简介：摘要小学语文有效教学对学生来说，意味着智力的愉悦、情感的陶冶、心灵的净化。增强小学语文阅读教学的实效性，就要抓紧教材“支点”，认真诠释文本“底蕴”，保证学生阅读时间。

简介：

简介：在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，是教学反馈的主渠道。本文将从作业的布置、作业的完成、作业的批改三方面，结合笔者的教学实践，谈谈如何提高数学作业的有效性，从而为学生提高数学成绩“增效”。

简介：　　摘 要：在初中阶段学好体育课程对于提高学生的体育素质和综合能力水平具有重要的作用。广大体育教师要通过各种手段引导学生参与到体育锻炼中来，并使其树立终身体育意识。教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程，有效提升学生的整体水平。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。技工学校的德育课教学重在对学生思想与行为的启发、技能发展服务的引导。但是，目前德育课的教学方式仍然保持着传统的“说教”，长期的实践表明，教学效果不尽人意。因此，创新实践教学是提高德育教学实效的重要方式。

简介：

简介：【摘要】德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分。教师身教对培养学生非智力因素方面有着深远的影响。学生的道德行为问题，归根到底是内在的道德需要问题。教师应当通过有效引导学生的道德认同，养成持久的道德需要。课堂教育的灵魂是育人，抓住课堂才抓住了学校德育工作的命脉。坚持正面教育，积极鼓励为主。合宜的奖惩制度，是德育工作的推进器。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断推进，初中数学教师在作业评价上也应该采取更为创新的方法。传统的数学作业评价方法过于单一，不能有效激发学生的学习兴趣，学生也就不能够根据教师的评价完善自身的作业水平，也就丧失了教师对作业进行评价的意义。因此，为了使教师对学生的作业评价有意义，并使其具有实效性。教师应该改变以往传统的作业评价理念，通过分析学生的主体感受，实施一种被学生所接受，并且能够根据教师评价完善作业，提升自身数学成绩的方法。本文就这一方法进行探究，进而总结出初中数学作业评价具有实效性的策略。

简介：摘要：随着国民经济生活水平的提高，产品质量要求提高，有关的技术质量控制部门需要注意。因此，本文探讨了技术质量监督的有效管理。本报告首先概述了目前国家一级技术质量控制的有效性，然后介绍了旨在提高技术质量控制速度的有针对性的管理措施。本文所载的研究报告可作为对这一问题感兴趣的人的参考，从而提高国家质量保证机构的工作水平。

简介：摘要：随着我过教育事业的持续改革，德育教育在教学的各个阶受到了更多的关注。小学阶段的学生是学生生涯的启蒙阶段，同时也是影响性格形成的重要时期，所以教师在开展教学活动时要格外注重小学生的德育教育，这样才能让小学生能够健康的成长。然后小学阶段的德育教育在开展的过程中却遇到了很多的问题，这直接影响到了教学效率。针对这种情况，教师应摒弃传统的教学观念，丰富教学内容，从而提高对小学生德育教育的效率。

简介：摘要：预习作为学习新课的第一步，也是打造高效课堂、变革课堂教学的基础环节，预习充分能提高学生听课的效率，实现高效课堂。因此，教师应认识到预习的重要性，科学的指导学生进行有效预习，让学生明确当堂课的学习目标，以便在正式的学习过程中做到有的放矢，在学习中化被动学习为主动学习，为数学课堂教学增加实效。

简介：摘要：新时期，小学德育的实效性受到教育界和社会的高度重视。小学德育工作者要摒弃传统德育观念，引入新时代理念，树立现代德育目标，强化“以德治教”，革新德育内容和方法，提升小学德育工作的整体实力，科学引领小学生健康成长。 本文从“重要性”和“策略”两个方面探讨提高小学德育实效性。

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简介：摘要：新课改要求教师更注重学生素质能力的培养，因此帮助学生掌握正确的学习方法和培养学生良好的学习习惯具有重要的教学意义，教师要及时更新自身的教学理念，从多个角度进行观察并制定教学方案，从而实现小学数学课堂教学效率的提升。本文针对当前小学数学教学现状进行了分析，并提出了一些提高小学数学课堂教学效率的具体策略。

简介：摘要：德育教育是学校实施素质教育的一项重要内容。我国教育提倡“五育并举”，培养全面发展的学生，坚持将德育摆在素质教育的首要位置，具体落实到教育工作中。

简介：

简介：摘要：随着社会主义现代化建设的不断推进与日益完善，我国国民经济也不断发展与完善，企业也越来越发挥着经济的支柱作用。而对于思想政治工作来说，直接决定着企业员工的思想政治素质与思想政治工作，影响着企业的管理与发展。当前企业所面临的外部环境是复杂的，如何增强政工工作的实效性，是关乎于企业发展与生产经营的重要举措，更为复杂的外部环境与内部环境对企业思想政治工作提出了更高的要求。

简介：摘要：教育改革至今，素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实。导致学生、家长、教师均身心俱累。我们无法改变现实，只能适应它。那么如何在两者之间取得平衡呢？提高课堂效率是正途。就此，我浅谈如何提高化学课堂实效性。

简介：摘要：在“双减”政策推动下，教师的数学作业设计采用理论性作业与实践性作业相结合的方式，理论性作业是小学数学教学课堂实践中学生很难学习把握的、需要强化学生的思维训练的部分，而实践性作业正是理论性作业的有效补充，也是通过实践性作业，让学生不断地对数学知识加以深化和了解，提高学生的数学认知，真正在生活实践中进行验证，提高学生的完成积极性，也让学生在做作业的不断反思以及总结中，形成优化的学习过程。所以在设计作业时应以探究性作业为主，促进学生自主思考、探究。探究性作业与传统作业不同，它是以现实生活中的问题为基本探究内容，以学生独立自主或合作研究为学习方式，运用探究式的学习方法，完成探究任务，从而提高数学素养的数学作业。它为学生留出自主探索的时间，作业结果不仅反映学生对基础知识与基本技能的掌握程度，还体现学生的个性化思考和多样化探究方式，激发学生的探究欲望，提高思维水平。

简介：摘要：德育教育是一个国家和一个民族的立身之本，是发展力量的重要来源，是文化教育的燎原之火。新的教育教学形势下，教师要立足于小学生的实际情况，加强德育活动的实效性，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。基于此，本文阐述了加强德育活动实效性，培养学生良好道德素养的策略，以供参考。