简介:高中物理与初中物理相比较,知识性、逻辑性、抽象性和应用性都要强。高一新生,大多感觉高中物理跨度大,不适应,学习兴趣不浓、动力不足,结果导致物理成绩大幅下降。下面就学生学习内容、学习方法的特点对初高中物理做一个比较。
简介:
简介:多媒体数学课是否成功,除了要有教师课前的精心准备,还要根据教学过程中学生的学习情况,如学生课堂上的反应、新知识掌握的程度,课堂反馈信息,再依靠教师及时的调整和处理,才能取得较好的效果。
简介:初三《生物学》第七单元第二章第二节“基因的显性和隐性”中,关于显性基因和隐性基因,显性性状和隐性性状,学生理解起来很抽象很困难,有关这一方面的题目解决起来也一直是一个难点。而这些题目恰恰能较全面的训练和考察学生分析、判断、推理以及利用所学知识灵活解决问题的各种综合能力。下面我结合自己的教学谈一下这一类题目的解法。
浅谈如何降低高一物理难度
新课程下数学高考教学的感悟题目
设置开放性题目,培养学生思维方式
一类显隐性基因性状题目的解法
小学数学课堂与生活的相互渗透题目