简介:摘要:植物栽培是生物学领域中非常重要的一个分支,它不仅涉及到植物生长发育、营养需求等基础知识,还与环境科学、农业技术等学科紧密相关。本土资源贴近学生生活,其本土性和特色性能极大地激发学生实践兴趣,为植物栽培类活动提供丰富的课程资源。本项目的开发、设计与实施在于引导学生发现本地农业生产实践、校园农耕劳动和绿化环保中的生物学跨学科问题,综合生物和地理、化学、数学、物理等多学科知识,确定探究变量、设计探究方案,并将方案付诸实践,得出结论应用实践,形成解决问题的最佳方案,提高真实情境下的问题解决能力,培养敢于质疑、理性包容的科学态度。