简介：摘要：随着信息技术的不断发展，人们的生活、教育产业都发生了巨大的变化，把信息技术应用到教学中，课堂是一种教学方法的创新，具有一定的优势，因此在农村信息技术教学中采用微格课是非常重要的，不仅可以促进教学实现学习目标，而且可以提高学生的理解能力和实际应用能力，本文将农村信息技术应用于小班教学中。

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简介：随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

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简介：摘要当前信息技术革新发展迅速，并急剧地改变着人们的生产、生活和思维方式，也改变着我国传统素质教育的模式。充分利用现代信息技术有助于提升小学生社团活动的有效性和教育性。现代信息技术支持下的学生社团活动能使学生在快乐中学习、在活动中成长。

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简介：摘要：信息技术课是一门新兴的学科，而且是一门实践性和操作性都很强的学科。随着新课改的实施，信息技术课程在教学中又有了更深层次的提高，由于课本的编写是针对于非零起点的学生，所以对教师、对学生都提出了新的要求。中职计算机教育教学面临着前所未有的挑战，同时也对中职计算机教育提出了更高的要求。因此，先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量、学生计算机素质方面显得尤为重要。

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简介：摘要 :身处信息化的时代，人们需要具备一定的信息技术能力，才能很好的适应现代社会的生存和发展环境，否则会成为另一种形式的文盲。在小学阶段就开始普及信息技术教育，可见其基础性和重要性。作为一名信息技术教师，应该意识到本学科学习的重要性，激发学生的学习兴趣，创新教学的方式和手段，努力实现最理想的教学效果。

简介：摘要教师在信息技术教学中要不断改进教学方法，努力使学生成为学习的主人，让学生在小学信息技术的学习中培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。

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简介：浓厚的学习兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏、努力学习。利用多媒体技术对文本、图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理及其强大交互式特点,编制的各学科计算机多媒体辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，

简介：随着时代的不断进步,学习和掌握计算机知识有利于提高国民综合素质水平,从而培养出跨世纪创新型人才.本文以当前小学信息技术教学情况为背景,对小学信息技术教学的特点、教学目的以及发展途径进行了详尽的分析探讨,认为小学信息技术教师应该具备完善的教学素质,力求从理论与实践相结合的教育方向出发,总结当下的教育经验,在不断的反思总结中让小学信息技术教育水平更上一层楼.

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简介：上海平利路第二小学是一所区科技特色学校,自1995年起,学校就为学生开设了计算机课程,以探索现代信息技术和教学整合的规律和方法。近几年来,学校充分利用信息技术的优势,将其与科技教育整合,使科技教育课题化,不断

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