简介：【摘要】：目的：探究护理干预对于慢性扁桃体腺样体肥大术后患儿的应用效果以及生活质量改善的情况。方法：选取本院自2023年1月—2023年11月接诊并进行手术治疗的56例慢性扁桃体腺样体肥大患儿。按照随机数表法分配原则，将选取的研究对象分为等量观察组和对照组。观察组患者共计28例，接受优质护理，对照组28例患者接受常规护理。对比两组患者的术后家属对护理的满意度及患儿生活质量。结果：对照组患儿家属对护理的满意度（71.43%）明显低于观察组（92.86%），组间数据差异有统计学意义（P<0.05）；对照组患儿术后生活质量各项评分均低于观察组，组间数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对慢性扁桃体腺样体肥大术后患儿采用优质护理干预可显著改善患儿的生活质量，并提高患儿家属的满意度。

简介：【摘要】：目的：研究针对性护理干预对急性喉炎合并呼吸困难患儿犬吠样咳及吸气喉鸣消失时间的影响分析。方法：选择本院2022年1月—2023年12月接受治疗的急性喉炎合并呼吸困难护理患儿98例，按照随机分组将分为对照组和护理组，各49例，对两组的护理效果进行收集和分析。结果：护理组的犬吠样咳、吸气喉鸣消失时间、住院时间都短于对照组时间，两组差异都有统计学意义（P<0.05）。结论：对急性喉炎合并呼吸困难患儿实施针对性护理干预可以有效改善患儿临床症状，促进患儿恢复，值得推广护理。

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简介：【摘要】目的：探讨“一病一品”对提高肺癌患者护理质量的效果。方法：选取本院2022年5月～2023年5月肺癌术后患者106例，按照不同医疗组将其分常规护理(对照组)和“一病一品”模式观察组，每组各53例。观察两组的生活质量、负面情绪及临床效果等情况。结果：与对照组比较，观察组总有效率(75.47%)明显高于对照组(37.74%)，差异有统计学意义(P<0.05)；与对照组比较，观察组患者的躯体疼痛、生理功能、社会功能、精神健康、情感职能、总体健康的SF-36评分明显升高，差异有统计学意义(P<0.05)；护理前，对照组与观察组HAMA/HAMD评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)，护理后，观察组比对照组汉密尔顿焦虑/抑郁量表(HAMA/HAMD)评分显著降低，差异有统计学意义(P<0.05)；与对照组比较，观察组感染、出血、肺炎、肺不张、静脉血栓栓塞等并发症人数明显降低，总发生率观察组(16.98%)明显低于对照组(35.85%)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于“一病一品”模式下肺癌术后患者，比常规护理效果更佳，可极大提高患者的生活质量，降低患者的负面情绪。

简介：摘要： “一对一倾听”教育策略的幼儿表征能力提升策略。通过对幼儿表征能力的重要性进行分析，结合“一对一倾听”教育策略的理论基础，揭示了“一对一倾听”在幼儿表征能力提升中的作用机制。同时，提出了基于“一对一倾听”提升幼儿表征能力的实践策略，包括搭建良好的沟通桥梁、培养教师的倾听能力、引导幼儿参与表征活动等具体策略。研究结果表明，基于“一对一倾听”教育策略能有效提升幼儿的表征能力，并对幼儿的语言表达、社交能力、认知能力等方面产生积极影响。本研究为幼儿教育实践提供了有益的借鉴，具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：“一对一倾听”是幼儿园教育中的珍贵实践，体现了教师与幼儿间深度互动的重要性，在此交流中，教师倾听为先，细心捕捉幼儿的每一个字句，尽力洞察其心灵深处，通过私密的对话时刻和营造的亲切交谈环境，教师得以更贴切地了解幼儿的需求与期望，进而为每位孩子量身定制教学方法。此举不仅鼓励幼儿真实情感的流露，更在教学策略精细化上发挥着不可或缺的作用，展现了教育的人性化关怀与幼儿培育的独到之处。

简介：摘要：本文首先明确了“一岗一策”策略的定义，即为每个工作岗位制定专门的安全生产措施，以针对性地预防和控作业过程中的安全风险，其次探讨了该策略的运作机制，并在此基础上详细分析了“一岗一策”在班组层面推进双重预防机制的具体实施路径，旨在为提高班组安全生产管理水平和预防职业风险提供指导。

