简介：培养能力是中学数学教学的重要任务.在数学教学中,要重视变式教学,引导学生多角度多方位思考问题,提高学生的思维灵活性,培养学生的能力.

简介：初三数学复习研讨课上，笔者针对任课教师给出的一道题目，灵感顿发，提出对该题进行适当的变式训练，既能巩固全等三角形的判定、性质，又能巩固正三角形、相似三角形、四点共圆、三角形的面积等有关知识；既能夯实基础，又能培养探究能力．加强知识间的内在联系，串紧知识链．实践证明，极大地提高了数学课堂教学效益．

简介：在新课程背景下,好的语文课堂教学应是一道道美味佳肴,即使是用同样的材料做的,也要让学生有新鲜感,觉得常吃常新。可如今的语文课堂教学,大多是一个教案走天下——千人一面,同一个教师也是一个模式教到老——千篇一律,这哪里又能激起学生的学习兴趣呢?就语文教学而言,大多老师拿到一篇新的课文,往往都是从"标题——作者——检查字词预习——质疑——语段精讲——特色分析——随堂练习巩固"的模式入手进行教学,这个模式应该说

简介：摘 要：随着课程改革逐步深化，高中数学课程指导中关注学生的能力提升是我们主要的教学任务，变式教学模式在高中数学教学活动中的运用，给学生提供了灵活学习和创新思考的契机，这利于高中生的思维发展。下文结合具体的教学案例，尝试探究高中数学变式教学方法，旨在分享一些可供参考的教学经验。

简介：新课程倡导教师运用变式进行教学,这既是一种重要的思想方法,又是一种行之有效的教学方式。那么,什么是变式呢？象45÷9=45×3÷（9×3）等算式的计算过程,只要式子变化了就是变式吗？这种想法是错误的。所谓变式,就是教师从不同角度组织感性材料,变换事物的非本质特征,在各种表现形式中突出事物的本质特征,从而使学生对概念的理解达到越来越高的概括化程度。

简介：高中数学是高中阶段学习任务的一个难点,也是高考中的一个重点,所以学好高中数学对学生的将来有着深远的影响,而老师的教学方法对学生学习效果的影响也是十分巨大的.变式教学是高中数学教授过程中常用的一种教学方法,这种方法能帮助学生加深对知识要点的理解和掌握,能极大地提高学生的学习效率和学习的效果.随着新课改的进行,高中数学的教学目的已经转变为拓展学生思维的广度和宽度,培养学生的创新能力.传统的＂题。

简介：摘要：高中数学在强调知识教学的同时，也注重培养学生的基本数学素养以及各种数学思想在思考解决问题中的应用。教材内容的变式习题是高考命题的热点，以课本为本的意图慢慢在凸显。以变式教学的基本思想和基本方法构成的认知体系有利于培养学生用数学的思维方式去考虑问题、处理问题的自觉意识或思维习惯。

简介：摘要：初中数学教学实践中，例题变式教学不能单纯地寻求“变”而忽视“教学”的目的，最终目标是通过这一教学形式让学生更为牢固且有效地掌握所教的数学基础知识，以及可有效解决实际问题的能力，继而实现灵活多变的运用。基于此，本文主要分析了初中数学中例题的变式教学。

简介：【摘要】新的一轮教育改革拉开了序幕，围绕核心素养开展课堂教学实践已成为广大老师共同的目标。对于数学老师来讲如何让学生拥有更加合理有效的思维环境，以培养学生对数学学习的兴趣；如何让学生拥有更多灵活的解题思路和方式，以改变机械统一的教学要求；如何让学生拥有更多理性思考问题的角度和习惯，以科学的方式投身终身认知，这些问题的解决无疑让我们兴奋，而数学解题学习过程中的中"多题一解"提供了我们深度学习的空间。

简介：摘要：受应试教育的影响，题海战术严重困扰着初中数学教学，而且已成为导致学生厌学，扼制学习主动性和探索创新精神的主要根源。如何解决这个问题？变式的运用可以有效地解决。变式教学，不仅能加深基础知识的理解和掌握，更重要的是在发展学生智力，激活学生思维，培养和提高学生的数学素质。

简介：摘要：数学是一门具有抽象、逻辑性的学科，它要求学生具有灵活的思维能力，在学习的过程中可以举一反三，从而使自己的数学能力得到有效的提升。教师将变式教学应用于小学数学，充分调动了学生对数学的兴趣，从而有效地提高了数学教学的效果。为此，文章对如何在小学数学中应用“变式”教学进行了探索。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的不断深入，对小学数学教学的要求日益提高，培养小学数学核心素养在数学运算的课堂教学过程中也发挥着举足轻重的作用。数学作为培养学生思维能力与抽象思维的一门重要学科，它有利于提升学生的探究与合作能力。根据当前小学数学的课堂的现状，要求教师要树立正确的教育观念，采取正确的教学方法与策略，灵活运用变式教学。数学运算时开展数学活动的基本方式，要从学生的身心发展规律与接受知识的不同能力入手，结合学生的实际情况，提出有效的应对策略，将数学核心素养融入小学数学的教学过程中，培养学生的数学运算能力，优化小学数学教学，从而打造一个“我热爱数学”的学习氛围与学习环境，让学生在潜移默化的课堂教学中感受到数学的独特魅力。

简介：

简介：摘要：解题教学是数学学习中永恒不变的主题．通过题组教学，强化问题本质，完善认知结构，突破高频错题，促进思维生长，从而提升学生分析问题、解决问题的能力．

简介：摘要：在初中数学的教学过程中，采用多样化的教学方式是非常关键的一环，其中“变式教学”扮演着重要的角色。这种教学方法通过对数学问题进行不同角度的变换和处理，能够帮助学生更深刻地理解和掌握数学知识，从而促进他们的思维发展和提高解决问题的能力。因此，教师需要给予变式教学足够的重视，并不断探索和提高在这方面的教学技巧。本文将深入讨论初中数学变式教学的有效方法，并提供一些关于如何优化变式教学的建议。

简介：[内容摘要]

简介：本文以一道课本习题的探究式学与教，与广大同行共同关注学生学习方式的培养，以提高学生持续、自主学习的能力．

简介：“哇!”随着观众席上的一阵惊叹,川剧表演开始了。成都,蕴藏着悠久的巴渝文化,川剧变脸就是一大亮点。我们一家也慕名而来。一走进锦里古街的结义楼大戏院,迎面而来的便是一座古色古香的大舞台。我们坐定,碗茶沏上,川剧便在茶香中开演了。大屏幕上绚丽多彩的灯光亮起,激动人心的音乐响起,每一位观众的脸上都写满了兴奋,瞪大眼、竖起耳、直起身,期待演员粉墨登场。

简介：【摘要】时代在变化，随着人民对教育意识的普遍提高，课程教学改革持续推进,课堂教学的目标也不再像过去那般简单得仅仅让知识点得到落实，而是转向兼顾解题时的思路过程以及态度方向，这便是变式题奠基的原理。而变式题更是广泛运用于数学课堂上，那么如何让变式题更好地为课堂服务呢？本文将从初中数学课堂着手，分析渐变式题的教学策略，让更多教师能够“得心应手”利用变式题提高课堂效率。

简介：变式教学这一高中数学教师在教学时常用的手段在学生数学学习的过程中能够起到很大的作用：帮助学生进行正误辨析的同时令学生学会举一反三;帮助学生将知识进行有效内化的同时令学生脑海中的知识网络得以顺利构建;帮助学生提升数学思维能力的同时令数学思想方法得以提高与升华;帮助学生综合能力得到锻炼和提高的同时令课堂教学效率稳步提升.