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简介：摘要结合中职学校，对计算机教学的现状进行了分析，首先简述了加强中职计算机教学的必要性，对中职计算机教学的现状及其策略进行了探讨分析。

简介：总结目前计算思维的研究现状,对计算机科学思维、计算思维和计算机思维等概念的一致性进行分析比较,从不同方面综合分析和阐述计算思维的特征,并对计算思维研究的基本问题进行初步探讨。强调计算科学方法论研究对计算思维研究的重要性,同时指出计算科学思想史研究将对计算思维和计算科学方法论的研究产生积极作用。

简介：Communicationsstructureforsensorydatainmobilerobots.ComputationalStudyofthePyrolysisReactionsandCokeDepositioninIndustrialNaphthaCracking.Computercontrolalgorithmforsemi-activesuspensionsbasedonatwo-wheelvehiclemodel.Computercontrolapplicationsincombinedwastewatertreatmentplants.Computercontrolforagilemanufacturingsystems.

简介：　　我们正处于信息时代,学习,生活都离不开计算机.你想知道计算机的发明史吗?请看下文.　　最简单的、随时同人在一起的计算工具就是手指,它是特殊的'计算机'可以进行许多简单的算术运算.这个特殊计算机有许多优点,如简单、可靠、紧凑等,但也有缺点,就是不便于保存计算结果.……

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简介：Automatedclassificationofbonestructureandextractionofthoraciccagein3-DtorsoCTimages.AutomatedrecognitionmethodofconcaveareabyusingcomplexPARCORcoefficientanditsapplicationtodetectionofcolonicpolypsinabdominalX-rayCTimages.Automaticdistributionandshapeanalysisofbloodvesselsonretinalimages.Computer-AidedProstateCancerDetectioninUltrasonographicImages.

简介：Abasicstudyofcomputeraideddiagnosissystemforinterstitialpneumoniausingco-occurrencematrix，Acomputeraideddiagnosisforosteoporosisusinglow-dosemulti-sliceCTimages，Adetectionofnodulesbasedonmulti-sliceCTimagesforlungcancerscreening，Adetectionofnodulesbasedonmulti-sliceCTimagesusinglocalthresholding……

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简介：Optimizingsteeringsystemdesignparametersofmotorcyclesusingmulti-bodycomputersimulation，Reconstructionanalysisforcar-pedestrianaccidentsusingacomputersimulationmodel，ScalableresourceallocationalgorithmforGPRS，Simulationofdieselenginescoldstart……

简介：该文主要从本人的维修实践中提炼出对计算机维修的基本方法，概括地说就是四个字，即望、闻、问、切。

简介：从计算机问世到计算机普及社会、家庭和生活各角落的今天,人们再也不能离开计算机了。计算机已成为服务于人们、造福于人类的好伙伴。特别是用计算机来进行繁琐、复杂的数值运算时,如,计算圆周率π,就显得十分如意,比人高强多。可是,随着人们使用计算机的要求升格,遇到了需要识别、判断方面的问题时,传统的计算机又显得笨手笨脚,力不从心。人们产生了—种不满意感。

简介：〕随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展，不断加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是高中信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是我们教师应该不断探索的课题。