简介：总结目前护生规范化培训在护患沟通教学方面存在的主要问题，包括护生对学习无兴趣、沟通教学为新生事物以致培训教师缺乏足够教学经验、基地教学机构考评体系不完善等，针对规范化培训过程中沟通方面存在的问题探索制订护患沟通课程方案，以达到全面提升护生临床护理工作实践能力的目的。

简介：近日，我省首家“先天性心脏病三级防治培训基地”揭牌仪式暨鲁西南先心病三级防治学习班在济宁医学院附属医院举行。

简介：摘要目的探索外科专业基地住院医师规范化培训入科教育技能教学需注意的问题。方法对即将进入住院医师规范化培训的外科专业基地医师（简称"入培医师"）行以腹腔镜培训为主的入科教育技能教学。首先进行腹腔镜基本理论教学，然后行外科基本操作培训以及腹腔镜模拟箱操作培训。外科基本操作培训包括伤口换药；切开、缝合、打结、剪线；洗手、消毒、铺巾、穿脱手术衣；腹腔镜模拟箱操作培训包括剪纸片、缝合打结。培训结束后进行理论及操作考核，同时发放并回收调查问卷。采用SPSS 21.0统计软件进行统计分析，计量资料用t检验，计数资料用卡方检验。结果56位入培医师均完成培训及考核。腹腔镜理论考核结果显示入培医师对腹腔镜器械及其使用方式认识不足，正确率仅24.1%；但是对气腹建立及管理、腹腔镜手术适应证及禁忌证、腹腔镜手术优势认识较好，正确率分别为87.5%、93.3%、100%。外科基本操作考核结果显示入培医师操作完成度合格率高，为89.3%；无菌观念合格率低，为32.1%。腹腔镜操作考核结果显示相较于培训前，培训后剪纸片及缝合打结用时显著缩短（P<0.001），合格率显著提高（P<0.001）。96.4%的入培医师对入科教育内容及结果满意。结论短期以腹腔镜培训为主的入科教育可以提升入培医师的腹腔镜技能，但是仍需注意加强培养无菌观念和腹腔镜技能。

简介：摘要目的通过迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise，Mini-CEX）测评，了解在培住院医师的临床能力、存在的优势和不足，以便指导以后的培训。方法对50名在培住院医师应用Mini-CEX测评，掌握其整体临床能力情况；再按培训年级分组，分析不同培训年级学员的临床能力。采用SPSS 20.0进行统计分析，两组连续性资料的组间比较采用独立样本t检验，两组以上连续性资料的比较采用方差分析。结果在培住院医师在医疗面谈、体格检查、专业态度、临床判断、沟通技能、组织效能和整体表现7个方面的得分为5.32~5.78；培训年级越高，得分越高，三年级的学员在专业态度和整体表现方面达到优秀；住院医师普遍存在5个方面的不足。结论Mini-CEX能方便地了解住院医师的临床能力、优势和不足，为下一步培训指明方向。同时该评价方式省时，不影响临床工作，不需要额外器材，适合在急诊科开展。

简介：本刊讯4月29日，国家发展和改革委员会、国家中医药管理局联合印发《重点中医医院建设与发展规划》。该规划项目总投资133．2亿元，其中中央安排投资45．3亿元，地方安排投资87．9亿元。力争到2011年，基本形成以中医临床研究基地为龙头、地市级以上中医医院为骨干的中医药事业发展新局面。

简介：[目的]构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准。[方法]在文献研究和专家访谈的基础上,初步构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系,选取来自上海市15名专家进行两轮德尔菲咨询,确立评估指标体系。并在此基础上采用层次分析法建立评价指标递阶层次结构模型,确定各评价指标的权重系数。[结果]两轮专家咨询的积极系数均为100%,专家权威程度系数为0.868,两轮协调系数分别为0.244,0.179（P〈0.01）。初步建立了一套由职业素养、教学能力、临床护理工作能力3个一级指标和16个二级指标组成的新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系。[结论]建立的新入职护士临床教学基地师资准入标准体系可信度高,可用于新入职规范化培训临床教学基地师资的遴选和规范化培训。

简介：摘要目的探讨护理实训基地建设对护生实践能力培养重要性。方法选取2010年9月～2011年8月于护理实训基地进行学习的31名护生为观察组，同期未于护理实训基地进行学习的31名护生为对照组，将两组护生学习前及学习后3个月的操作能力、应激能力、护生满意率进行比较。结果学习后3个月观察组的操作能力和应激能力较佳率、总满意率均高于对照组，P均＜0.05，有显著性差异。结论护理实训基地对于改善护生的综合实践能力发挥着积极的作用，因此认为护理实训基地的建设价值较高。

