简介：

简介：随着心理学研究不断接近人类心理的真实，情绪的相关研究越来越多。在这些研究中，情绪变量的操控技术常常是实验成败的关键。情绪变量操控技术涉及选择适宜的情绪材料、调节情绪材料中属性变量与呈现时间、安排恰当的实验任务、纳入被试变量等等方面。目前来看，既需要对以上各因素效应的细致深入的剖析，更亟须综合考虑以上因素的方法学研究。

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简介：物理是一门以观察和实验为基础的学科,许多物理规律都是在实验的基础上得到的.新课程改革以来,河南省中考物理越来越注重对物理实验中物理方法的考查,如转换法、类比法、理想实验法等,'控制变量法'是其中常用的物理方法之一.所谓'控制变量法',就是当一个量可能和多个因素有关时,让要研究的因素发生变化,控制其他因素不变,看要研究的物理量和这个变化的因素有什么关系.实验中要弄清这样几个问题:控制哪个因素变化,怎样改变;控制哪个因素不变,怎样使其不变.在描述实验结论时,一定要明白控制不变的量,再来看所探究的物理量与变化因素之间的关系.现就近几年的中考题来分析一下'控制变量法'在物理实验中具体是怎样运用的.

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简介：摘要：本文探讨了单一变量在高中生物实验中的关键应用。通过精确控制其他因素，专注于独立改变一个变量，这种方法有助于学生深入理解生物学概念。从探究因果关系、研究生物结构与功能的相互关系，到研究生物化学反应和生命过程，以及细胞生命周期的研究，单一变量的运用丰富了实验教育的层次。此方法培养了学生的科学思维、实验设计和数据分析能力，为他们未来的科学研究和探索提供了坚实基础。这种实验方法不仅促进了生物学概念的更深刻理解，也培养了学生成为有科学素养的未来科学家的潜力，从而在高中生物教育中具有重要价值。

简介：摘要：本文探讨了单一变量在高中生物实验中的关键应用。通过精确控制其他因素，专注于独立改变一个变量，这种方法有助于学生深入理解生物学概念。从探究因果关系、研究生物结构与功能的相互关系，到研究生物化学反应和生命过程，以及细胞生命周期的研究，单一变量的运用丰富了实验教育的层次。此方法培养了学生的科学思维、实验设计和数据分析能力，为他们未来的科学研究和探索提供了坚实基础。这种实验方法不仅促进了生物学概念的更深刻理解，也培养了学生成为有科学素养的未来科学家的潜力，从而在高中生物教育中具有重要价值。

简介：摘要：导数作为高考中长盛不衰的热门题型，一直受到广大师生的特别关注，其中双变量问题是其中最常考的考点，本文简要总结了在高考中常用的处理双变量导数的六大视角。

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简介：父母与青少年沟通时,说话内容、声调、面部表情和身体语言都协调一致,能令双方感到舒服、自在、诚实,彼此的自尊极少感到受威胁,会促进其择业决策自我效能感的形成与发展。母亲与青少年之间理想的沟通,会促进其职业生涯态度成熟的发展。父母对青少年采取关爱、自主、追求成就感的教养方式会促进其择业决策自我效能感和职业生涯态度成熟的发展。择业决策自我效能感与职业生涯态度成熟有显著的正相关。父母的教养方式对择业决策自我效能感和职业生涯态度成熟会产生积极的影响。择业决策自我效能感变量在父母的教养方式变量与职业生涯态度成熟变量之间起媒介变量的作用,并与父母的教养方式变量对职业生涯态度成熟变量有50%左右预测力的重要变量。

简介：在近几年的高考和高三模拟考题中，时常出现一类以不等式为背景考查函数单调性定义、应用导数解决函数单调性的函数综合问题．这类问题构思巧妙、设计新颖，将函数单调性定义与导数在函数单调性中的应用进行“无缝对接”，完美融合，既考查函数单调性定义，又考查函数导数的应用；

简介：从最贴近学生实际的统计案例出发，精心设计问题链，逐步引导学生自主发现问题、合作探究问题、最终解决问题．其间大量应用现代信息技术手段（图形计算器），不仅使教学效率和课堂容量得以显著提升，也让教学流程呈现出与传统教学大不一样的新面貌．作为案例教学，在紧扣“问题解决”这条主线的同时，还尤其注重数学思想、数学文化的渗透．

简介：简要叙述克莱因（F.Klein）几何观点，介绍几个仿射不变量，探讨如何利用仿射变换中的不变量解决一些初等几何问题，体现了高等几何对初等几何有重要的指导意义。

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简介：第1部分（苏教版教材）1．（选修2—3第9页习题1．1第8题）乘积（a＋b＋c＋d）·（m＋n）（x＋y＋z）展开后共有多少项？

简介：生物科学是一门实验科学，考试大纲中明确提出“能运用恰当的方法验证简单的生物学事实，并对结果进行解释和分析”的能力要求。因此，生物学验证性实验设计已经成为高考生物学试题中一种稳定的题型。解好这类题目的关键是找准方向，把握变量。