简介：摘要戏剧是以人为表现对象，用动作作为表演手段的艺术。表演艺术是塑造人物形象的艺术，而人物形象的塑造又是以人物的行动作为基础的。演员在一个戏的演出中是通过人物的一个又一个行动的过程才能够完成人物形象的塑造。

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简介：摘要图书馆是知识、信息的汇集之所，更是精神、文化的传播之地，是培养人才的重要基地，它在促进个体的心智发展和人才的成长过程中，无疑起着巨大的作用。图书馆馆员是人类知识的收藏者、管理者和传播者，是图书馆工作的主体，是信息资源与读者之间的桥梁和纽带。在全新的知识经济时代，图书馆事业要全面发展，离不开高素质的现代化图书管理人才。特别是随着现代化信息技术在图书馆的普及应用，传统图书馆正朝着自动化、信息网络化、数字化方向发展，要求图书馆馆员从图书保管员的角色转变为知识导航员和信息服务员，要求解决读者提出的各种问题。因此，要胜任新时期图书馆工作，图书馆馆员不仅要具备专业的基础知识，还要有强烈的创新意识、敏锐的信息意识和独立获取信息的能力，更要具有较强的现代信息技术的综合运用能力。

简介：<正>基本原则一:推销自己,寻求别人的帮助并不可耻。Drew说"不论多么强健、聪明的人都有需要别人帮助的时候。如果你想在生活的旅途上不走太多的弯路,不浪费更多的时间,那么就要勇于把你需要帮助的请求和信息诚恳的传递给别人,那怕他们是对你一无所知的陌生人,寻求别人的帮助并不可

简介：在如今高速发展的信息时代,教师传统的教育方法跟不上时代的脚步,为了适应时代的需求,要求教师淘汰传统的教学方法,逐步学习并掌握新的现代教学技术,这些新的教学技术如多媒体、动画、视频、网络教学为畜禽解剖生理的授课带来了巨大的改便和提高了学习效率,同时,这些教育手段的应用使学生和教师的素质得到了共同提高.

简介：摘要虚拟仿真技术应用到电子技术理论课程中是很有必要的。目前高职院校的很多学生的文化基础差,学习缺乏主动性,但动手能力和可塑性较强,对新鲜事物兴趣高。那么,怎样最大限度地发挥他们的学习积极性,成长为有个性和创新能力的人才?这就要求我们要不断地更新教学手段,来满足市场和社会的需求。因此,要改进教学方法和教学模式,将电路仿真引入到教学中,将抽象的知识形象化,开展学做一体化虚拟教学，从而提高学生学习的兴趣和热情。

简介：摘要在科学技术的迅速发展的背景下，多媒体技术得以迅速发展，并在教育教学中得到推广应用，促使传统的体育教学模式发生了巨大的变化。多媒体技术应用在小学篮球技术教学中，能够直观展示篮球的教学过程，便于提升篮球技术教学效率。本文在阐述小学篮球教学中引入多媒体技术的基础上，提出了使用多媒体辅助教学的注意事项。

简介：摘要五四以后，中国共产党在探索和开辟新民主主义文化发展道路方面积累了宝贵的经验，这些经验概括起来主要是持正确的文化建设指导思想；采取正确的文化建设方针；注重发挥知识分子在文化建设中的作用；紧紧依靠广大人民群众进行文化建设等。这些经验为今天党领导当代中国先进文化建设，坚持和拓展中国特色社会主义文化发展道路提供了宝贵的借鉴。

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简介：在整个90年代中国社会审美风尚的发展过程上,90年代中国社会审美文化风尚的"娱乐化"特征,在90年代中国社会审美风尚的变革进程中

简介：依据社会保障法理论，社会保障关系既不同于当事人地位平等、充分体现当事人意思自治的民事关系，又不同于当事人地位不同、充分体现国家权力的行政关系，而是当事人之间由社会保障权利与社会保障义务联结起来形成一种社会连带责任关系。社会保险经办机构作为社会保障关系的一方当事人，明确其法律定位，加强社会保险经办立法，既是对已经于2011年7月起施行的《社会保险法》中关于经办内容的有力补充，也是推动社会保险制度发展全面进入法制化轨道的题中应有之义。

简介：摘要随着电子产品朝轻，薄，短，小化快速发展，各种携带式电子产品几乎都已液晶显示器作为显示面板，液晶显示器已是重要的组成组件。液晶显示器除了液晶面板外，在其外围必须连动驱动芯片作为显示讯号之控制用途。本文主要介绍连接液晶面板与IC连接一种主流方式晶粒－玻璃接合技术(ChiponGlass；COG)使用的导电材料异方性导电胶膜(AnisotropicConductiveFilm；ACF)，以下简称为ACF。

简介：摘要随着新课标的改革，小学信息技术这门课程也变得越来越重要，很多老师在教学的过程中无法吸引学生的注意力，提高学生的学习成绩，这也成为教学的重点难点。本文通过对小学信息技术教学的现状进行研究分析，探讨如何采取游戏教学法。

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简介：摘要信息技术学科本身不仅存在着前后联系，与其他学科以及常见的生活常识也存在着千丝万缕的关系，本文通过实例，把小学信息技术中学生难于理解的内容与学生生活中熟悉的事物进行类比教学，形象、生动，学生易理解，从而激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。

简介：为了使高中信息技术教学课能够在学生之间得以最大化的利用，在高中信息技术教学课中加入互动教学，让互动教学能够带动学生学习的激情，从而让学生汲取到更多的知识。本文通过对互动教学在高中信息技术教学中的应用分析，得出在互动教学中对学生与教师更有用的建议。

简介：信息技术教学是一门开放性、多向性、实践性的综合艺术。教学中利用计算机多媒体等技术，极大地丰富了课堂信息量。信息技术课与其它学科不同之处在于较强的操作性，要求教师在课堂中精讲多练，使学生在完成任务中获取知识、掌握方法、提高技能。开展信息技术教育是培养学生创新能力和动手实践能力的良好途径。

简介：21世纪我们已进入信息时代的发展时期，教育现代化的不断推进，多媒体信息技术已进入我们的课堂，一本书、一块黑板、一只粉笔的教学时代已经渐渐离我们远去。小学语文的教学，更加迫切需要有更多的内容来满足学生对知识的渴求。所以，我们在教学中更加需要多媒体信息技术为学生创设新型的学习情境，激发学生的求知欲。因此，利用多媒体信息技术辅助教学在激发学生学习兴趣、突破教学重难点、培养情感等方面都有着与常规教学不可比拟的优点。