简介：【摘要】新一代信息技术飞速发展的背景下对信息技术课程核心素养的教学研究是广大教师关注的焦点，项目式教学可以持续地驱使学生去思考、去探究、去实践，使学生的自主学习能力、科学创新能力、管理能力、语言交流能力和团结合作能力得到全面提高，同时对所学到的理论知识进行巩固和运用，让学生在“学中做，做中学”，进行实践操作、探索知识，增强学习动机，提高学习效果，将创新和实践相结合，为未来的学生能够更好地适应时代的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在教育领域，项目化教学法作为一种新型教学形式，正逐渐受到广泛关注。这种教学方法强调教师与学生的共同参与，旨在引导学生通过实践探究和团队合作，深入理解和掌握理论知识。相较于传统的教学方式，项目化教学法更注重学生的主动性和参与性，有助于提高学生的学习兴趣和效果。项目化教学法将理论知识与实践操作紧密结合，使学生在实际操作中体验和探究知识。这种教学方式有利于加深学生对理论知识的掌握程度，提高他们的技能操作熟练性。同时，教师在指导学生完成项目的过程中，也能积累更多的项目管理及指导经验，从而提升自身的教育教学水平。

简介：摘要：随着新课改的推进和落实，学校教育不再局限于知识的讲授，更加注重于学生学科能力和综合素养的培养与发展，对此就要求教师不断更新自身的教学理念，尝试创新教学模式，以更好地满足新课改的有关要求。其中高中信息技术作为高中阶段一门重要的学科，当然也不例外，但是考虑到目前我国高中信息技术教学依然存在出多问题，具体表现为忽视学生能力的培养和个性化发展，亟需做出相应的教学方法的创新。本文也正是基于这一点，展开分析研究，引入项目式教学，并提出相应的教学策略，为锻炼和提升学生能力的同时实现自身的全面发展。

简介：摘要:随着Web前端技术的快速发展，传统的理论课程教学已不能完全满足学生的需求。项目化教学能够促进学生的主动学习和实践操作能力的提升，同时增强了学生的团队合作和沟通能力。然而，项目化教学也面临教师参与度、评价体系和资源支持等方面的挑战。因此，在项目化教学中，高校应加强教师培训和专业发展、建立完善的评价机制和提供充足的实验设施支持。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，传统的课堂教学模式已经无法满足学生的需求，项目式作业作为一种创新的教学模式，被广泛应用于高中信息技术课程中。本文对项目式作业进行了简单概述，探讨了项目式作业对于高中学生学习信息技术的影响，并在此基础之上提出了一系列的开发实践策略。研究发现项目式作业能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的信息技术实践能力和创造力，对于高中信息技术课程的教学改革和实践具有一定的指导意义。

简介：摘要：项目式教学是一种紧扣“项目”展开综合性教学活动的学习模式。通用技术则是一门以技术指导为教学目标，培养学生综合技术应用能力的学科。将二者相结合，能充分发挥项目式教学优势，使学生学习经验、多元能力和学习成果品质获得充分优化与提升。本文立足于高中通用技术课程，对项目教学法应用策略进行探究，以期推动项目教学法与通用技术课堂的融合，切实有效地提高学生的技术素养。

简介：摘要：随着社会的进步和信息技术的广泛应用，高中信息技术课程的教学目标也发生了变化。除了传授基础的知识和操作技能，高中信息技术课程还需要加强学生综合能力的培养。项目式教学是一种新颖的教学理念，基于信息时代的需求而提出的一种教学方法，主要是通过项目来整合课堂教学，重塑教学组织方式，有助于学生对知识的理解和掌握。因此，本文着重研究了高中信息技术项目式教学的有效策略。

简介：【摘要】高中通用技术单元化项目教学设计到单元概念以及各大项目的引领，在进行教学过程当中应当将教学理念与教学实践相结合，从三维目标走向核心素养，保证高中通用技术单元化项目教学可以为学生提供良好的学习环境。高中通用技术教师应该清晰的认识到开展单元化项目教学对学生发展的重要性，并整合单元教学内容，实现科学化的教学模式，并探究具体的时间策略，加深学生对知识的理解，实现通用技术课堂的有效性。

