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  • 简介:本文以宣传巴饮食文化为出发点,分析了巴特色菜系的文化内涵和菜名的命名方式,从藏式菜肴的命名法和构词方式入手,初步探讨了藏式菜名的基本翻译方法和技巧,并结合示例归纳提出了直译、意译、音译、意译加注、音译加注等五种具体、实用的藏式菜名英译方法。

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  • 简介:司马光是北宋政治家、文学家、史学家。他历任高官,名重一时。在贵为宰相之时,他专门写下~(iJII俭示》一文,教育儿子司马戒奢靡,尚俭约,永葆节俭好家风。在这篇家训中,司马光先从自身的经历讲起:

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  • 简介:林剑丹(浙江省书协副主席、全国展评委)忠书法以二王为底,上溯秦汉,下逮宋元明清,其优点在于他平常虽也在写徐谓、傅山、倪元璐、何绍基等家的字,但没有把格调降下来,依然还是二王的气息。这在同辈人中是出类拔萃的。一分汗水,一分收获,他之所以能取得今天的成绩:一是下了比别人更多的苦功。他在浙美读书时,无论唐楷、魏碑,还是阁帖,无一不临,而且他是活学活用,能抓住传统中的最精华部分。二是心态好。他虽有足疾,但从不自暴自弃,平常能保持一种

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  • 简介:一套简单的沼气装置,给农户带来了看得见算得出的实惠:秸秆、杂草、人畜粪便入池,蚊蝇无处藏身;沼气做饭,可再生的清洁能源免费循环使用,烟熏火燎不再;沼渣作为生态肥料,养猪、喂鱼、肥田,环保又经济。以农户家的小庭院为载体,一口沼气池带动一片生态园。在能源紧缺时代,作为农村可再生能源之一的沼气,其日益凸显的经济、社会、环境效应,已引起社会各界的高度重视,"沼气时代"呼声渐高。

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  • 简介:我当班主任已经有25年了,多数时间带的是毕业班——小学六年级。这些学生刚进入青春期,性格发展还不稳定,同时面临着小升初的压力,因此,我不仅要抓好教学工作,还要承担学生品德培养的重任。我当班主任,认为最重要的一点就是不能歧视差生,而要善于抓住每一个学生的闪光点,鼓励他们树立对光明前途的信心。吴纯武同学进班时成绩很差,但我仔细观

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  • 简介:摘要新的课程理念,倡导促进学生积极主动地发展,强调以学生发展为本,注重全体学生全面发展盒个性差异相统一,强调加强学生的四种基础能力学会求知的能力;学会在应变中做事的能力;学会共处的能力;学会生存和发展的能力。也就是说,基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又是提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,在实施新教材时,教学过程应做出相应的变化,以适应“以学生发展为中心”对教育的挑战。

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  • 简介:教育部在全国中小学推广跳校园集体舞,引起社会各界的广泛关注,众说纷纭,莫衷一是,褒贬之词不绝于耳。开展校园集体舞活动,有助于提高学生的文明素养和审美情趣,培养他们的合作意识和交际能力,培养健美的身体形态。富有时代特点和青春气息的校园集体舞,适合城市和农村的广大中小学学生。根据全国中小学校园集体舞项目设计组对3094名学生的问卷调查,中小学生都比较喜欢校园集体舞,学生选“喜欢”和“比较喜欢”的比例平均为74.3%。

  • 标签: 校园集体舞 中小学学生 审美情趣 文明素养 交际能力 合作意识
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  • 简介:达屋亚太区著名的达屋关爱文化结合其“人才制胜”全球战略,打造出达屋职业关爱体系。为正处于高速发展阶段的集团成功输送了众多管理人才,同时充分激发了所有员工追求职业梦想的勇气。作为全球酒店业与休闲服务业中的领袖集团之一,达屋酒店及度假酒店国际集团的全球员工人数超过18万,其中亚太区的员工人数占据了近一半。整个集团拥有包括瑞吉、豪华精选、W酒店、喜来登、威斯汀、艾美、福朋、雅乐轩和源宿在内的九大知名品牌。

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  • 简介:中华民族是一个尚“圆”的民族,“圆”的审美观以及其引申出的伦理观在民族文化的底蕴深处流淌,源远流长。《福会》以华裔移民和他们的后裔在美国的生活为原料,描述了各个层而的人物圆梦的小环境,并透视了南每个小环境组成的圆融的多元文化社会,作者以圆润的工笔加写意的叙事将读者引向传统中华审美及伦理中最美的意境——圆。本文将通过寻踪作者在《福会》中“圆”的构建,解读作者借“圆”隐喻的内涵,解读作者“圆形叙事”带来的艺术美感。

  • 标签: 团圆 伦理 《喜福会》
  • 简介:吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过失。他刚担任副宰相.进入朝堂时.有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说:“这小子也当上了副宰相呀?”吕蒙正装作没有听见走过去了。与吕蒙正同在朝班的大臣非常愤怒.下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止。下朝以后,那些与吕蒙正同在朝班的大臣仍然愤愤不平。吕蒙正则说:“一旦知道那个人的姓名.就终生不能忘记.因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名,对我来说有什么损失吗?”当时的人都佩服吕蒙正的度量。

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  • 简介:<正>党的十一届三中全会以后,我国逻辑学的发展进入了黄金时代,不仅有大量著作出版,而且它们的学术水平也日益提高。由韩铁稳同志主编的《普通逻辑》是一本关于传统题材而又富有新意的专著。该书是国家教委组编的全国高等师范专科学校教材。所谓普通逻辑相当于国内通常所说的形式逻辑。全书共分10章,计214千字。由不同单位的6位作者执笔,北京师范大学吴家国教授审定。北京师范大学出版社1989年出版。

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  • 简介:摘要素质教育要面向全体学生,面向有差异的每一个个体,就要注重因材施教,重视个体的发展。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的提高,因而从整体上提高数学教学效果。关键词因材施教分层教学数学教学在新课程下的数学教学中,面对学生的探究能力、思维深度和创造能力的差异,让我们的教学面向全体学生,是所有教师应该面对的课题。随着新课程改革的进展,分层教学越来越受到广大教师的喜爱。

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  • 简介:【作文题】阅读下面的文字,根据要求作文。进入大数据时代,一部小小的智能手机能买股票,看新闻,知天气,购商品,可以维系好友圈子,可以免费视频聊天……同时,你到过的场所、买过的东西,甚至你的每一次搜索、每一次信息发送、下载过的应用程序都会被整理成数据,对你的活动规律甚至思想动态做出明晰的判断,使人们随时都可能失去对个人隐私的保护,成为赤裸裸的“透明人”,手机俨然充当了“出卖者”的角色。

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