简介:连环画在美术界正式视其为一门艺术画种的历史不长,视其为高雅艺术去创作、去欣赏的历史更不长,自从“文革”之后中央美术学院和各类艺术院校先后开设连环画专业,招收连环画研究生之后,人们对他的艺术价值的注重程度才日益改变,但遗憾的是连环画创作理论研究与探讨不尽人意,尤其是对篇幅短的连环画理论探讨更是凤毛麟角.近几年来本人一直从事短篇彩色连环画的编绘以及理论探索.先后在《连环画报》(中国人民美木出版社),《中国连环画》(中国连环画研究会)等刊物上发表《阿霞》12幅,《幽王击鼓》10幅,《年的故事》10幅,《掩鼻》12幅,《刺史与太守》12幅,其中《刺史与太守》入选江苏省庆祝建国45周年画展、第八届全国美展和获优秀奖,并选送北京(在中国美术馆展出),回顾这套连环画的创作过程,我注重一些表现手法的探求,得到一些创作体会,产生一些想法,现整理成文,大体上分为如下几个方面:
简介:摘要好的教学设计对提高课堂效果起到重要作用。本文针对中职美术教学设计,从直观、新角度、体验、成功等方面进行了思考与探索。
简介:摘要情景化评价方式作为一种更贴近现实生活、更能测试学生实际能力的评价方式,在教学过程中越来越被广大教育工作者所关注。本文从理论角度入手,结合自己的教学经验及几个著名的教学案例,从创设接近生活的评价情景、关注个体差异及创设民主、平等、和谐的评价气氛三个方面阐述了情景化评价方式在美术教学中的运用。
简介:摘要有效的教学活动就是如何在有限的课堂教学时间内取得最大的教学效果。实施有效教学下的课堂,应是通过师生互动、学生之间的互动而共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程,也注重了学生的情感体验和能力的培养,以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,这才是有效课堂的最终目标。
简介:摘要本文阐述了新课程高中美术创新性教学模式,并结合教学实践,对高中美术欣赏课教学方法的创新进行了研究,认为要建立以自由为原则的教学模式,就要充分利用多媒体技术营造美的氛围,要开发乡土教材、拓宽美的欣赏渠道,从而培养学生的审美素质、提高课堂效益。
简介:摘要兴趣是进行美术学习和创作的动力。课堂激趣只有与学生生活紧密联系,把趣味性与知识性、科学性结合起来,恰当运用多种教学手段,美术课才会活起来,学生学习美术的兴趣才会增强。本文结合实际,从课堂到生活,从书本到实践,从传统到创新,改革教学方式,激发学生学习兴趣,有效提高了美术课的教学效率。
简介:摘要本文主要就现阶段中职学前教育专业的美术教育教学方法现状进行分析,并结合自己的教学方法提出实践与创新教学,锻炼学生的创作能力,培养学生发现美、感悟美、创造美和传承美的能力。