简介：

简介：中国针灸学会针灸标准示范基地建设单位授牌仪式在北京中医药大学东直门医院举行，针灸标准示范基地的建设是国家中医药管理局与中国针灸学会根据“十五”规划进行中医药标准化建设的重大举措。该针灸标准示范基地的建立，在提高医院竞争力的同时，能好地发挥针灸标准在加强针灸事业发展中的技术支撑和保障作用。

简介：（目的）对甘肃省天祝藏族自治县白耗牛繁育基地牧草致病菌的污染状况调查分析。（方法）GB/T4789-2003（结果）冬春季牧草39份，检出志贺氏菌、金黄色葡萄球菌，致病菌检出率为17.9%，夏秋季牧草41份，检出志贺氏菌、沙门氏菌、致病大肠埃稀氏菌、金黄色葡萄球菌，致病菌检出率为48.8%。（结论）白牦牛繁育基地夏秋季牧草中致病菌的污染较为严重，对白耗牛繁育构成一定危害。

简介：【摘要】目的：分析案例教学法在临床药学培训基地带教中的应用。方法：对临床药学培训基地学生进行研究。随机分为两组并给予不同教学方案。观察两组教学效果及对教学工作满意度。结果：两组在教学前理论知识、实操技能以及综合考评对比，P＞0.05；教学后，实验组理论知识、实操技能以及综合考评更高于参照组，P＜0.05。实验组对教学工作满意度更高（97.44%＞74.36%），P＜0.05。结论：在临床药学培训基地带教中，实施案例教学法教学，能有效提高教学效果，提升学生满意度，值得推广。

简介：

简介：【摘要】根据目前临床护理实际工作环境，借鉴国内高等职业院校护理实训基地建设经验，探讨“五位一体”产教融合护理实训基地建设。确立建设基本构架，修订人才培养方案，模块化实训项目，对提高护理专业人才培养质量和社会服务功能，具有很大的实践指导意义。

简介：摘要护理硕士专业学位实践基地临床师资队伍建设在护理硕士专业学位研究生临床实践培训过程中发挥着重要作用。本研究全面检索国内相关文献，总结国内护理硕士专业学位实践基地带教师资队伍的现状、核心能力、准入标准、培训要求等研究进展，探讨目前护理硕士专业学位实践基地带教师资建设中亟待解决的问题，为护理硕士专业学位实践基地带教师资建设提供参考。

简介：摘要目的了解我国住院医师规范化培训基地医学模拟中心(以下简称模拟中心)的现状，以期为制定模拟中心标准、规范模拟培训提供依据。方法2020年10月，在中国医师协会组织下，对开设专业较多的综合医院住院医师规范化培训基地开展了关于模拟中心现状的问卷调查，采用描述性统计进行数据分析。结果共有符合条件的448所住培基地参与了调查。其中，600 m2以上的模拟中心占比95.5%(428/448)；专职人员0～1人的模拟中心占比24.1%(108/448)；模拟教师人数不足20人的模拟中心占比29.7%(133/448)，无核心模拟教师的模拟中心占比58.9%(264/448)；以必修课程方式开展基础技能培训课程、专科技能培训课程和综合技能培训课程的模拟中心占比分别为83.7%(375/448)、31.0%(139/448)和11.4%(51/448)；未建立内部质量监控体系的模拟中心占比25.0%(112/448)。结论模拟中心已渐成规模并在住院医师规范化培训中发挥了重要作用，但我国医学模拟中心差异性较大，在专科技能课程和综合技能课程开发、师资培养、人员配备、质量控制等方面尚需不断改进。

简介：摘要目的了解广州市荔湾区全科服务培训示范基地教学工作的开展现状和特点，探索适宜的教学模式。方法采用小班精品教学，导师辅导、课前思考、集体备课，互动教学，课后反馈、成长计划、反思日记、全程评估的模式对全区25名全科医生开展骨干培训。结果25名全科医生经过基地小班教学模式的培训后，提升了社区健康管理的临床思维，提高了全科医学的服务能力。结论小班精品教学模式在全科医学服务培训中取得了一定的成效。建议加强政府职能部门的作用，重视全科医学培训社区基地的建设，建立规范化的培训评估指标，为全科医学培训可持续发展提供保障。

简介：

简介：摘要：目的：探索传染病专科医院临床药师培训基地的带教方法，为传染病专科医院临床药师培训提供参考。

简介：1项目背景目前全球艾滋病流行已成为继缺血性心脏病、脑血管疾病和急性呼吸道感染后全球第四位死亡原因。非洲是流行最严重的地区，发达国家已趋稳定，发展中国家正处于快速增长期。中国的艾滋病病毒感染者每年以40％的速度递增，艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第2位。截至2005年底，我国现有艾滋病病毒感染者和病人约65万人，其中艾滋病病人约7．5万人。

简介：近日，在海峡两岸60多名学子的共同见证下，海沧“海峡两岸青少年中医药科普教育实践基地”正式揭牌成立。