简介：土木工程材料是土木工程专业的基础必修课程。本文对土木工程材料实验教学传统模式存在的问题进行分析，结合“卓越计划”培养目标，从课程的实验教学内容、方法与手段、考核方法及长效机制等方面探索新的实验教学模式，以提高学生的学习能力、工作态度、实践能力、协作能力和创新能力。

简介：为提高教学质量，培养学生掌握科学实验方法和技能、提高学生分析和解决问题的能力，充分发挥实验室效益，专业实验室必须向学生开放。本文以汽车技术类专业人才培养为例，分析了传统实验教学存在的不足以及建立开放式专业实验的具体措施，研究了开放式实验室的管理模式。

简介：报告了磷酸二氢钾晶体中的第三谐振级(THG)。在实验结果的基础上，分析了对磷酸二氢钾第三级非线性故障的影响，并与直接谐振级过程和级联第三谐振级过程进行比较。结果，讨论了以磷酸二氢钾作标准，测量非线性光学提常数的可能性。

简介：通过实验案例教学法在土木工程测量课程的教学方法尝试，探寻一条更好效果的实验教学方法，对于应用性要求较高的课程，由于其课程要求的特殊性，特别适合开展这种教学方法，实行案例教学法必须有做很多准备工作，包括转变教学手段，适当地调整教学内容，建设测量开放实验室以及实验教师自身素质的提高等都必须跟上，通过教学实践发现，实验案例教学法在提高学生学习兴趣及提高实验效果等方面都有明显的改善作用，取得了良好的教学效果，确立了实验案例教学法作为土木工程测量的较为成功的教学方法之一，也为新的实验教学找到了一个行之有效的途径。

简介：情态动词是体现和表达情态意义的一种重要方式，在不同的语域里情态动词具有不同的情态值，表达不同的情态意义，核心情态动词作为情态动词中的主要部分，集中体现了各种情态意义，在情态动词中具有类典型的特点。本文基于语料库，对比分析英语法律语篇和英语政治新闻语篇中核心情态动词的分布和使用规律，发现其本质差别。并揭示两类语篇中的核心情态动词是如何为其语篇服务的，进而揭示其背后所隐含的权力关系及意识形态意义。