简介：积累知识亦如攒钱，一部分是放在银行里的存款，一部分是揣在怀里的现金。存款是我们所掌握的知识，现金则是我们背诵下来的学问。看见温家宝总理在各种场合的讲话我们就会发现．那么多的掌故经典他能脱口而出，这是吃到肚子里的学问，相当于随手抛出的现金，方便而快捷。书到用时方恨少，不是书少，是你能背诵下来的东西太少。临用翻书本等于拿着存折到银行取款，存款再多也需要一点儿现金打发零用和急用的。

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简介：武术意识是武术运动的精髓,是提高武术教学、训练质量的关键。对于武术意识的概念至今还没有一个确切的定义。实际上,武术意识是在套路演练或格斗过程中,人特有的精神活动、心理体验和气息运行的外在表现。武术意识的培养应该从建立武术意识的感性认识、注重武术动作的规范化、注意呼吸与动作的配合、力求意念活动内外合一等方面进行,这样方能收到较好的效果。

简介：现代家庭中以独生子女为主，一些家长对孩子过分疼爱，为了达到某种愿望而又不忍惹孩子生气、哭闹，常采取哄骗或许愿的方法，孩子却信以为真，热切地盼望着愿望的实现。久而久之，家长就会失去孩子对自己的信任，降低了威信；而孩子在一次次的轻言许诺中热情减退，渐渐失去了对周围事物的兴趣，同时在受骗的过程中学会了说谎。

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简介：三年级下半学期，我们不再接送芳芳，而是给她买了一张月票，由她自己乘两站路的公共汽车。小家伙每天在家里吃完早饭，就与上班的大人们一样去挤公交车。

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简介：兴趣是最好的老师,尤其在刚刚进入认知阶段的小学生。因此,小学教育阶段最注重的是对学生音乐兴趣的培养,任何一位音乐教师都必须在学生的兴趣培养上下功夫。那么如何利用课堂上短短的45分钟的时间来带给学生对音乐的喜爱和兴趣呢?本文就如何在课堂上培养小学生的音乐兴趣展开讨论,希望能起到抛砖引玉的作用。

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简介：摘要在新课改时期，要求教师充分发挥学生的主体作用。但如何充分地调动学生的学习积极性？如何分发挥学生的主体作用？笔者认为，培养学生的自能学习是发挥学生主体作用的有效方法。自能读书，能充分发挥学生的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字。如果能一如既往地很好地引导学生养成一种自主学习、自能阅读的习惯，就能充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习积极性，培养学生自能读书的能力，养成良好的学习习惯。

简介：很多人遇上了问题，常责怪外在的环境。或时运不济，但真正的问题往往是被自己故意忽略的。看起来很简单的道理，都是旁观者清。当局者迷：有“自觉能力”是多么不容易啊。

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简介：星星姐姐：你好!现在的中学生，应该怎样培养健全的心理？

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简介：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。如何在幼儿游戏中发展语言能力呢？为此笔者做了以下的尝试。

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