简介：摘要信息技术与小学语文阅读教学整合，突破了传统的课堂教学模式,体现了以人为本的教学思想,凸现了现代教学手段的先进性，是把信息技术与语文课程的学与教融为一体，让内容丰富的语文阅读课堂作为信息技术的载体，又把信息技术作为语文阅读课堂的一种崭新的支撑。

简介：摘要信息技术作为一门工具性的学科，有别于中专其他的课程，有它自己的性质和特征，而素质教育的核心就是培养中专学生的创新精神和实践能力，注重学生健全人格的形成和发展。

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简介：摘要随着信息技术的发展，计算机多媒体技术被广泛地应用在外语教学中，改变了传统外语教学模式。现代化的外语教学手段提高了外语教学水平，从而培养高素质的外语人才。

简介：摘要随着以计算机和网络为核心的信息技术教育进程的加快，信息技术课程已经成为中学教育阶段的一门重要课程，它所承担的任务正从单纯的技能训练走向信息素养的培养，让学生在亲身体验中提升信息素养，鼓励学生运用已有的知识，独立思考、解决问题。要达到这个要求，作为一线的信息技术教师，特别是农村中学的教师，更应根据当前农村中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，把传统的教学模式转化为适应新课程要求、更适合农村高中学生要求的教学模式，这样才能真正激发学生的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。

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简介：摘要图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，使抽象的数学教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，增强教学效果。

简介：摘要处于信息化网络时代中，信息技术为初中数学教学提供了一定的条件与环境，使得初中教学内容更加丰富。传统型的数学教学模式不利于培养学生的发散思维，而信息技术的出现突破了传统教学模式的束缚，致力于提升数学教学实践性，激发学生的创造力。在当前初中数学教学中，合理运用信息技术，构建教学情境，优化教学流程，突出数学重点等，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的信息素养，信息技术值得在初中数学教学中广泛推广与使用。

简介：摘要信息技术以其方便快捷被各个行业广泛应用，在工程建设中，对信息技术的进入也是为了促进建筑工程管理现代化、信息化、科学化。提高信息技术在工程管理中的应用，是提高其应用性的最高追求，本文在分析了信息技术在建筑工程管理中的应用，探讨了优化建筑工程管理中应用信息技术的措施，旨在促进信息技术在建筑工程管理中的应用。

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简介：摘要信息技术是工具，但是在学生的意识中存在着一些片面的认识。本文作者通过自身的课题研究，尝试寻找改变他们的这种片面认识的途径。利用课堂教学，通过精心设计的课堂任务，让学生在课堂中形成信息技术初步的应用意识。

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简介：摘要在信息技术飞速发展、学生对信息技术充满激情的前提下，必须改变传统的讲授式教学模式，培养学生积极获取知识和动手实践的能力，以适应信息社会发展的需要。教师只有不断激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的主体性、主动性，才能有效地提高课堂效率。

简介：摘要研究信息技术与学科教学的有效整合，先要从教师整合过程中的困难和障碍开始。只有明确困难和障碍，才能有针对性地提出对策和建议。从研究文献和调查结果分析，教师们在整合过程中会遇到观念性、技能性、保障条件等方面的障碍和困难。面对这些障碍，作者针对性地提出树立正确认识、系统化培训、整体构建支持性环境等措施，期待对促进教师的有效整合行为提供启示与借鉴。

简介：摘要“分层教学”是新课程理念的体现，关注学生个体的差异，因材施教，激发学生个体的学习潜能，使全体学生能够在自己的学习能力基础上得到全面自由的发展。本文提出“分层教学”顺利进行的五项措施学生分层；目标分层；教学内容分层；学习任务分层；评价体系分层。这五项措施相辅相成，是一个统一的整体，缺一不可。只有在教学中认真贯彻这五项措施，才能使分层教学具有有效性。

简介：摘要信息技术课是一门较为重要且非常实用的课程，也是学科整合所必须的一门基础型课程。教育对象上，农村中学学生大多信息技术基础较差，有的甚至还从来没有接触过电脑。面对这样的学生作为信息教师怎样能使学生发挥主体作用，并能使学生主观能动性得到充分发挥的课堂教学模式呢？本人在中学信息技术教学实践中坚持这种课堂教学模式前提下，积极探索尝试用“游戏学习法”“形象比喻教学法”“演示展示+实践操作法”“兴趣激励教学法”“教学效果考核检验法”等诸多方法，灵活运用于课堂当中，取得了良好的教学效果。

简介：摘要本文形象生动地阐述了开发区信息技术教育的现状和存在的一些问题，并根据在开发区的从教经验和调查研究，思考了一些解决实际问题的策略和措施。

简介：我公司传统的原材料统计与管理方法是：车间按月报送《原材料库存变动统计表》、《货款支付情况统计表》和《原材料采购计划表》，统计部门根据这三张统计报表，结合产品的生产和库存情况，以及消耗定额的执行情况，进行对比分析，提出原材料采购和库存改进建议。每个产品一般需使用原材料100种左右，每个车间的产品品种为5到10种不等，

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简介：摘要目前，国际上基础教育改革的趋势和潮流是信息技术与课程整合。利用信息技术与课程整合可以为学生提供自主探究、合作学习、资源共享的学习环境，培养学生的创新思维和提高学生的实践能力。因此，我在实践中对信息技术与学科的整合进行了探索。