简介：摘要：MAPGIS技术在测绘地图中具有良好的应用价值，在实现数字制图的同时，能够进行空间分析，从而对地图进行科学化管理，在测绘地图工作中发挥着重要的应用价值。为促进其在实际应用中格式转换以及误差等问题得到妥善解决，加大力度探讨MAPGIS技术在测绘地图中的实际应用情况，对于测绘领域内各项工作的开展具有重要意义。

简介：摘 要：在高中地理教学中，为了确保学生能够得到全面的学习成长，教师需要对学生进行全方面的培养。将书本中的知识进行革新，避免课本知识局限性导致整个教学体系出现架空。在高中地理教学中，使学生能够有效了解各地文化，探索宇宙宏伟奥秘。地理课程可以保证学生自身具备充足的知识储备，并引导学生能够更好的了解自然、了解世界，提升学生成绩，丰富学生的兴趣爱好。因此，在高中地理教学中，如何将地理有效的进行学习，就需要将地图进行研究，使学生具备有效的识图技巧。在本文的研究中，本文将就高中地理教学培养学生地图应用技能的策略展开讨论。

简介：摘要：近年来，计算机技术与地图技术发展迅速，智能手机与高速网络全面普及，智能APP更是种类繁多，功能多样。在市政项目的建设中也需时俱进，通过智能手机与计算机将卫星地图技术引入到市政工程建设中可以大大提高项目初期规划、现场踏勘、土地征拆、项目临建、控制网布设、交通导改的效率，为项目的整体施工规划提供超常规辅助。

简介：摘要：地理信息可视化主要指的是在地理数据库的驱动下, 以地图形式更直观细致的表达和展现地理信息的过程，在其发展的过程当中主要是基于地图可视化和 GIS 可视化两大部分内容展开的，在不断发展中地理信息可视化得到了广泛的推广和应用，在各个行业和领域发挥着积极的作用。本文主要对基于地图的地理信息可视化现状和发展进行简要阐述和分析，并探讨和分析地理信息可知化的发展趋势。

简介：摘要：历史图片不仅仅可以传播知识，还可以培养能力。他们承担着提高学生的学习兴趣与培养学生的思考、观察与综合分析能力的任务。历史照片是很好的视觉工具。如果教师能够在历史课之上恰当、熟练地运用到历史图片，就能起到事半功倍的作用。在中学历史教学当中历史地图起着十分重要的作用。它不仅仅可以用来传播知识，激发学习的兴趣，还可以用来培养学生的比较能力、理解能力与创新的能力。巧妙运用到历史地图有助于学生学习方式的转变，有助于培养了学生的历史时空观，有助于培养学生的观察和联想能力，有助于培养了学生积极健康的情感和审美的意识。在教学中，教师应充分关注和利用历史地图这一个重要的教学资源，让学生能够愉快地学习历史，使历史的课堂更加丰富多彩。

简介：摘要：众所周知，地理是一门知识点覆盖范围广、涉及内容较为抽象难懂，且大部分知识点需要以图表形式呈现的学科。而初中阶段的学生在逻辑思维与抽象能力方面普遍欠缺，因此地图的妙用就成了初中生能否学好地理的关键所在。本文将以此为话题展开，详细介绍地图在初中地理学科当中的重要性，以及日常教学中应当如何使用提高效率，最终让营造出更好的教学氛围，保证课堂的质量与活跃度。

简介：摘要：随着各国扩大智能汽车发展的战略任务，高精度地图是近年来在规划等诸多领域成为重点的主要备份技术。对于当前的高精度地图，缺少在数据结构、数据生产和功能三个领域进行的综合理论研究，以高精度表示和总结地图的主要研究内容和现状。从数据树中，可以将高精度地图描述的内容分为静态和动态地图数据，静态地图数据是当前图形的重心。根据数据生产的层次划分，对高精度地图的生产模式、生产过程和技术方法进行了分析，部门主管认为捆绑是数据生产的重要组成部分。在高精度地图上应用的主要技术在自动化路线图中以定位导航为例进行了总结。最后，以高精度的方式看到地图的未来。

简介：摘要：基础测绘工作，作为提高我国社会发展和建设水平的重要环节，直接关系到城市规划、国土空间等领域基本信息的收集和农村土地所有权的确认，并且随着我国当前基础测绘工作的不断发展，基础测绘成果在建筑工程建设领域也得到了广泛的运用。从整体上看，相关工作人员需要科学而合理地发挥无人机航测技术的优势，提高基础测绘工作的效率以及精准度，从而保障各项社会工作的有序进行。本文对无人机航测技术在基础地图测绘中的应用进行探讨。

简介：摘要：在高中地理教学过程中，学生对地图应用技能这一环节的掌握情况不太理想。因此，教师在授课过程中需要充分激发学生内在的思考潜能，应用创新教学策略，引导学生对地图应用技能进行深入探索，使学生了解该技能在学习地理知识过程中的多元化应用，有更强的学习动力。基于此，以下对高中地理教学中有关地图教学的问题及对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。历史地图，是依据一定的绘制法则，使用制图方法，按一定的比例用特定的线条、符号、颜色等图像配以相应的文字，用以显示有史以来一切与人类活动有关的具有空间分布和地域差异现象的地图。

