简介:
化学平衡问题中的“分与总”
“课前五分钟”教学策略
减少填空题失分的几种方法
浅谈数学考试中的过失性失分
在哪丢失“课堂教学的度”
克服非智力因素失分提升高考分数
谈“双分教学法”在历史教学中的应用
螺旋测微器(千分尺)的读数
数学课堂最后五分钟怎样才能高效
用不饱和度解有机题
把握化学教学中的“度”实施有效教学
让课堂前五分钟成为学生“精彩的瞬间”——学生课前演讲的教学体会