简介：摘 要：在信息化与全球化不断的发展的今天，以及信息技术在社会生产生活中的广泛应用，对教育教学的深度参与及合作学习提出了新机遇，基于项目式的学习策略强调学习者在活动中合作，在学习过程中，教师、学生以及涉及该项活动的所有人员相互合作，形成一个“共同体”，彼此之间是一种密切合作的关系。基于项目式学习是一种有效的、以学生为中心的教学法,它提供一些关键素材来构建环境，学生组建团队，通过在此环境里解决一个开放式问题，它更强调协作学习、自主探究和创新发展，在试图解决问题的过程中着眼于培养学生解决实际问题的能力，使其养成严谨踏实的学习习惯，从而达到提升学生素养的教学目标。  

简介：摘要：项目式学习作为新课改背景下出现的一种全新教学模式，要求教师将教学内容模块化、项目化，让学生参与完成项目过程中更好地提升自己的实践能力、合作能力以及创新能力，这对学生未来的可持续发展具有重要的作用。基于此，文章将对项目式学习在高中信息技术教学中的应用展开了详细论述，希望通过本文的论述可以使学生的信息素养得到切实提升。

简介：通用技术课程培养的是学生的实践操作能力和创新能力。是以提高学生的技术素养为主旨的。因此，要有效地组织课堂教学，就要选择既能提高学生动手能力，又能实现教学目标的实践项目。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，社会对信息技术人才的需求逐渐呈上升趋势。在此背景下，学校要重视信息技术课程，同时，要不断完善信息技术课程的教学环境。学习分析技术在高中信息技术项目化教学中应用时，便于教师充分发挥这一功能，引导学生自我分析所学的知识，自我评估，从而找到自身的短板。然而，学习分析技术这一功能并未得到广泛的应用，本文主要分析了学习分析技术在高中信息技术项目化教学中运用的重要性以及策略，从而达到既定的教学目标。

简介：内容摘要：为落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发【2014】19号）》文件中“五个对接”的精神，广东碧桂园职业学院2014级建筑工程技术专业采用项目教学法，以学院二期学生宿舍工程项目为实施载体，以《施工技术》项目课程为实施路径，开展项目教学，并通过暑假夏令营项目教学实践，探索教学过程与生产过程无缝对接，践行“产教融合、德技并修”的职业教育理念，提升学生的专业能力和职业素养。

简介：私人健康顾问馆目前普通百姓面临的现状是：虽然国家已实施社保并提供医疗保障，但现有的医疗保障体系仅能满足人们患有疾病时的最基本的需求，当人们处于亚健康状态或高危状况时，社会保障给不了任何解决方案。

简介：中药烧烤店鉴于市场上卖的烧烤味道单一，而且吃多了容易上火，最近有人发明了在烧烤配方中添加中药成分，比如清热解毒降火的甘草、去腥的白芷、去油腻且健胃的良姜、增香的肉桂，清热降火的冰糖草等等。每种腌料添加的中药材品种和分量都不一样，可以快速腌制各种肉类，让烤肉味道深入肉中。这种烤肉店投资成本不大，估计每年固定经营成本为6万元。

简介：

简介：汕头职业技术学院对大学生创新创业工作高度重视，在资金配套、教师队伍、创新创业平台建设等方面加大投入力度，积极为大学生创新创业创造条件，取得了丰硕的成果。

简介：摘要 :随着时代的发展与教育理念的变化，而且二十一世纪的到来，信息技术发展越来越迅猛，生活的方方面面都与信息技术有着密不可分的联系，因此已经有越来越多的人意识到对于学习信息技术的重要性，在高中信息技术的教学当中，如何构建信息技术的效率学习以及合理构建高中教育技术能力已经成为时下讨论的热点，因此本文以力求建设优秀的教育技术能力为目的，对高中信息技术教学的课程实践提供对策。

简介：摘要在高中阶段的信息技术教学之中，项目教学法的应用非常有效地提高了信息技术教学的效果，在项目的驱动之下，学生在课堂教学过程中所表现出来的积极性更高，参与课堂的欲望也更强烈。不仅如此，项目教学法还很好地满足了信息技术课程对于学生实践能力和动手操作能力的培养需求，以项目的参与来有效地培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。本文笔者从事高中信息技术教学多年，现结合自身多年的教学实践经验谈一谈项目教学法在高中信息技术教学之中的具体应用。

简介：摘要本文通过搜索、整理、归纳IT技术的分类及其功能，调查分析了温州市三所学校PBL学习中IT技术应用的现状，总结了PBL学习中IT技术应用所存在的问题，提出了指导性方案。目的是为了使IT技术能更好地支持PBL学习，发挥PBL学习的最大效果。