简介：摘要本文就理论联系实际，建立大思想政治教育的概念，拓展深度的科研化，教学方式的多样化，提升素质的实践化来谈关于政治理论教育改革的看法。

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简介：摘要：在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，加强党校政治理论教育工作的有效开展，对于提升党员干部的纯洁性，深化社会主义现代化事业建设效果及质量来说，具有十分重要的意义。本文在对党校政治理论教育途径分析过程中，注重多元视角出发，对党校政治理论教育中存在的问题及不足做好针对性的解决，强化党员干部的理论认识，使党员干部在新的社会经济形势下，充分发挥先锋模范作用。

简介：政治理论教育是思想政治工作的重要组成部分。它的首要目的是用辩证唯物主义和历史唯物主义这个人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论去教育人、启发人,解决人们的立场和思想问题,使之从各种谬误和偏见中解放出来,不断提高认识和改造世界的能力。但是,科学的世界观是不能自发产生的,因此,政治理论教育必须坚持灌输原则,向人们灌输马克思主义、毛泽东思想。

简介：摘要思想政治教育中的理论教育是建立在马克思主义理论基础上，对基础理论、基本问题、核心范畴等问题作合理科学回答的教育。其中理论建设尤为重要，它是思想政治教育过程中的基础建设和基础工程。理论知识的学习需要“理论自信”支持，这就要求我们要拥有理论自觉意识、树立崇高理想信念，弘扬和培育“理论自信”。本文就理论自信视域下开展思想政治理论教育进行研究。

简介：〔摘要〕高校思想政治理论课具有提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重大作用。因而，高校思想政治理论课教学任重而道远。思想政治理论课教师必须清醒认识新形势下提升思想政治理论课教学吸引力和有效性的重要性及必要性，针对现状，分析原因，找出对策。力图把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

简介：摘要当前我国的社会发展水平有了非常显著的提升，在社会发展的过程中，人们的思想观念也有了非常大的转变，在党校政治教育的过程中，采取怎样的方式去不断的提升理论教育的质量成为了人们十分重视的一个问题。本文主要分析了如何有效进行党校政治理论教育，以供参考和借鉴。

简介：中学政治理论教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,新时期的政治理论教育首先要处理好懂与信的关系,其次要突出爱国主义,将爱国主义教育贯彻教育的始终.

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简介：摘要：当前，高校对大学生进行德育的主要渠道就是思想政治理论课，教师在教学过程中能有效引领大学生的价值观以及培养大学生的核心素养。但是，研究发现，当前的高校思想政治理论课教学还存在一些问题，如管理不得当、经费没有保障、教师思想观念较为落后、教师队伍比较薄弱等，都实实在在地影响着思想政治理论课实践教学模式革新的效果。所以，思想政治理论课实践教学的革新是一个复杂、长期的过程，需要教师在积累教学经验的基础之上，不断进行总结、提升与完善，从而保证高校思想政治理论课教学质量和教学效率的显著提升。

简介：摘要：思想政治教育工作是我们党的一项重要工作，党史的融入发挥着重要的作用。党史教育是党建工作的重要载体，更是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要内容，而党建工作更是思想政治教育工作的有效途径和主要抓手。文章首先分析党史教育融入思想政治教育的重要意义，其次探讨党史教育融入思想政治教育的实践路径，从而进一步加强党史教育、党建工作及思想政治教育工作的融合。

简介：考察以民主治理为目标的政府再造运动理论的意涵具有重要意义.西方国家政府再造运动理论的意涵是建立在自利假定基础上的,实际上也是一种政治理论.这种理论的最基本假定是众多个体的狭义的自利集合可以充分地接近公共利益.为了说明再造运动固有理论假定的重要性,先要考察再造的三个要素,即市场模型、顾客服务和企业家精神;然后分析自利假定的意涵,指出自利假定是对民主的公民资格、公民参与和公共利益的否定.这一理论虽然偏离了现代国家民主治理的目标,但对基于众多个体的狭义自利的集合接近于公共利益的政治理论作出了贡献.

简介：理论建设是党的建设的根本，政治理论素质是干部政治素质的灵魂。应当深刻认识政治理论教育在干部教育培训中的重要地位和基础性作用，重点开展马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神教育培训，加强党的路线、方针、政策、社会主义核心价值观、党史国史、国情形势等教育培训；要科学把握培训方式、合理运用教学方法，支持引导干部政治理论教育培训方式方法创新，并坚持把对干部的政治理论教育作为干部教育的一项重要任务常抓不懈，不断提高政治理论教育的组织力，拓展政治理论教育的渗透力，增强政治理论教育的保障力。

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简介：加强和改进思想政治理论教育教学是提高大学生思想政治素制裁，促进大学生全面发展，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措。长期以来，我院始终坚持“政治建校，德育为先”，

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简介：对在很大程度上作为意识形态的政治理论课教学，教师不可以用工具理性来对待它，只能通过说理的方法来达到教学目的，说理是唯一的也是最文明的手段。韦伯价值中立思想里合理的内容需要重视，事实领域和价值领域的准则完全不同，必须清楚“是什么”和“应该是什么”是两个本质完全不同的问题。在既要求真又要求善的政治理论课教学中，分清二者的关系，政治理论课教师才有可能成为思想清明、信仰坚定的教育工作者。

简介：　　　　一、高校思想政治理论教育的现状和问题　　　　当前,当前我国高校都非常重视大学生的思想政治理论教育工作,加强大学生的思想政治理论教育任重而道远

简介：青年思想政治理论教育,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程.在新常态下,青年思想政治理论教育必须顺应时代要求,充分考虑政治、经济、文化等因素影响,与时俱进更新课程内容、丰富教学形式.青年思想政治理论教育要注重“青年性、向上性、时代性、艺术性、创新性”,加快青年思想政治理论教育的改革和发展,深入探索青年思想政治理论教育改革和发展的方法、路径.