简介：摘要：高中是教育阶段的中间环节，对于学生的学业有着“承上启下”的关键作用，对于学生建立知识体系框架具有重要的促进作用，同时对学生的日后发展也有一定影响。地理属于一门综合性学科，是人类研究地球表面环境与人类关系的科学，地图则是通过科学的方式、数学的法则，以图像为载体，表达地球上的空间、时态分布，对于学生了解地球局部及全部的特点有着重要作用，要想明确地理信息的空间位置，就必须培养学生的读图能力。

简介：摘要：在当前的教学环境中，创新已经成为了教学改革的必然要求，在教育教学的领域中，教师在为改变传统的教学模式的前提下，也需要对于自己的教学思想，进行合理的创新，这样学生的学习质量，才会得到有效的提高，教师在初中地理教学中，就需要在运用地图进行知识内容讲解过程中的时候，让学生对于相似图示内容的理解，变得更加的深刻，划分不同的内容，因此，本文就地图创新思维在初中地理教学中的应用与研究，进行有效分析讨论。

简介：摘要：集成Google地图、卫星图、地形图、Bing卫星图、等高线地图、三维地图、百度地图、搜狗地图、全球地图离线下载、好友位置分享、记录轨迹、实时路况、指南针等功能与一体的奥维互动地图。在野外作业时可以实时进行位置分享，告诉地图上的位置；同时可以进行轨迹记录与分享，确保作业质量可靠过硬。在作业准备时，我们可以提前进行野外路线规划，在地图上画点、画线、画标记等等。但目前奥维互动地图访问需要权限及密钥，给地质工作者带来极大不便，下一步希望在此方面进一步完善和优化。

简介：摘要：无论是自然地理还是人文地理都会涉及地图的应用，提高学生的识图能力能够帮助学生养成地理思维，从而提高学生地理学习的效果。但是高中地理中涉及的地理知识众多，这也就意味着其中包含的地图的种类是多样的，需要学生掌握的地图数量较多，而识图能力并非一朝一夕能够养成的，需要教师在日常教学中不断地设计识图的教学环节。基于此，本文章对高中地理教学中学生地图技能培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：地图在课堂教学中的应用可以更好的吸引学生的注意力，简化教学概念，地图已经成为教师传达意念的工具。相比传统地理课堂教学模式，地图教学可以更好的满足学生的学习需求，充分发挥学生学习的主动性，实现学生的全面发展。

简介：摘要：在我国教育事业不断发展的背景下，国家越发重视学生的综合素质，其中不仅包括学科知识，还包括学科技能。但从目前高中地理教育教学现状来看，存在一些问题影响学生地图技能的形成，因此，以该技能为目标分析教学策略是十分必要的。

简介：摘要：课程资源是幼儿园课程建设的一种很重要的载体，决定着幼儿园课程实施的广度与深度及课程实施的质量。但普遍存在诸如：课程资源开发意识薄弱、课程资源开发结构单一、课程资源开发利用率低等问题。首先，在传统的幼儿园课程中，大多数仍采用统一的教学内容，把教材当成唯一的课程资源，只需要根据教参开展相应的教学活动即可。其次，偏重于对课程方案的重构、对教材的深入解读等文本性资料的开发，而忽视对物质、环境、人力等方面的开发与挖掘。而且教师未从多层次、多角度、多维度对一切可利用的课程资源进行挖掘，无法较好发挥各类资源的优势，导致课程资源开发结构较单一。

简介：摘要：当前的中学生，注重个性的张扬，而核心素养视域下的历史教学，将德育工作落实到位，从新的角度审视学生的历史思想。中学历史教学主要还要依靠老师的讲授。历史老师如何将知识教学和核心素养培养相结合，是提升教学质量的关键。核心素养是我国教育工作的重点，是教育发展的必然结果，教育工作者要做好核心素养教育的相关工作，推动学生的自我发展。基于此，本文章对利用中学历史地图培养历史解释素养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在初中地理科目的实际教学过程中，地图发挥着重要的作用。通过地图，能够使学生更加直观的感受到区域地理环境的地形与地貌，因此，必须要重视对学生地图读图与析图能力的培养。本文结合当前初中地理教学中地图教学价值探讨了培养学生读图与析图能力的策略，以供参考。

简介：摘要：地理是一门研究空间位置的学科，对学生的空间感有着很高的要求，初中生的空间感比较弱，帮助初中生建立空间概念，提高学生地理的兴趣显得尤为重要。教师将地图应用于初中地理教学过程中，不仅可以激发学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的地理知识，而且可以帮助学生在脑海中建立完成的知识体系，因此初中地理教师应该提高自身的专业素养，将地图更加巧妙地应用于教学过程中，从而达到提高教学质量的教学目的。