简介：全国国企党建会召开以来，国有企业上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，全面落实全国国企党建会重点任务，集中破解了党建弱化、淡化、虚化、边缘化的问题，党的领导和党的建设得到了明显提升和实质性加强。但与习近平总书记和党中央的要求相比，与党的二十大赋予国企的新使命新任务相比，还存在不少差距。习近平总书记在党的二十大报告中对国企作出了“深化国资国企改革，加快国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大，提升企业核心竞争力”的重要部署，同时提出了“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业”的明确要求。面对百年未有之大变局加速演进、世界进入新的动荡变革期的重大考验，国有企业要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，在构建新发展格局中捕捉新机遇、谋划新发展，以一流党建引领一流企业乘风破浪、扬帆远航，加快建设产品卓越、品牌卓著、创新领先、治理现代的世界一流企业。

简介：摘要：随着社会的不断进步，对学前教育也提出了更高的要求。倾听能力是幼儿发展过程中必不可少的能力，它是幼儿认识世界、理解他人的重要途径，也是幼儿学习的主要途径之一。目前，对倾听能力在幼儿园教育中的研究已成为热点问题，并取得了一定成果。

简介：摘要： 小学语文综合性学习是对学生语文综合能力的培养，也是对学生创新能力的培养。新课标强调，要以“活动”为载体，突出综合性，增强实践性，重视开放性和自主探究性，培养学生合作精神。但是在教学过程中我们发现许多教师在指导综合性学习的时候往往“重教轻学”、“重结果轻过程”，学生的学习兴趣不高， 综合实践能力没有得到真正的提升。因此， 笔者认为“教 - 学 - 评” 一体化是提高学生综合实践能力的有效途径。

简介：【摘要】目的：探讨三维超声血管斑块定量分析技术对颈动脉粥样硬化斑块稳定性的评估效果分析。方法：选择2022年9月~2023年9月我院收治的100例颈动脉粥样硬化斑块患者，对患者均实行三维超声和CT血管造影（CTA）检查。以CTA检查为金标准，对比三维超声和CTA检查结果。结果：三维超声诊断准确率为86.00%，与CTA诊断一致性较好。不稳定组三维超声检测出颈动脉狭窄度、IMT、斑块总体积均大于稳定组，GSM低于稳定组（P＜0.05）。结论：三维超声评估颈动脉粥样硬化斑块稳定性准确率较高，操作简单，对患者的治疗方案具有一定的参考价值。

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简介：【摘要】本文旨在探讨小学班主任创建特色班级的做法。提出了创建特色班级的具体做法，包括制定特色教育计划、设计富有特色的教学活动、建立有效的班级管理机制和与家长积极合作。最后，总结了成功创建特色班级的经验，并展望了未来小学班主任创建特色班级的发展方向。

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简介：摘要：自“一带一路”战略提出以来，中国与沿线国家的经济交流合作不断加强，中欧班列作为“一带一路”战略的重要抓手和实施载体。“渝新欧”班列是首条开通运营的中欧班列，运营发展模式在中欧班列中具有很强的代表性。在国际局势不稳定情况下，有着“一带一路”战略背景的“渝新欧”班列需要顺应全球经济发展趋势。本文利用SWOT分析方法，分析“渝新欧”班列运营的优劣势、发展的机遇与挑战。研究发现：“渝新欧”班列具有明显的地理区位与产业集群的优势，同时也存在着中欧班列普遍的同质化竞争与货源不足的劣势；复杂的国际经济环境与不稳定的国际政治局势既对“渝新欧”班列的发展提出了新的挑战，也为“渝新欧”班列的发展提供了新的机遇。

简介：摘要：本文旨在深入探讨幼小衔接中“家一园一校”融合教育机制的构建与价值，并进一步扩展对其影响的分析。通过详细研究家庭、幼儿园和学校三者之间的协同互动，本文提出了一系列全面的促进幼小衔接的策略，包括加强家园共育、优化幼儿园与学校的合作模式等方面。研究发现，该融合教育机制不仅有助于提升幼儿教育的连贯性和个性化，更能够促进幼儿在认知、情感、社交等各方面的全面发展。本文通过更为深入的分析，进一步揭示了该机制对于幼儿教育的积极作用，为幼小衔接的研究和实践提供了更加全面的理论支撑和实践指导。