简介：【摘要】根据很多高中语文老师侧重于事例的叙述和分析方法的教学，侧重于段落的用例形式教学，学生在写作议论文的过程中依然感茫然的现状，本文尝试换个角度，以议论文的基本框架“是什么”、“为什么”、“怎么办”为序，试从事例功能的角度探讨议论文事例的运用思维，以补充议论文事例运用教学的内容，从思维上启发学生掌握事例的运用。

简介：

简介：摘要：目标导引教学，目标指向未来。学习目标是教和学双方合作实现的共同目标，它着眼教师的教而落脚于学生的学，明确具体可测可评的课时教学目标，利于有效组织和实施课堂教学，准确了解学生反馈，恰当评价课堂教学效果。同时，数学课堂中学习目标是对课堂教学中学生所发生变化的一种预设，是完成数学课堂教学任务的指南，是进行数学课堂教学系统设计至关重要的第一步。

简介：摘要：游戏是儿童寻求快乐而自愿参加的一种“玩”的活动，这种活动是儿童内在生命力的外部表现。儿童喜欢游戏，对儿童说，游戏往往比食物还重要，它是愉快的、自由的、假象的和重过程的。而游戏辅导可以使儿童在游戏过程中减少焦虑和防卫，通过游戏将儿童内心活动投射出来，情绪得到宣泄，同时在游戏活动中训练了儿童的体能、技能、感觉、想象、言语和维的发展，并且在游戏活动中儿童自然学会了沟通、休息、自信、同情和友爱等。

简介：摘要：随着“互联网+教育”的兴起，课堂的教学模式以及师生在教育活动中的参与方式都将发生改变。根据教学需求，我们改变了以往老师教学生学的传统，综合应用任务驱动法、问题设疑法、示范观摩法等教学方法引导学生的学习、竞技之旅，培养学生自主学习和动手实践的能力。从“面对面”变为“肩并肩”，学生不必面临教师在“一旁挑错”的情景压力，在手机的帮助下，学习更为自在和自由，教师和学生的关系也不知不觉从“面对面”的训导变为了“肩并肩”的奋斗，真正实现了能力的提升、潜能的挖掘。

简介：摘要：随着我国新课改的不断落实和实施，小学美术在新时期下也面临新的改革，新课改的主要内容是加强对学生的素质教育，而小学美术则是加强素质教育的一个关键途径，传统的美术教学观念已经没有办法满足当今的教育背景，美术教学观念必须彻底改变，才能有效的开展小学美术的教育教学工作。

简介：摘要：从初中进入幼师，学生的角色发生了改变，课程也因此发生了变化，音乐课由“副科”变成了“主科”，这就要求教师为适应学生的发展引导学生转变观念。幼师专业开设音乐课的目的主要是对学生进行专业技能即教学能力的培养，而培养依据是根据学生的就业需求来确定的，并为学生的就业服务的。

简介：摘 要：鉴于“借课上课”的特殊性，如何拥有良好的公共课是大多数体育教师值得考虑的问题。 在实践经验的基础上，在分析各个地区优质的公开课教学案例的基础上，从课前准备和课前注意两个方面，我将探讨如何有效地“借用课堂教学”的策略。

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简介：摘要：随着我国竞争环境日益严峻，我国学生相应的也面临着巨大的就业压力。学校需要转变教育观念，在日常教学中渗透生涯规划内容，使学生更好的适应未来社会环境。因此，高中英语教师不仅要传授英语知识，还需要加强对学生的职业生涯规划，并注重其中的思想政治教育，避免学生出现心理健康问题，提高学生的就业率。本文针对高中英语教学中如何渗透生涯规划教育进行分析，希望对学校思想教育工作有一定帮助。

简介：摘要：纵观历史长河中不乏杰出的数学家，他们为数学的发展奉献了自己的一生，这种刻苦钻研的精神品质值得我们学习。因此，在现代化的小学数学教学中，教师可以将数学史的发展引入到课堂上，以此来帮助小学生加深对知识的理解，同时也可以开拓学生的视野，丰富学生的知识积累。尤其是对于小学时期的学生而言，数学史在小学数学教学中的引入可以勾起小学生的好奇心和求知欲，从而激发小学生的学习兴趣。那么如何才能在小学数学教学中发挥数学史的作用和影响呢？下面本文将对此提出几点建议。

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简介：摘要：跨学科的活动设计能帮助学生获得多学科知识，培养学生多角度认识物质的能力，锻炼学生处理复杂问题的思维，因此跨学科的思想在初中化学教学中十分重要。以“了解水的世界”为主题的跨学科课程活动设计为例，反映出初中化学具有学科融合性、究性强、贴近生活的特点。

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简介：摘要：有专家预言，从信息产业的角度看，本世纪第一个十年将是智能机器人时代。随着信息技术教育课程与教材改革的深入和人工智能技术的发展，在信息技术教育中渗透机器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。机器人最早只是在工厂里使用，现在已经在娱乐、医院和家庭等日常生活中使用。将来机器人可能会像计算机、汽车一样家家都有，变成人类离不开的一个工具，那时人人都要进行机器人的学习，将来会有越来越多的中小学生接触到机器人。机器人教育也会越来越普及，而且可以学到比计算机更全面的知识，除了能够学到编程语言、程序设计以外，同时还能学到机电方面的知识，所以机器人进入中小学教育是当今科技发展的一个必然趋势。

简介：【摘要】目前单独研究民族文化的比较多，在民族团结进步教育的研究也很多，大部分是以民族聚居地来进行研究的，但是民族团结进步教育不光需要在民族聚居地区，对于中心城区有着更加重要的作用。而且借助民族传统文化来促进民族团结教育的并不多见，本文结合具体活动，以哈尼族为例，分析民族文化对民族团结进步教育的积极意义。

简介：[摘要]“互联网+”时代，国家教育进入信息技术与教学深度融合的时期。教育信息化是教育发展的必然趋势，也是教师教学发展必经之道。利用信息技术培养小学生学习能力主要体现在提升学生的学习意识、优化学习方法、提高学习效率、调控学习方向四个方面。本文主要阐述了如何利用信息技术培养学生的学习能力，从而培养具备乐学善学的新一代接班人。