简介：摘要《位置与方向》作为人教版六年级数学教学中的重要内容之一，通过《位置与方向》教学主要的目的在于培养小学生的空间思维，从不同的角度思考问题，提高学生对位置与方向的正确描述与判断能力，从而促进学生数学思维、推理能力的提升，逐渐形成数学核心素养，为今后的数学学习奠定基础。

简介：有一位球场总经理问我"你认为新球会要如何推广,才能很快地崛起?"我回答他:"其实你要关心的问题是‘高尔夫球场应该要如何推广才能持续地发光发热,基业长青’"。只不过在决策过程中,我们应该要考虑公司的定位及不同时期应用不同营销策略(Pull&Push)。商品

简介：在各种平面图形中，最基本的图形就是点和线．线中最简单的图形就是直线、射线和线段．本章着重考察直线、射线和线段．通过实践让我们知道两个重要性质：（1）两点确定一条直线；（2）两点之间线段最短．

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简介：与汉语相比,英语定语、状语的位置要灵活得多,这是与汉语区别较大的地方。这种区别初学者往往难于把握,加之受汉语习惯的影响,常看到他们按汉语定语、状语的位置来安排英语句子,造出一些汉语似的英语句。在教学中,从学生的书面作业或口头练习中不乏这样的错误例句,如:1.Itomorrowgobuythings(我明天要去买东西)。2.TheballteameveryyearalwaysgoestoBeijing.(球队每年都要去北京)。

简介：伶俐猴学会了一个新游戏,于是请毛毛熊和长尾猴到家里来一起玩。'我爸爸教我一个新游戏,叫作‘为小动物找位置’。'伶俐猴说,'就是把小动物的名字填到成语的括号里,使得这个字和前后的文字各组成一个成语。比如:胆小如()目寸光,中间的括号里填一个‘鼠’字,就可以组成‘胆小如鼠、鼠目寸光’两个成语了。有意思吧?'

简介：副词和形容词一样，也具有修饰的功能。形容词修饰名词，而副词则可以在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子，用来表示时间、场所、状态及程度等。副词按词汇意义可分为方式副词（carefully，fast等）、程度副词（almost，enough等）、地点副词（here，home等）、时间副词（now，today等）、频度副词（always，never等）和其他副词（also，either等）。

简介：星期天，妞妞和甜甜带着她们小组的同学到公园玩儿。在路上，为了安全她们排成了一队。从前面数，妞妞排在第五，甜甜的后面有4人，还知道妞妞和甜甜的中间有3个人。你知道她们一共有多少人到公园玩儿吗？

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简介：案例概述平面解析几何中,研究的主要对象是点、直线和曲线等图形,在研究这些图形的定义、方程和几何性质的基础上,还要研究图形之间的位置关系。为了打破传统课堂的时空限制,实现学生经历体验、动手实践、自主探索与合作交流的数学学习方式,教师借助“虚拟学校”平台给学生提供了更多的思考和展示空间,有效地增强了课堂的活力。

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简介：一点与圆的位置关系：①点任圆内，②点在圆上，③点任圆外、数形结合表示法：

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简介：2005年全国各地紧扣社会意识、主流文化和人生价值判断等时代脉搏的高考作文命题,从根本上激活了万千学子泉涌般的神思。优秀作文如争奇斗妍的夏花令人赏心悦目。其中,不乏以灵动的笔触抒写的人生感悟;更有凝聚青春思考的价值判断和审美取向;同时还有探索社会人文精神的敏锐思考……许多文章闪烁出理性思考和辩证思维的光彩。可见,高考作文测试的不只是学生的思考能力和表达能力,更重要的是在作文中引领和促进其对人生的价值取向,社会意识和主流文化的理解与认同。说到底,是“文以载道”,是在作文中体现如何做人的问题。从这个目标出发,重新审视我们的作文教学和语文课改,当前继续抓好语文基本功训练,纠正不正文风,引导学生关注社会、关注人生、关注自身成长,并在作文中“写实抒真”,确实是需要各有关方面共同努力才能做好的大文章。

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简介：妈妈刚回家就看见贝贝跪在地上，而好朋友小蒂却坐在沙发上吩咐：“端杯果汁来，把电视打开，帮我捶捶肩……”贝贝一一卑躬屈膝地回答：“是！”虽然妈妈知道这是孩子在玩过家家，但看着女儿来回奔忙的小小身影，

简介：一粒百合花籽，意外地落在麦田里。花籽发芽了，抽出了修长的茎和叶，又孕育出了花蕾，开出了洁白的花。看看周围都是千篇一律的麦苗，百合十分骄傲：“看看你们，都是凡俗的麦苗，你们的价值也就是结出几穗麦子，成为人类的食物。而我呢，是高贵的百合，是纯洁的象征，你们谁都不能跟我相提并论……”

简介：设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”