章背景着手，抓住其关键词，从小培养学生的英语阅读理解能力。

简介：摘要：游戏是体育教学中的重要组成部分，在幼儿体育教学中通过游戏化形式的应用能够更好的激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿更加积极主动的融入其中。为此，在幼儿学习中要注重探索游戏化融入的措施，以此更好的提升教育教学效率。本文先分析体育游戏对幼儿发展的作用，接着提出幼儿体育游戏教学运用策略，以此更好的发挥游戏作用，促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：幼儿体育教学通过游戏化的方式，能够更好地激发幼儿参与的知识学习的兴趣，为此，在幼儿体育教学中要注重对游戏进行创编，激发幼儿参与到体育学习的兴趣，进而更好地提升幼儿体育学习的积极性，本文先分析当前幼儿体育游戏教学的现状，接着提出幼儿体育游戏教学的创编与运用策略，进而更好地提升教育教学效果。

简介：

简介：摘要：舞蹈是一门艺术，同时其也是能够提升人整体素养的表现形式。幼儿舞蹈教学就是一种艺术创作的重要体现，幼儿舞蹈教学中，老师所教学的对象是幼儿群体，因此，掌握好幼儿舞蹈创编的情感运用是非常重要的。老师要充分结合幼儿的身心特点，创编出合适的舞蹈，使幼儿能够乐在其中，促进身心健康发展，充分发挥幼儿舞蹈的重要价值。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理念及教学模式已经不能适应现代教育的发展需要，新的教学思想为各级各类学校带来了新的生机与活力。在高校学前教育的过程中，学生们不仅仅要学习相应的幼儿教育理念和教学方法，更要注重相关的教学技巧。学前教育专业的教师也要将培养学生的幼儿舞蹈创编能力作为至关重要的教学目标，根据班级学生的具体学情制定相关的教学策略，使得学生在日后的实际教学过程中，引导学生掌握相应的舞蹈技巧。在本文中，简要介绍了学前教育专业舞蹈创编能力培养的意义，并基于此，提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：提高中职学校学前教育专业和幼儿保育专业学生的幼儿故事创编和表演能力是《幼儿园教师专业标准》的内在要求，也是加强幼儿教师教师队伍建设的重点内容，以下将以保山技师学院为例，从学校、教师、学生三方面提出培养学前教育和幼儿保育专业学生故事创编和表演能力的教学策略。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，各专业学科在进行课堂教学和改革的过程中，应当做到从专业出发，培养学生各方面的专业能力及其整体素质。学前教育专业学生未来从事幼儿园教师的工作，为了能够符合时代发展的要求，逐渐提高学生的教学水平，需要本专业学生具备一定的幼儿舞蹈创编能力。在教学过程中，为了能够深化教学目标，要突出学生舞蹈创编的个性化发展，逐渐让学生敢于实践，大胆想象，通过自身的艺术行为，反映幼儿的真实状态，实现舞蹈创编能力的提高。教师在课堂中对学前教育专业学生应当进行独特的幼儿生活实践体验教学，在舞蹈教学中不断探索重要的具有专业性、艺术性和实践性的舞蹈内容，突出学生的自主创编能力，不断为学生找到创编能力培养的途径和策略，进而促进学生适应社会发展的需要。

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确当前教育大环境下，幼儿音乐游戏的创编在学前教育中的重要性，通过提出一些优化改革策略来提升当前学前教育教学的质量，进而推动我国学前教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。通过文章的分析得知，学前教育中国幼儿音乐游戏的创编与实践需借助互联网资源，并创新教学方式等几方面入手，通过对当前学前教育教学模式以及幼儿音乐游戏的创编开展上述几点改革，能在一定程度上提升学前教育教学的整体水平。

简介：摘要：在国家倡导素质教育的背景下，音乐教育开始逐渐受到人们的重视，而在小学低年级音乐教学中，音乐创编能力的培养也是重点所在。本文探究了小学低年级音乐教学中创编能力培养对于学生们在音乐艺术认知、音乐学习的兴趣、美育观念的形成这些方面的意义，同时提出了多样化培养律动创编能力、循序渐进地培养节奏创编能力、利用生活教学法培养歌词创编能力、依托前期教学培养旋律创编能力等创编能力培养策略。