简介:【摘要】智慧教育,通俗的来讲,就是指教育信息化,教师在教学时利用信息技术传授学生知识,以此来提高教师教学的速率。在智慧教育视域下,云平台教育就此出现在了大众的眼前,这是一种新型的、新颖的网络教学平台。小学编程教学是小学信息技术教学中重要的讲解内容,在教学中的地位同样也是不容忽视的,因此,教师要积极利用云平台来开设小学编程教学,让小学生接受更加优质的编程教学内容。那么,如何有效利用云平台优化小学编程教学呢?教师可以采用优化云平台的教学目标、提升云平台的教学意义、加强云平台的教学成效等措施来有效优化小学编程教学,激发出学生“爱”上小学编程的情感。本文就智慧教育视域下利用云平台优化小学编程教学的有效性验证这一论述点展开论述。
简介:材料和用具水,两个相同的大(塑料)饮料瓶,两块木板、两张小凳。我的问题如果把空瓶子当作乌龟,把装水的瓶子当作兔子,让'龟'、'兔'赛跑,谁会跑得快一些?我的实验找一块平地,并排放上小木凳。将长木板一端放在凳子上,另一端放在地上,使两块木板形成两个相
简介:材料和用具两本厚书,一个大气球。我的准备把没有吹气的气球平放在桌子上。拿来一本书,竖(shù)着立在气球没有吹气口的一边,使书把气球压在桌子上。再拿来另一本书,把它平放到第一本竖立的书上。一定要把书放稳一些,即使拿开手也不会掉下来才好。最好的办法是把第二本书的正中间平着放到竖立的
简介:摘要:近年来,我国医疗卫生事业发展迅速,国家加大力度鼓励新药临床研发,开展药物临床试验不仅可以支持国家医药卫生事业的发展,保障人民健康,而且对医疗机构自身的发展起到积极作用。对于那些现有药物不能治疗或缓解的恶性及罕见疾病,通过药物临床试验,我们可以寻找到更多可能惠及民生的好药。
简介:本研究试图运用有声思维的研究方法从考生答题过程验证TEM4阅读理解任务的构念效度。研究问题包括:(1)考生是否按照命题者的设计意图在文本不同层面上找出不同问题类型的答案?(2)不同水平组考生在阅读和答题过程中使用的策略有何异同?研究结果发现:(1)符合命题者预期层面的答案次数占总回答次数的73.3%;不符合者仅占26.7%。(2)不同水平组考生在使用不同阅读和答题策略上既有相同之处,也存在较大差异。它们的分布情况主要与考生的语言水平有关。在无效答题策略上,高分组考生使用的次数远低于中、低分组的考生。对所有受试而言,依靠无效答题策略答对的概率不足10%。本研究从考生答题过程获得的数据分析为TEM4阅读理解任务的构念效度提供了实质性证据。TEM4阅读理解部分中也有少数题目需要改进,以降低考生猜到正确答案的可能性。