简介：【摘要】近年来，网络信息的纷繁复杂，对高校学生的思想政治意识带来的不确定因素已成为思想政治教育领域的关注重点。但对正处于思想价值观形成阶段的高校学生群体而言，若是无法有效地从差异化的网络信息中分辨出不实的、错误的声音，介入到网络舆情的不正确表达当中，就会将高校变为网络舆情推手的重灾区。本文以整体化、多维化为层次和视角，从认识和分析当代高校学生的思想舆情存在的问题入手，提出如何有效地通过网络思想政治教育对当代高校学生思想舆情进行引导的路径分析。

简介：摘要：数学教学是初中阶段教学工作的重要内容，对教学工作的整体质量有着不容忽视的影响。但是值得注意的是，在过去一段时间内，我国初中数学教师在教学过程中存在着一些不足，过分注重理论知识的灌输，忽视了数学思想的渗透，导致数学教学工作缺乏灵魂，教学效率较低，并不能有效培养学生的数学思维，造成了大量时间和精力的浪费。当前形势下，数学思想在数学教学中的渗透受到了越来越高的关注，创新初中数学教学工作迫在眉睫。本文研究分析了基于数学思想的初中数学教学策略，希望能够提高数学思想的渗透水平，帮助教师进一步提升数学教学效率。

简介：摘要: 随着社会的不断发展和变革，高校思想政治教育与青年思想价值观培养成为当前教育领域备受关注的焦点之一。高校作为培养未来社会精英的重要阵地，其思想政治教育承担着引导青年学子形成正确的世界观、人生观、价值观的重要责任。社会多元化、知识碎片化等因素使得传统的思想教育方式受到冲击，如何更好地适应时代潮流、引导青年积极向上成为亟待深入研究的问题。

简介：

简介：【摘要】数学作为一门学科，对于学生来说常常是具有一定难度的。然而，通过巧妙地运用转化思想，可以有效提升学生的数学能力。数学中存在许多抽象的概念和符号，对很多学生来说是难以理解的。通过巧妙地运用转化思想，可以将抽象的数学概念转化为更具体、直观的形式，帮助学生建立起对这些概念的深入理解。本文旨在探讨转化思想在数学学习中的应用，以及提升学生数学能力的策略方法。

简介：摘要：在当今社会，随着信息技术和科学的发展，人们对知识的要求也越来越高。因此，教育工作者需要不断更新自己的专业知识和技能，以适应社会的需求。同时，学生也在不断地成长和发展，他们需要具备一定的核心素养才能更好地应对未来的挑战。本文旨在探究如何将核心素养融入到初中数学教学中，提高学生的核心竞争力。

简介：摘要：关于习近平法治思想的重大意义，可以从一个“根本”“四个维度”来认识。一个“根本”就是习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想；“四个维度”就是政治、理论、实践、世界四个维度，归结为“一根四维”，两者是内在统一、相互融贯。

简介：摘要：实现全人类解放与世界和平，是马克思一生理论创作和革命实践中所倡导的主要思想之一。本文以实现和平路径为主题，从实现人与人之间和平的道德选择、实现国与国之间和平的制度选择以及实现无产阶级解放的策略选择等方面，分析马克思的和平思想，旨在为马克思和平思想的当代应用提供一些思考。

简介：【摘要】人民战争思想是毛泽东军事思想的核心部分，毛泽东明确革命战争是群众的战争，必须依靠人民、组织人民、武装人民，因此人民军队始终是人民战争的骨干力量，兵民是胜利之本，战争的伟力存在于民众之中。

简介：

简介：数学思想是数学的精髓，学生对其良好的掌握和使用，不仅能增强自身的解题能力，还能再运用过程中形成自身的思维模式。因此，教师引入数到形思想解决问题时，需要让学生体会到数到形思想的优势，并在解题过程中鼓励学生不断使用数到形思想的应用，使学生逐渐形成数到形的思维模式。以下是我们课题组对数到形思想在初中数学题目中的应用及策略。

简介：摘要：春秋战国时期是思想空前活跃、学术繁荣的时代。先秦诸子百家围绕音乐的社会作用问题展开争论，儒家学派创始人孔子的音乐批评思想也是恢复西周礼乐文明的重要组成部分，他的音乐批评既有对现实社会政治的批判，也有不少关于音乐艺术形式展开的批评讨论。孔子不仅是位思想家、教育家，也是一位技艺精湛的琴家，所以他有许多对“琴乐”的批评观点。因此，本文将对史料中记载的有关孔子对“琴乐”的批评思想进行梳理概述。

简介：摘 要：在音乐界，人们一般都把刘天华先生视为现代新型国乐的改革家、创作家、教育家。而从没有人把他作为一位新音乐批评家来看待。而通过大量的史料研究可以证明，刘天华先生在新音乐批评方面也多有建树，提出过许多引人瞩目的见解和主张。进行这方面的研究，不仅有利于音乐学界对这位历史人物的全面评价，也有利于史学界对中国现代新音乐批评理论及其历史的梳理。 

简介：

简介：摘要：李大钊是最早传播马克思主义的中国人，是一位伟大的思想解放者，他出生于动乱的十九世纪末期，成长于新旧更替的二十世纪初，他首先接受了中国传统文化的私塾教育，又在清政府废除科举制之后学习新学，在日本留学期间又大量接触欧洲社会主义思想，因此李大钊的思想是复杂多样的，有中国传统文化作为基石，又主动学习新学，同时为求中国新生道路而接受的欧洲革命精神，因此对李大钊思想的研究是有必要的，本文主要分析李大钊在早期其哲学思想的发展。

简介：

简介：

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：摘要:提高学生数学思想能够更好地促进学生心理成长和智力发展,从而使学生的创造力和想象力得到提升。因此,数学思维能力对学生而言,无论是学习教育还是日常生活都有着非常重要的意义,在小学数学教学中,针对学生的特性,从数学知识、思维的训练展开,结合实际情况提升小学生的数学思想,促进学生的全面发展。

简介：摘要：党的二十大报告明确指出，我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全民推进，人民当家作主更为扎实，全面依法治国总体格局基本形成。宪法作为我国根本大法，有着最高的法律约束力和规范作用，在建设中国特色社会主义法治体系中发挥着举足轻重的作用。那么，我国宪法是怎样诠释、体现和贯彻“人民”思想，保障全过程人民民主得以实现？本文从宪法思想、规范内容、宪法实施三个方面，重点围绕我国宪法的历史沿革、精神内涵、制定修改、内容规范、贯彻实施等核心内容进行了探讨，注重从法理中寻找逻辑，从思想中体悟精神，为更好地深入理解贯彻宪法的“人民”思想提供了全方位视角。