简介:[摘 要]数学思维方法是数学知识的精髓。在小学数学教学中,渗透数学思维方法,从“思想”层面科学引导学生掌握解题技 巧,不断培养学生的逻辑探究思维能力,强化学生的数学应用水平,可以全面提高学生的数学学习能力。[摘 要]本文分析了数学 思维方法对提高小学生数学综合素养的意义,探讨了数学思维方法在小学数学课堂教学中的有效渗透,以期不断提高学生的数学综 合素养。 [关键词]小学数学;数学思想方法;教学策略
简介:[摘 要]数学思维方法是数学知识的精髓。在小学数学教学中,渗透数学思维方法,从“思想”层面科学引导学生掌握解题技 巧,不断培养学生的逻辑探究思维能力,强化学生的数学应用水平,可以全面提高学生的数学学习能力。[摘 要]本文分析了数学 思维方法对提高小学生数学综合素养的意义,探讨了数学思维方法在小学数学课堂教学中的有效渗透,以期不断提高学生的数学综 合素养。 [关键词]小学数学;数学思想方法;教学策略
简介:摘要——从建筑产生伊始,居住作为首要功能,人们建造房子用来遮风避雨,在满足了人的生存需要后,开始衍生出其他各种类型的建筑。因此,中国传统民居是中国各种建筑类型的重要组成部分,也是一种独特的建筑形式。它的生产和发展是对社会,经济,文化和自然因素影响的综合反映。它发展至今,有其必然性,因传统民居的出现十分早,可以追溯到人类的起源,仔细研究,可以发现其中蕴含着很多简单的自然生态观,原始的“绿色”思想和传统建筑技术的精髓。因此,传统民居的生态技术,有利于绿色建筑业的发展。通过分析传统民居的技术表现,我将思考如何将传统民居生态技术应用到现代绿色建筑设计中去,来缓解我国建筑能源短缺的问题。
简介:摘要:函数思想,就是学会用变量和函数来思考,就是从函数各部分内容的内在联系和整体角度考虑问题、研究问题和解决问题,就是使用函数的方法研究和解决函数的问题以及构建函数关系式来研究和解决非函数问题。函数思想的本质是根据数学问题的相应特征建立相应的数学模型,从而帮助学生提高分析能力,解决相应数学的问题。对许多问题,学生若能用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题,可以缩短解决问题的时间,提高解题效率。
简介:摘要:新时期国有企业员工的思想政治教育工作有利于坚定不移维护党中央权威,有利于保持企业与国家政治道路一致性,有利于培养国有企业员工凝聚力,有利于坚持以人民为中心的工作导向及助力中国梦的实现。在开展国有企业员工的思想政治教育工作时应坚持思想政治工作政治性原则,坚持思想政治工作宏微观管理的有效结合原则,坚持思想政治教育的平等性及层次性原则。在新时期国有企业员工的思想政治教育工作的具体策略方面应进一步明确国有企业党的领导,让思想政治工作内容紧贴企业发展实际情况,完善国有企业思想政治工作内容体系,充分利用新媒体创新企业思想政治工作的手段,把思想政治工作与企业文化建设相融合,做到以生产经营促进思想政治工作提升。
简介:【摘要】中国近现代思想史研究因其所处时代的特殊而具有其独特的研究价值。当前对这一领域的研究取得了不俗成就,但也仍具有很大提升空间。将来的中国近现代史研究者,在写作时需要重视考察思想之外的部分,做到史料和理论并重,对史料详加考证,并将大众“一般的”思想纳入写作范围。此外,中国近现代史的写作目的应该在批判继承传统思想,选择性学习西方,以及让思想资源助力未来上。