简介：摘要：指定验证者签名是一类特殊的数字签名，在指定验证者签名中，只有指定的验证者才能验证签名，任何第三方都无法验证签名的有效性，根源就是指定验证者也可以生成一个与签名者不可区分的有效的模拟签名，实现了任何外部第三方都无法验证签名的有效性。

简介：摘要：研究了教材中“用園锥摆粗略验证向心力的表达式”实验,发现实验方案缺乏操作性;于是对教材实验开展一点批判以及误差分析，以便之后教师们开展探究性学习,提高学生解决实际问题的能力.提升学生的物理核心素养。

简介：【摘要】2、5的倍数特征是学生研究倍数特征的起步，探索研究倍数的方法时本节课的重点和关键，纵观本单元内容，其中教材安排了数形结合的方式探索奇偶性的特征。由此思考在倍数特征探索中采用数学结合的方法，不仅使得倍数特征更具数学味，也能为后续奇偶性的探索奠定基础。

简介：摘要：验证机械能守恒定律的实验是高中物理的一个必做实验，基于机械能守恒定律定义，从只有重力做功时将教材上的自由落体实验改进为运用单摆的曲线运动、和只有弹力做功机械能守恒两个实验，可以让学生更全面的理解机械能守恒定律。

简介：摘要：本文先分析了小学数学验证实验教学中所存在的主要问题；又通过提升学生对学习的热情程度、拓展学生的科学思维、增强学生的实践操作能力、提高学生的数学应用能力以及优化实验手段、丰富实验内容、深化实验成果等方面论述了在数学实验中培养小学生科学思维的有效途径，希望能够为相关教育人员提供教学帮助，进而提升小学阶段的实验教学成效。

简介：摘要： 目前教育教学考试往往采用传统人工识别考生的方式，这种传统的方式存在一定的误差。随着信息技术的发展，有些标准化考场渐渐采用基于生物特征的考生识别方式，但是单一的生物特征识别方式往往存在着一些缺点。鉴于此，山东交通学院计算机中心教研团队对教育教学考试中考生身份验证问题进行了深入研究，提出了多模态生物特征识别在考生身份验证中的应用策略。

简介：【摘要】目的：探究对中风病患者运用中医康复方案治疗的临床效果。方法：选取于2018年8月至2020年8月本院收治的440例中风病患者，随机分为观察组（中医康复方案治疗）和对照组（常规治疗）各220人。结果：治疗后，观察组Brhtel指数、MMSE量表评分、生活质量评分均高于对照组（P

简介：摘要：网上流传，爱因斯坦的相对论是一个经过无数实验验证了的物理理论 ，是对牛顿力学的发展，其实完全是捕风捉影。最为典型的就是质能公式与GPS导航系统的应用了。本文分别叙述这些所谓的验证。

简介：摘要

简介：摘 要: 为了丰富国内樱桃番茄品种，提高品质，将自己选育的4个樱桃番茄新品种进行适宜茬口栽培，以粉贝贝作为对照，进行品种比较试验，结果表明 ‘潍科粉2号’硬度值较小，‘潍科粉6号’品种果相对较小且坐果不整齐，而‘潍科粉2号’、‘潍科粉4号’口感明显优于其它三个品种且外观品质整体好； ‘潍科粉4号’的可溶性固形物、可滴定酸、维生素 c、蛋白质、番茄红素含量都高于其它4个品种，‘潍科粉8号’的这几个指标在5个品种中都是最低的。从总产量分析‘潍科粉4号’可达到12652.6Kg/亩，且口感佳，商品性好，是值得进一步推广的樱桃番茄品种。

简介：摘要：物理和生活关系紧密，研究对象为物质结构以及运动规律，属于基础性的自然学科，兼顾思维严密性与逻辑性特征。初中是物理教育的启蒙阶段，此时物理教育最重要的事情是吸引学生注意力，使学生形成物理知识好奇心，进而培养学生良好学习习惯，开发学生物理思维。因很多物理理论大多十分抽象，此时学生的能力很难仅靠思考的过程理解知识，故需要使用实验的方式具象化知识。

简介：摘要：物理是一门以实验为基础的学科，物理实验教学在高中物理学习中有着十分重要的地位。正确选择物理实验教学方法，能够有效提高学生的物理学习水平。近几年，大量的物理教师对物理实验的教学方法进行了探索，其中教学模式最大的转变莫过于从传统的验证性实验教学转变为现如今的探究性实验教学。本文将分析传统验证性实验存在的种种弊端，并探究如何在高中物理实验教学中有效地融入探究性实验。

简介：摘要:本篇文章主要是讲述在智慧课堂进入教学后，数学教育教学的课堂变化，以及数学教学成果在互联网时代教育技术手段下的展示变化，以及在传统教学和现代教学的结合思考。

简介：摘要:本篇文章主要是讲述了在义务教育课程标准下，结合学生的学情以及当下所推行的新课程标准改革推进教师在数学课堂上对于教学方式的变革。探究在学思课堂的教育模式下如何推进统计和概率内容。

简介：

简介：【摘要】 针对生物工程专业学生工学基础薄弱的特点，将试验设计的方法融入《生物反应工程实验》课程中，让学生掌握基本的试验设计方法和数学分析工具，建立基本的工程思维。同时具有从纷繁复杂的影响因素中快速找出关键因子的能力。本课题根据生物反应工程实验课程中存在的问题提出解决方案，拓展学生的知识范畴，采用新的思路，采用新的实验教学方法，通过设计试验，建立与生物反应工程实验课程相适应的完善的试验设计体系。

简介：摘 要：　实验室是进行实践教学、培养学生实践能力与综合素质、教师从事科学研究的重要场所，是实现我校培养高级专门技术人才的目标和学生顺利就业的必备条件，在培养创新型人才和发展科学技术中具有重要的地位和作用。大多数的科研成果是在实验室产生的，而新的成果也需要仪器设备的正常使用作为支撑。为了促进实验室教学的建设和发展，增强实验教师的创新能力，在有效利用原有试验设备满足实践教学和科研要求的基础上，不断解决原有设备在使用存在的问题，提高实践教学以及科研效率，迫切需要进行自制（改制）仪器设备的研究工作，以促进实践教学改革与创新。

简介：【摘要】小学科学教学中实验占据重要地位，其中，对比试验是比较重要的实验类型之一，属于师生在教与学中的难点。在对比实验中学生可以清晰地看到某一事物或某个量是如何跟着特定条件而发生改变，有利于学生在学习中定性或定量找到某个物体或某个量在特定条件中发生变化的规律。基于此，对比实验在小学科学教学中的运用，教师应立足教材内容，精心准备仪器和教材；半扶半放，培养学生综合能力。

简介：摘要：公路水运工程工地试验室是负责工程质量检测的重要机构，其管理质量直接关系到公路水运工程建设质量。尤其是随着现代公路水运工程建设要求不断提升，加大对工地试验室标准化管理，提高工程试验检测工作水平，是促进我国公路水运工程建设发展的重要基础。本文通过分析工地试验室标准化建设的重要意义，提出了公路水运工程工地试验室标准化管理的具体内容，从而为工地试验室标准化管理措施的落实提供参考。

简介：摘要：高压电力电缆是我国电网中非常重要的一次电力传输设备，其对电力负载安全及稳定运行有着至关重要的作用，为有效保障电力电缆的安全稳定运行，要重视及时发现电缆中存在的问题，要重视高压电力电缆试验方法及检测技术的研究分析，准确把握电力电缆正常运行的状态。