简介：直到张艺谋和巩俐分手，她才真正拥有了父亲。面对有关父亲的绯闻，她说，父亲作为一个单身男人，有权和任何女性来往，只是父亲不能因为别的女人而再次冷落女儿。

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简介：敬一丹：因为我是母亲文／孙现富图／李昕在敬一丹主持的节目里，包括她以前主持的《经济半小时），除了批评，更多的是让观众感受到人间的亲情和温暖。所以，中央电视台的同仁们都说她是位具有柔媚潜力的典型的女性节目主持人，她也坦率承认，＂因为我是母亲＂。七月五日...

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简介：编辑同志:我母亲为我哥哥带孩子做家务10多年了,本应换取儿子的一片孝心。可是,当母亲年老需要赡养时,我哥哥竟不愿尽做儿子的义务,经常不给母亲吃饱穿暖,更不愿给老人治病。每当母亲与他评理时,都遭到他的谩骂。尤其是母亲患重病期间,也不送去医治,却捎信要我这个身居几百里外的

简介：我很小的时候，父亲在外务工，不幸遇到山体滑坡，被石头压伤，失去了劳动能力。为了救治父亲，母亲把家里唯一的房子卖掉了。此后，我们一家租住在一间狭小、阴暗的房子里。父亲不能劳动了，却还得继续花钱治病。母亲省吃俭用，同时做好几份工作，不管刮风下雨，从不休息，拼命赚钱，但我们的生活还是很艰苦。

简介：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。我，生在淮北，雪山的融水汇成淮河，蜿蜒了几千年，灌溉出我的家园。我，住在淮水边，方方正正的院落前则是潺潺流淌的水，这里虽无江南的韵味，却不乏苏北的情怀。春暖花开之际，微风将一潭碧水吹皱，乘着被雨露打散的花瓣向远方飘走。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄歌喉与舞姿。

简介：我今年83岁，患糖尿病已23年，这些年来我坚持参加医院的患教大课堂，并将自身实际情况与专家所讲内容相结合，总结出了一些经验，现将这些经验与“糖友”们分享。1990年我得了乳腺癌，术后在广安门中医研究院住院接受治疗，记得一天上午，大夫走到我床前对我说：“化验结果出来了，血糖很高。”从此我被戴上了糖尿病的帽子。这真是雪上加霜，一病没走一病又来。

简介：亲爱的妈妈:您好!首先祝您“母亲节”快乐。人们都说“世界上最伟大的是母亲”。是的,是您把我带到这个世界上,是您把我抚养长大。记得小时候,我常听妈妈您给我讲故事,我两手托着腮帮,静静地听。您爱讲春天:青青的小草、香香的花儿、细细的春雨……您爱讲秋天:金灿灿的稻谷、红艳艳的苹果、甜蜜蜜的柿子……您爱讲冬天:可爱的雪花、冬眠的小动物、堆雪人的欢乐……那些美妙的色彩,让我的童年充满

简介：<正>我8岁的时候,父亲就不在了。父亲一走,我的快乐也跟着他不见了。母亲整天以泪洗面,家里所有跟父亲有关的东西都被姥姥收起来了。因此我偷偷地藏了一张全家福,每天睡觉前都要拿出来看上好一会儿,有时候还哭着对

简介：<正>她生长在富贵的演艺世家,祖辈是美国《独立宣言》署名人之一:她曾获得奥斯卡提名,勇夺金球奖杯,是好莱坞的宠儿;她的婚姻曾让人羡慕不已,离婚时却闹得沸沸扬扬;她不拒绝任何评论,包括性与丑闻;只有母亲,是她不愿涉及的话题,然而这更激发了我们的好奇,就让我们从她的传奇母亲开始,探究她的生活与事业吧。她的母亲就是大名鼎鼎的戈迪·霍恩,

简介：三月一到，我必须把自己放低低进泥土与尘埃与一粒种子对视，与它一起发出新芽当那个永久留在故乡的我破土而出的时候，望到我的白发母亲用自己那把生锈的锄头刨开一个春天那些铁质的粉末，正好就填补了亲情的留白

简介：母亲真的老了，变得孩子般缠人，每次打电话来，总是满怀热忱地问：你什么时候回家？且不说相隔一千多里路，要转三次车，光是工作、孩子已经让我分身无术，哪里还抽得出时间回家。母亲的耳朵不好，我解释了半天，她仍旧热切地问：你什么时候能回来？几次三番，我终于没有了耐心，在电话里大声嚷嚷，她终于听明白，默默挂了电话。

简介：长期遭受虐待殴打,10岁的儿子出谋弑杀父亲。糊涂的母亲竟然听从了儿子的“规劝”。但是,杀夫弑父之后,他们的日子真的像当初预想那样一天天好起来了吗?

简介：从小学到大学毕业,我的学业一帆风顺,很多人都羡慕不已。可实际上,曾有很长一段时间,我患上了“厌学症”,是母亲的“另类”教育方式,把我一步步拉回到正确的人生轨道上来。那是我读小学五年级时,我突然一点也不想读书,只想着玩耍。

简介：当草原呈现唐风宋雨的辽阔当雄鹰巡视青稞哈达的故乡当江南丝竹充盈季节的耳际当塞北明月在窗前痴情守望母亲，我要告诉你在你诗意的国度里我是一个幸福的人

简介：母亲节的前一天，我就想着，要为妈妈做点事。想啊想啊，想了好多，最后决定要帮妈妈洗脚。洗脚虽然算不了什么，但是能让辛苦了一天的妈妈舒舒服服睡个好觉。于是，我就提前准备了热水、洗脚盆、毛巾。想等妈妈一回来就给她个惊喜。

简介：我从小就是一个勇敢的女孩。我知道，我的勇敢来自母亲，是母亲让我懂得勇敢的意义。记得小时候，妈妈常带我去北京景山公园里的儿童乐园玩。看到许多小朋友在荡秋千．我也跑过去玩。我爬上秋千，慢慢荡起来，越荡越高。我心里有点害怕，偷偷看了看妈妈，只见她平静地站在那里看着我，我的心立刻平静下来。后来，我爱上了荡秋千，有时站在秋千上，

简介：摘要阅读教学中的对话，是由学生、教师、文本多方参与而进行的教学过程。作为课堂教学的主导者和组织者的教师要引领课堂学习的主体者学生充分走入文本，让学生带着社会生活的体验走进语文教学，然后再带着语文教学的收获走向社会生活，达到“入乎其内，出乎其外”。