简介：个性化教育是教育的高级阶段,更是高等教育的责任。个性化人才培养是基于个性化教育的基础上,如何实现个性化教育的具体培养模式。基于学生个性化的人才培养模式是以个性化、特色性人才培养目标定位为根本,以体现学生个性化、差异化特征的不同课程模块组合为基础,以相应的教学方法为条件,以配套的考核评价机制为手段,以具有个性化培养意识和能力的教师队伍为保障,以丰富、多样化的校园文化为促进的系统化人才培养模式。

简介：

简介：高职高专教育肩负着为经济社会发展培养高素质技能型人才的重任，财务管理专业作为高职高专的主要专业之一，其专业人才培养目标应体现：教育的本质、高职教育的特点、地方经济发展的需要，且树立“德育为先、能力本位、持续发展”的理念，构建“工学结合、理实一体化”的教学模式，设置合理的专业课程体系和完善的教学内容，采用传统与现代相结合的多元化教学方法，建设一流的实训基地和高素质“双师型”教学团队，培养德、智、体、美等全面发展，能够适应地方经济发展需要和人才市场需求的高素质技能型财务管理人才。

简介：地方性院校国民经济管理专业必须以社会需求为导向，以学生能力发展为本位，培养社会需要的复合型应用人才。安徽财经大学国民经济管理专业在培养目标、培养特色、课程设置、培养模式等方面进行了一些探索，以期学生的应用能力与社会需求相匹配，实现学生全面发展和个性化发展并重的目标。

简介：

简介：2018年5月17日财会[2018]12号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财政局,中共中央直属机关事务管理局,国家机关事务管理局财务管理司,中央军委后勤保障部财务局,北京、上海、厦门国家会计学院:为贯彻落实国家人才强国战略,不断增强我国在国际会计领域的话语权和影响力,着力培养一批符合我国会计工作国际交流与合作需要的国际化高端会计人才.

简介：地方高校培养金融应用型人才是区域经济发展的客观要求，是地方高校自身发展的必然选择，是实现学生个}生化发展的必然要求。本文分析吉林省经济社会发展对金融应用型人才的需求状况，提出培养适应吉林省经济社会发展需求的金融应用型人才的对策建议。

简介：当前地方高校的应用型人才培养模式与社会技能型人才需求存在诸多矛盾，嵌入式人才培养是解决高校人才实践能力薄弱的有效途径。嵌入式人才培养的深入实施需要高校、企业、政府和社会等多主体的协同，需要在大力推动地方高校构建应用型人才培养协同创新模式、鼓励企业为高校提供实践机会、政府努力为校企合作提供良好的环境和平台等方面做出更大努力。

简介：

简介：2016年1月20日财会[2016]2号中共中央直属机关事务管理局、国家机关事务管理局,各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、会计学会,新疆生产建设兵团财务局,中央军委后勤保障部财务局、中国人民武装警察部队后勤部财务部:会计人才资源统计工作是国家人才资源统计工作的重要组成部分,也是会计人才工作的一项重

简介：《郑州航空港经济综合实验区发展规划(2013—2025年)》把郑州航空港定位为"内陆地区对外开放重要门户",其建设和发展对国际商务人才的需求呈现日益旺盛趋势。以商务英语专业为例,河南省高校目前在国际商务人才培养模式上普遍存在发展规模偏小、转型滞后和基础应用型人才不足等问题。应从"厚基础、高素质"、加强专业协作的"宽口径"培养模式、深化校企合作和订单培养、兼行专本共举几方面转变办学思路、提升办学层次,为区域经济发展培养多层次复合型国际商务人才。

简介：山西省忻州地区国税局以人事制度改革为契机，积极、稳妥地在全区范围内推行干部交流和竞争上岗，进一步推动了人事制度管理的科学化、规范化、制度化，促进了勤政廉政建设和干部队伍素质的提高。一、加强领导，周密部署。该局党组把人事制度改革作为今年的一项工作重点。...

简介：为了满足地方经济发展对应用型、复合型英语人才的需求,应用型本科院校的英语专业应调整好自己的专业定位,根据地方经济发展需要,探索多元化、多方向的有特色的人才培养模式,改革课程体系,采用3＋1模式,培养地方经济和社会发展需要的应用型、复合型英语人才。

简介：大学英语教学改革是高等教育改革的重要组成部分，对培养跨世纪的高素质财经专业人才具有重要战略意义。其重要性不仅在于英语是走向世界的工具，还在于英语教学同时具有知识传授、技能训练、思想素质培养和知识能力培养的重要功能。外语教育改革的核心是提高教学改革，改革的重点和难点是课程体系的改革与建设。探讨专业"知识+外语复合型"人才培养的外语教学改革模式，建立三个不同层次教学目标的课程体系，实现终身教育与素质教育的完美结合，是面向21世纪教育思想的最佳选择。

简介：