简介:对课堂教学实践的关注与思考,是我教学生涯中颇感自豪的事情。二十多年来,不能说每节课都倾注了全力.至少大部分课我都是认真对待的。走进课堂,面对学生的时刻。是我最为投入的时刻,也是我最感开心与放松的时刻。课堂让我成长.学生伴我进步。这期间,因为一些特殊的机缘。有几节课成了我专业成长历程中的重要节点。记忆里,这些课将会终生难忘。现就其中的五节课为例做一点分析与思考,以给我二十多年的教学生涯作个小结,也期望能给读者带来一定的启示。
简介:今年第四期《集邮博览》刊登了文少林的《追寻黑颈鹤的踪迹》一文,记述了作者2012年、2014年、2015年三次“邮”“游”结合,追寻黑颈鹤邮踪的故事,下文为该文的后续篇。2016年,作者又出发了……因为集邮,让我从方寸之中认识了黑颈鹤,因为极限集邮,让我萌生了以集邮这种独特方式追寻黑颈鹤踪迹的愿望。自2012年6月赴若尔盖高原湿地首次实现这个愿望后,我又于2014年和2015年分别赴甘肃尕海—则岔自然保护区和贵州草海自然保护区继续实现着我的愿望。2016年2月,我以旅游结合集邮的方式,
简介:布满荆棘的路与悬在崖上的坎一起被沉重的脚印拨开那个时刻雪花仍在飞舞堆积在视野尽头的
简介:第一次读方方的作品,记得是将近二十年前读她的处女作也是成名作《“大篷车”上》,那种泼辣的文风给我留下极为深刻的印象。打那以后,在我的脑子中,就有一个从珞珈山下走出,生活在长江岸边的女作家方方的位置。真正为方方的作品所打动乃是八十年代后期读到她的作为新写实代表作的中篇小说《风景》,这篇以现代主义某些技巧包装起来而其灵魂仍是传统的现实主义的为汉口码头旁棚户区工人生活的作品,是篇典型的新写实的作品,我多次在文章中和讲课中提到它。而同样
简介:1、进入20世纪中叶,中国诗坛出现了一个不容忽视的现象,一批藏族诗人脱颖而出,用藏文和汉文共同进行创作,尤其是用汉文创作。这些诗人身处传统与现代、藏文化与汉文化、青藏高原与其它地域的交叉地带,带着身处两种文化(尤其是语言、文字)文汇、互渗的边缘带的人所必然面临的矛盾、困惑以及优势和追寻,
简介:
简介:50年前,那场改变国家和民族命运的解放战争和接踵而来的抗美援朝战争,随着时光的流逝,已经覆盖上了一层历史的尘埃。然而,辽宁省朝阳市第11中学的老教师席彦凌,却一直生活在现实和历史的两个世界里。当一拨又一拨的“追星族”们瞄准歌星、影星,狂热地追逐时,他却情有独钟、痴心不改,对当年的战斗英雄们,顶礼膜拜!7烈士啊,你们都是谁呢?他,自小就与共和国的英雄们结下了不解之缘。1947年腊月的
简介:葛利高里作为生命个体,生命意义的追寻葛利高里是个内心世界十分丰富的人,……他所追求的不是传统的哥萨克的生活
简介:1935年10月,中央主力红军经过二万五千里长征到达陕北。此后,毛主席在延安生活、战斗了十三年,留下不少痕迹。这里召开过著名的瓦窑堡会议、延安会议、洛川会议。这里诞生了毛泽东思想,奠定了中华人民共和国的基石。这里孕育了延安精神,是中国革命和国家建设的伟大的精神动力。
简介:<正>每个人心中都有一方令人神往的乐园,这方乐园叫人留恋,令人追寻,催人奋进,是人们虔诚寻觅的家园,亦是一个梦想。一方绿田,一间小屋,我看见了陶渊明的梦想。远离尘世的纠缠纷扰,怀抱"采菊东篱下,悠然见南山"的怡然自得,漫步在田野上,驻足在山花边,听鸟语入睡,带花香入梦。
简介:追寻大师的足迹(下)王益鹏三、阿尔之冬1991年岁末,我从巴黎乘火车南行,专程前往我久已仰慕的阿尔城参观。这个位于地中海畔的小城在我的心目中占有一个特殊的位置。虽然从未去过,但那里的一切对我并不陌生。因为梵高在他的"阿尔时期"为我们留下了数百张杰作,...
