简介：

简介：广东读者李林问：编辑老师您好，我们这边的夜生活比较丰富多采，所以想购买一台适合夜景拍摄的DV，请帮我推荐几款这样的产品。

简介：<正>"文峰塔顶的朝霞映红我们的笑脸,汉魏故都的和风吹拂我们的衣衫,我们像一群群快乐的小鸟,飞向那飞向那心爱的校园……"创建于1959年的河南省许昌实验小学,如今已走过55年的办学历程。杜伟强校长说,我们相信每个孩子都是一个鲜活的生命个体,每个人都重要,每个人都不同,每个人都能带来变化。学校的变化、教育的变化、国家民族的变化、整个世界的变化都是从每一个生命个体的变化而来的。

简介：每个人都会遇到不知所择的时候，迪士尼的故事将会对你有所启发。世界上第一座迪士尼乐园主体工程即将完工时，华德·迪士尼忽然犯了愁，因为连接每个游乐主题之间的路径设计总是不理想，尽管一修又修、一改再改，但仍然没有一次能让他觉得满意。

简介：他们，有的上了北京大学，有的上了清华大学，看似平凡的他们，为何能够在学习中脱颖而出？你想了解并借鉴他们的学习生活吗？以下是他们对自己高中学习的总结，大家可以参看。编辑在这里提醒一句：最重要的是寻找到适合你自己的学习、生活方式。

简介：选购一双网球鞋的时候应该考虑些什么呢?你首先需要确定的是这双鞋到底适不适合你。一双适合个人的网球鞋可以促进你在球场上的表现,使得你的脚和球鞋之间形成了良好的生物力学效应。信不信由你,为了保证你买到一双适合的网球鞋,购买网球鞋的

简介：为什么隔代人会更亲一些呢？难道仅仅是血缘关系吗？不是，老年人和孩子之间的情感联系，光用血缘关系来解释是不够的，二者之间还存在着一些心理上的共同之处，老年人爱和孩子一起玩耍，使得他的晚年生活丰富多彩；另外，由于年轻人工作繁忙，很少有时间经常和老人聊天，孙辈的出现恰好弥补了时间的空白和情感的空虚；最后，父辈和祖辈人在一起相处，往往由于双方都是成年人而各抒己见，年轻人更容易坚持自己的主张，更愿意追逐新潮，而这些又常常是老年人所不齿的东西。

简介：摘要：作为教师，如何鼓励学生，让他们突破自己，打破一个又一个平衡状态，从而进行让学生一直处于不平衡的状态，使学生处于发展阶段，教师应该让学生成为教学的中心，教师应该只是一个引导者的身份，应该培养学生要让学生自主学习，让他们主动地形成认知结构，并为他们设置标杆和榜样，让他们能够全面发展，走向更远的未来。

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简介：课堂教学简单说来，就是教师“引导学生学”。对于学生来说，知识是重要的，但是比知识更重要的是获得知识的方法。课堂教学必须是基于理念统领和目标追求的理性行为的过程。教什么和怎么教，不是教师自发的随心所欲盲目而定的，必须经过理性的思考，从而产生自觉的清醒认识。

简介：摘要语文这门学科在初中的教学中具有举足轻重的重要意义。尤其在针对九年级学生进行语文教学就更应该注重在教会学生语文基础知识的同时提高学生的阅读分析能力和对文字的敏感度，从而促进学生的语文学科素养，这不仅对学生备战中考具有显著增益，同时也为学生升入高中学习语文奠定了良好的基础。

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简介：本文从把握海大学生的思想脉搏、了解海大学生的特点入手,探索出一条新的"毛泽东思想概论"和"邓小平理论概论"课教学模式,即:教学内容上"精、新、管用",教学方式上灵活多样,考核方式上综合调整.

简介：摘要：爱是教师永恒的主题，本文通过对当前职业教育中教师关爱学生的情况分析，论述了什么是适合学生的爱，进而通过学生发展、职业教育内涵和个体差异三个方面论证选择适合学生的爱对助推学生成长成才的必要性，并在个体差异、心理变化、安全教育和就业四个方面指出如何把握教师爱的尺度，履行好职业教育者应有的担当。

简介：　　【摘要】机械制图课程是中职机械类专业必修的专业基础课，培养学生的读图、画图和空间想象能力。目前的教学现状不够理想，为了提高教学效果，本文从中职机械制图教学内容和教学方法两方面，探讨中职机械制图教学的改革对策。希望能够促进中职机械制图教学效果的提高。

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简介：摘要：口语教学是外语教学中一直都存在的薄弱点，不论是高校教育还是补习班教育，在应试环境的影响下，外语教学的重点也只能倾向于考试中涉及到的科目，使得口语教学备受忽视。如何才能够让学生在校期间习得一口流利准确的外语口语表达，最重要的是要调动他们对口语学习的积极性以及不再畏惧开口表达外语，只有愿意‘张嘴说话’，才能够实现用外语‘说话自由’。

简介：摘要本文基于数学课堂活动设计有效性的思考，围绕“读懂学生，制定教法”,试图从以下五个方面进行阐述如何寻找到适合学生的最好的教学方法。基于学生的经验，顺学而教；了解学生的思维，找准起点；暴露学生的错误，先试后导；重视学生的体验，相机引导；关注学生的差异，区别对待。

简介：【摘要】作为数学教师，要学会从课堂教学入手，找准课堂教学基点，创造适合每一位学生的数学教学。通过引导学生积极举手参与课堂学习，及时面批学生课堂练习，有效把握课堂教学让学生“有事”做，逐步培养学生的数学学科关键能力，为学生的全面成长服务。

简介：<正>课堂文化是对课堂的价值追求,她流淌于课堂之中,隐含于师生之间,是滋养课堂的重要成分,对课堂教学面貌和实效产生着根深蒂固的潜在而深远的影响。应该说,从夸美纽斯创建班级授课制,就有了课堂文化。课堂经过几百年的运转和锤炼,在不同时代背景、民族传统文化、社会环境的影响下,长期积淀形成了打上时代、地域烙印的课堂文化。在"应试教育"时期,由于受"应试教育"文化的影响,课堂文化呈现的是学生