简介：摘要中职学校的学生是一个特殊的学生群体，他们的共性是学习基础、主动性差，自我约束能力欠缺，综合素质普遍较差。这一现象日益引起了教育者的困惑和忧虑。德育工作作为学校管理的一环，就显得尤为重要。作为一名德育工作者，怎样才能将学校的德育工作扎实有效地开展下去？我深知，活动是育人的载体。如何策划德育活动，让学生在活动中自觉提高道德认识，锻炼意志品质，逐步养成良好的行为习惯，在活动中育人，在体验中成长，这是我一直在思索和探究的问题。

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简介：生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。

简介：思考让人们通向新知识。思想品德的形成和发展，需要学生的独立思考和生活体验。教师要在思想品德教学中，帮助学生提高认识；认可思考，热爱思维；教会方法，体验快乐；教师示范留白，学生适度补白；磨砺意志和创新实践，教会学生思考，不断收获成功。

简介：1957年7月24日，新中国第一本大型文学双月刊《收获》杂志创刊，主要刊发中国当代文学作品。16开，318页，文字容量70万。1958年改为320页。《收获》是中国作协的刊物，作协书记处委托靳以创办，编辑部设在上海。由人民文学出版社出版，北京邮局发行，代号2—285。

简介：2014年春天，我种下了20多粒葫芦籽。我每天都给它们浇水。葫芦籽很快就发芽了，长出来好几棵小苗。我非常开心。每天给它们浇水浇得更来劲了。有一天浇水的时候，我发现小苗有点儿蔫。

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简介：<正>女儿自幼对数字不敏感,直到5岁时才有点感觉,而很多与她同龄的孩子早就会加减法算术了。朋友有时会打趣:"你先生怎么搞的,自己是教数学的,也不遗传点给孩子?"玩笑之余,我们深感失落。但我知道,"心急吃不了热豆腐",必须慢慢培养。于是,我们买来很多数字卡片和图案贴在墙上,还买了不少学习数字的CD,把家里装扮成数字王国。我相

简介：军军是一名插班生，他给我的第一印象是：身体瘦小，穿着邋遢，性格孤僻，身上还有一股怪味儿。或许是因为他初来乍到，或许是因为他觉得自己“与众不同”，他在幼儿园从不和同伴交流、玩耍。更令我奇怪的是，他的脸上、手上、脚上经常会有伤疤。经过了解，我才知道军军的妈妈心理受过刺激，情绪时好时坏，她经常会让军军帮忙做家务，军军不会做就打他。

简介：摘要班主任工作是累并且很辛苦的工作，我们要了解学生的需要——按需施教，用爱心启动他们的心灵、用身教感染他们的言行、用真情感动他们的内心、用宽容的心包容他们的小过失，这样我们就会收获不一样的成就，感受不一样的幸福。

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简介：在我们的校园里,有一个美丽的种植园。在这个美丽的种植园中,水果五颜六色,可诱人了。还有很多种的小菜苗也不堪示弱,努力往上长着,争取长出又大又美味可口的蔬菜来.不仅有丰富多彩的水果和蔬菜,水中还有荷花,好像亭亭玉立的小姑娘.荷叶努力地把荷花撑起,让荷花展现出它的美丽。

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简介：两年前那个六月的骄阳下，怀着清凉菩提之心，我踏入高考考场；而今，“硝烟散去”，我已踏上新的征程。回首高中的三年时光。感觉依然很充实，很温馨，很坦然。那种全心全意为了一个远在天边却又近在咫尺的目标流泪流汗的坚持，那些重重叠叠的试卷反反复复的“模考”，以及共同走过这段历程的一张张面孔，都已收藏在心中一个不大但不朽的地方。

简介：我参加《初、中级美国英语教程》广播函授以来受益很大。记得从初二开始,我的英语成绩便有了徘徊不前的迹象,到了初三的时候,考试分数总在及格与不及格之间起伏跌宕,中考后,才知英语成绩拖了后腿。这时的我早已对这门在26个字母中打转的学科感到厌倦,丝毫不感兴趣。时光一天天流逝,直到一个明月当空的夜晚,在收音机旁捕捉到中央广播电台的频率时,才知道有座通往英语殿堂的桥梁。空中传来的那一段幽默风趣而又扣人心弦的讲解,内容丰富,寓教于乐。那便是台湾常春藤解析英语杂志社社长赖世雄教授主持播讲的《初级美国英语》。顿时有一种与之相见恨晚的遗憾。虽然我当时还没有课本,但我从那时起便坚持收听。逐渐地我对英语由排斥到接受,由厌恶到产主了浓厚的兴趣。因为有兴趣便有了学习的积性和动力。两年以来,我的英语水平已今非昔比了,虽不敢妄称达到“炉火纯青”,也确实有了长足的进步。在此我要特别感谢赖世雄教授和他的著作,以及给予《初、中级美国英语教程》以支持和关心的各界人士。尤其是辛辛苦苦为

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么:去年春节,我可谓是“收获满满”——因为我收到了很多利是封,而且所有的利是封都很好看。其中有三封简直令我爱不释手。

简介：<正>一、跟进亮点,留住瞬间课堂上生成的思维亮点往往是点燃师生智慧的火花,教师若能及时捕捉课堂亮点,相机跟进,将会使课堂异彩纷呈。笔者在教学《圆的面积计算》的课后练习时,有一道题目是:"学校里有一个圆形花坛,周长是25.12米,这个圆形花坛的面积是多少?"大部分学生的列式是:3.14×(25.12÷3.14÷2)2,即先求圆的半径,再利用圆面积计算公式求面积。笔者跟进提问:"大家还有其他方法吗?"话