简介：摘要在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。

简介：摘要以计算机为核心的多媒体辅助教学（简称CAI）在英语教学中的应用，能有效增强教学效果，提高教学效率，优化教学过程，保证课程目标的实现，提高课程实施的效果，为英语教学提供了新的教学模式。

简介：摘要对于小学英语教师而言,教学中最主要的就是激发学生的兴趣,让学生自发主动的获取知识技能、情感态度、价值观。

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简介：摘要英语虽然不是本族语言，但是如果教学得法，便可事半功倍，趣味教学一直是我教学中的法宝。根据从教经验，有点心得体会，和大家分享一下。

简介：摘要英语教学中，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂教学在吸收了传统教学的优点的同时，还应融入任务型小组合作教学活动，来进一步完善英语学科教学体系，使英语课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。

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简介：摘要教学中教师应当充分重视学生在教学中的主体地位，创造性地探讨出良好的新模式，在理论与实践中不断努力,才能跟上时代发展的步伐。

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简介：摘要英语有别于汉语的特点之一，就是被动语态的广泛使用。在英语中，大量使用被动句的通常有以下几种情况不知道或没必要提到动作的执行者时；作者要强调的是动作的承受者时；为了避免句子结构冗长时。英汉语言之间的这些差异，常使英语被动句汉译时在句式上并不完全一致。如何按英语的表达习惯去理解原意，又怎样将它译成地道的汉语，这是一个值得我们探讨的问题。本文将着重先分析英语被动句的各种使用情况，然后根据各种情况制定相应的翻译方法。

简介：摘要无论学了多长时间的英语，无论学了多少英语，不论是小学、中学、大学，教学大纲上对“说”英语都有明确的要求。新课标中对英语“说”的技能有着详细的描述。因此，如何提高学生灵活应用英语，进而提高英语交际能力的问题也就成了教学中一个急待解决的问题。分析原因，找出对策，努力提高学生英语交际能力是英语教师的重要责任。

简介：摘要泰语是一种音位文字，在其发展过程中吸收了大量的梵语、巴利语、高棉语、汉语和英语词汇。英语作为一种国际语言，在泰语中借用也是非常广泛的，并在泰语运用中有着很大的影响。本文将对英语借词在泰语中的积极和消极影响进行探讨，旨在让泰语学习者和使用者提高规范使用语言特别是借词的意识并掌握好泰语。

简介：摘要长期以来，教育环境一直影响着中学英语教学，而教室座位作为学校的一种教育环境，它的排列空间形式潜在地影响着整个课堂气氛，并对中学生的学业成绩、学习态度和课堂参与产生着不同的影响，只有将中学生个体的生理和心理特点与其教学环境获得最佳匹配，才能使中学生个体与同学、老师建立和谐的伙伴关系，促进其学习动机、情感、态度、价值观的健康发展。在本文中，作者按照成绩，品行等方面将全班分为四个档次配为同桌，以便于能够充分发挥学生的个性，形成组内互教互助、组际公平竞争的良性循环。另外每周大组之间跳跃式循环，淡化了座位在学生心目中的重要性，突出英语教学的目的。

简介：摘要近些年来，在国际上许多认知心理学家，语言学家和人工智能专家的共同努力下，一种较为全面的阐释阅读过程的理论—？图式理论（schematictheory）诞生了。国内许多学者如陈思清、李绍山和李维等人（由于本人手头文献资料有限，恕不能将他们一一列举）自二十世纪90年代以来都曾引进并运用该理论结合中国学生英语学习心理针对英语阅读理论进行了大量的探讨和研究，使英语阅读理论的研究和实践达到了更高的水平。

简介：摘要英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务，激发学生英语阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，指导学生掌握一些的阅读方法和技巧，是培养学生阅读能力的根本途径。