简介:摘要本真是自然的存在。追寻语文教学之本真就是追求原汁原味的语文课堂,要把课堂教学推向简约、扎实、灵动、高效的境界。返朴归真的教学,更能体现语文的本质,促进学生发展。新课改背景下的语文课堂教学应该是教师对教材的深度挖掘,辅之方法,实之过程,简约媒体,这样的课看起来朴实却不失精彩,这就是本真的课堂。
简介:摘要:万物皆源于心,取法自然,教育乃立人之本,更是如此。教师更应该为自己的心灵保留一份自由纯洁的空间,心净则心静,心干净了,灵魂随即变得安谧静美。教师的心干净了,才能忘却诱惑和干扰,忘却浮华和躁动。教师是学生的良师益友,唯有教师心净了,学生才能心净,教育的天空才会一片蔚蓝,才会让自己的教育生活越来越从容,越来越富有诗意。
简介:西禅书院作品集荟萃了一批书画精品,清新之气,扑人眉宇。这使我不由自主地在对诗意与禅心的追寻中,开始了新一番的审美之旅。我时常漫步西禅,疏风细雨中宛见青青翠竹,尽是法身,郁郁黄花,无非般若,一种超然独特的文化精神向度,悄然改变着我对艺术的期待视野。
简介:曾听一位美术教研员提起过调研中的一桩趣事:某天去一所小学涮研,听了一节五年级的美术欣赏课《中国传世名作欣赏》,第二天又去一所初中调研,听了一节初三的美术欣赏课《长河漫步》,两节课都是对中国古代的绘画名作进行赏析。调研发现虽然学段不同,
简介:三年前,我到过赵世龙在广州的家,一个人的家.他告诉我,下午在大学的一场足球赛,大学生们没有一个人能跑得过他.在装修得富丽典雅的客厅里,品味他亲手泡的功夫茶,欣赏着"国内一流音响"流泻出来的贝多芬的交响曲,我突然发现,赵世龙这个浪迹江湖的流浪记者,居然拥有一份如此浪漫、如此闲适、如此恬淡的生活.他可以躲开人群,但他躲不开历史--
简介:"某人独中头等奖几千万""彩民领得千万大奖",报纸或网络上这样的新闻是普通老百姓茶余饭后最好的谈资。仿佛别人中奖自己离中奖的梦想也更近一步了,更有甚者已经在幻想中奖后,拿着巨奖做些什么了。于是,为了抱得巨奖归,大家谈论之后又以极大的热情投入到彩票事业中了,不过这种热情可并不只存在于当下,早在民国时期彩票已经有大批"粉丝"了。中国彩票发行始于清末,最开始是由于江北淮河泛滥成灾,官府又拿不出巨大的赈灾款,
简介:在工作中,经常遇到令人头痛的学生,在做工作的过程中,有时做了很多工作仍旧感到束手无策,这时,会感到“山重水复疑无路”,但如果能够找到病因,然后对症下药,这样就会觉得“柳暗花明又一村”,很多问题都会迎刃而解。
简介:语文教学的根本在于唤起学生对母语的热爱与向往之情。而课堂提问,作为课堂教学的重要形式,不仅是最直接的师生双边活动,更深深影响着学生对语文的喜爱程度,它直接关系到课堂教学的效率。
追寻“课”里的风景
追寻黑颈鹤的踪迹(二)
追寻石油的脚步(组诗)
追寻认识方方的踪迹
藏诗:追寻与回归
《追寻高雅生活》教学设计
追寻英雄的老“追星”
生命意义的追寻
延安,我把你追寻
追寻梦想的乐园
追寻本真教育之真谛
追寻大师的足迹(下)
深入教材追寻本真
追寻诗意的教育生活
诗意与禅心的追寻
追寻有智慧的“欣赏”
在流浪中追寻理想
追寻成都彩票的“身世”
追寻病因 对症下药
追寻“有效提问”之路径