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  • 简介:加强高职院校实验实训基地建设对于提高课程的理论教学效果、提高教学质量、促使毕业生就业与企业的零距离、提高毕业生就业率和就业质量将有重大意义。对高职院校的实验实训建设的现状及措施分析,突显了建好实验和实训基地的重要性。

  • 标签: 高职院校 实验实训 重要性 措施
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  • 简介:近年来,高等教育快速发展,涌现出大批多校区大学,在多校区大学中实现数字化管理方式是目前正在摸索前进的课题。本文结合多校区大学的实际情况,提出了用数字化校园的理念及手段,解决多校区管理中的新问题,并给出了解决方案。

  • 标签: 多校区大学 数字化校园 信息化管理
  • 简介:鉴于上海市高校多媒体教室近年来的发展十分迅猛,多媒体教室的建设和管理工作已成为教育技术中心当务之急的一项核心任务。年初,上海市高校教育技术专业委员会就确定今年以此作为学术活动的重点。11月12日,由上海市高校教育技术专业委员会利上海交通大学教育技术中心在上海交大闵行校区联合举办了“多媒体教室建设与管理工作”研讨会。

  • 标签: 多媒体教室建设 管理工作 研讨会综述 教育技术中心 专业委员会 局面
  • 简介:<正>一、把握“向度”作业设计必须有明确的目的性。是为了促进学生强化掌握新的知识呢,还是巩固复习旧的知识呢?是提高学生思维水平呢,还是培养学生的操作能力呢?教师必须心中有数。要做到这一点,就要求教师把握学科教学大纲、德育大纲的要求,深入研究和了解学生,熟练地掌握教材的内容体系,明确每一章节的重难点,从而恰当而有针对性地设计每一道作业题。当然,无

  • 标签: 作业设计 基本作业 内容体系 “向度” 操作能力 教学大纲
  • 简介:根据不同的教学目的,设计相应的专项练习,让学生练在关键处,可以收到事半功倍的效果。一、通过专项练习突破教学难点例如,在分数、小数四则混合运算这部分内容里,由于分数、小数相乘时可以先约分再乘是新知识,而课本没有安排例题教学,知识坡度较大,教学时可以设计如下专项练习突破这个教学难点。1.运用分数基本性质填空。练习目的是使学生明确约分方法可以推广到小数与整数,小数与小数之间进行。2.讨论:下面各题哪些适合先约分再乘,哪些不

  • 标签: 数学教学 专项训练 教学目的 四则混合运算 小数乘法 乘除法
  • 简介:教学设计(InstructionalDesign简称ID),是20世纪60年代末至70年代初在美国教育技术领域发展起来的一种教学系统方法。教学设计可以分为宏观和微观两个层次,宏观的教学设计是指某教育教学系统的设置,而微观的教学设计则是指对具体的课、具体的单元的设计。英语教学设计是为了达到英语教学中一定的教学目的,对教什么内容和如何教进行的设计

  • 标签: 英语教学设计 美国教育 系统方法 技术领域 70年代 60年代
  • 简介:《蒲公英的种子》是一首富有儿童情趣的诗。诗中描写了蒲公英的种子志愿绿化大地的美好理想。教学中,我采用读读、想想、画画、唱唱的方法,引导小朋友理解蒲公英种子的远大志向,从中既学到科学知识,又领悟了诗的内涵。一、读读儿童诗是小学生喜爱的一种课文形式,读起来轻快、活泼、琅琅上口。尤其是这首诗,用"我"这个第一人称的口气来讲述,把蒲公英称作亲爱的"妈妈",使人感到特别亲切。我指导小朋友反复朗读,在读中体会诗的意趣。1.欣赏在小朋友仔细观察彩图的基础上,听听配乐朗读录音。风伯伯轻轻地吹起一阵微风,像一支出发前的离别曲,在这乐曲声中,小朋友们仿佛生动地听到了蒲公英的种子告别妈妈的稚嫩声音。2.多种方式朗读为了让小朋友进入角色,我采用领读、自由读、指名读、齐读等形式,在表情朗读中加深对课文的印象,为理解课文打下基础。

  • 标签: 儿童诗 别曲 乐曲声 使人 课文内容 实物演示
  • 简介:计算机已逐步普及到人们的日常生活和工作中,但其安全也在受到一定的威胁,如面临着雷击的危害就是其中一个重要的方面,本文主要介绍了机房的防雷系统的设计.

  • 标签: 防雷系统 危害 设计
  • 简介:〕随着课程改革的不断深入,教师应该及时适应改革的需要,上好一节课,对教师来说至关重要,但随着新课程改革的发展,面对信息化时代的教学开展,如何上好一节课是当前教师最关注的问题。

  • 标签: 〔〕教学目标教学资源教学 设计
  • 简介:〕地图是地理知识系统当中的重要组成部分,其在初中地理作业设计中的有效应用,能够为提高初中地理教学效果带来帮助。文章先对地图作业设计在初中地理教学中的作用进行阐述,之后对初中地理地图作业设计的几种形式进行探讨,希望能够为初中地理教学进步提供帮助。

  • 标签: 〔〕初中教育地理学科作业设计
  • 简介:教学过程(教学设计)一、复习引入提问:两个数相除,商可能是哪些数?举例说明。生答:整数、小数(如:1÷2=0.5,4÷100=0.04)(板书)手指板书,问:0.5,0.04的小数部分的位数分别是几位?生答后,师:它们的小数部分的位数总能数完,也就是说它们的小数部分的位数是有限的。那么,像0.5,0.04这些小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。反之,小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。下面我们一起来研究无限小数。二、新课

  • 标签: 纯循环小数 小数部分 教学设计 无限小数 教学过程 位数
  • 简介:有效的场馆学习是一个展品中介所激发的学习者与展品互动体验的过程,是一种典型的“情境学习”.为了促进学习者(尤其是初级学习者)的深度学习,场馆学习支持旨在为场馆学习者提供学习的脚手架,以支持学习者在与展品的深度体验中完成自己的意义建构.场馆学习支持设计的核心思路是,通过对依托展品的问题场的开发,引发学习者的学习动机;并提供相应的活动过程支持,使其在完成相关学习活动的过程中,与参观群体形成有效的互动,以激发学习者持久的认知投入,并最终形成意义建构,从而有效提高场馆学习的质量.

  • 标签: 场馆学习 学习支持设计 学习单
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  • 作者: 杜改红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,如何改善语文作业布置的不足,提高作业设计的有效性,是我们进一步提高教育教学质量重要途径。
  • 简介:提高程序效率的根本途径在于选择良好的设计方法、良好的数据结构与算法.本文给出一种全新的查询算法,即引入比例算子,用比例算子的和代替复杂的逻辑表达式作为判定条件,简化复杂逻辑表达式的书写,优化查询算法,提高程序的查询效率.

  • 标签: MIS 比例算子 查询算法 优化
  • 简介:我国古籍文献的数字化,不仅将促进我国古籍整理事业的繁荣,而且也催生其对学科建设的整体需要。本文就建设古籍文献数字化学科的重要性,对其研究对象、学科性质进行了初步界定,提出了作为学科理论研究的主要内容,以期构建我国古籍文献数字化学科的理论框架。

  • 标签: 古籍文献数字化 学科建设 古籍整理 古籍保护