简介：【摘要】目的：探讨影像学检查中增强扫描造影剂外渗的临床护理方法，总结其应用效果及心得体会。方法：随机抽取我院在2017年 1月～2019年12月期间收治的80例造影剂外渗患者为研究对象，将其平均分为观察组与对照组，每组40例，其中对照组接受常规护理，而观察组针对患者症状进行针对性护理，在护理结束后，统计分析两组患者对护理的满意度，以及护理后并发症的发生概率。结果：观察组患者对于护理的满意度高于对照组，而护理后并发症发生概率也明显低于对照组（P

简介：摘要：目的：肠胃外科护理带教过程中采用评教评学模式，观察该种方法的运用效果。方法：抽选我院护理带教老师和实习护生为观察对象，抽选时间段为 2017年 3月到 2019年 3月，并且根据分析需要分成两组对照，对照组采用传统传、带、帮教学模式，观察组采用评教评学教学模式。结果：（ 1）分析两组带来老师对护生的综合评价中，观察组带教老师综合评价明显优于对照组，（ P<0.05），有差异统计学意义。（ 2）分析两组护生对带教老师的综合评价中，观察组明显优于对照组，（ P<0.05），有差异统计学意义。（ 3）分析两组护生的考核合格率中，主要从基本技术和基础理论知识两个方面考核，观察组考核和合格率明显高于对照组，（ P<0.05），有差异统计学意义。结论：肠胃外科开展护理带教使用评教评学模式效果良好，该种方法值得推荐使用。

简介：摘要：目的 : 本文主要研究对精神分裂症患者的护理过程中应用奥瑞姆自理护理方式对其临床自护能力的影响和效果。 方法：以 2019 年 6 月份到 2020 年 1 月份在我院接受治疗的 70 例精神分类症患者为此次研究对象，并随机将其分为是对照组和观察组，两组患者例数均等分别为 35 例。对照组患者在配合药物治疗的同时应用整体护理方式，而观察组患者则是在对照组护理方式的基础上应用奥瑞姆自理护理方式，在护理后对两组患者的自护能力进行评价分析。 结果：观察组患者在护理后的自护能力评分明显优于对照组患者，差异以 P<0.05 具有统计学意义。 结论：在对精神分裂症患者的护理过程中应用奥瑞姆自护护理方式能够有效提高患者的社会能力，提高患者的生活质量，并对患者重返社会有重要的积极作用。

简介：[摘要 ]目的 对家庭治疗对精神分裂症患者的疗效进行评估，探索分析家庭功能对于改善精神分裂症患者症状的作用。 方法 选取 80例精神分裂症患者，这些患者符合精神分裂症的诊断标准，并且都处在病情的缓解时期，将这 80例患者分为治疗组和对照组，其中治疗组 40例，对照组 40例。针对治疗组的患者在对他们进行常规用药治疗的同时，配合家庭治疗，针对对照组的患者单纯采用常规药物治疗。对这些患者观察一年，在患者接受治疗前、接受治疗半年以及接受治疗一年后， 采用阳性与阴性症状量表 、临床总体印象量表及家庭功能量表评定患者精神症状及家庭功能。结果 与治疗前相比较，研究组患者在一年后的阳性与阴性症状量表 、临床总体印象量表及家庭功能量表总分及各因子分均有显著差异 ( P ＜ 0. 001)，而对照组在这些量表的总分及各因子分前后没有差异。研究组的各项总分都高于对照组。结论 由此可见，在改善精神分裂症患者的精神症状上，家庭治疗发挥着重要的作用。

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简介：【摘要】目的：分析恢复期精神分裂症护理中人文关怀的融入及价值。方法：选取2019年1-10月收治的70例恢复期精神分裂症患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各35例，对照组实施常规护理，实验组实施人文关怀护理，对比患者PANSS量表、NOSIE量表测评结果及护理满意度。结果：实验组患者与对照组患者入院时PANSS量表和NOSIE量表评分对比无差异（t=1.056，P=0.561，＞0.05），入院后3周及住院后6周对比中，实验组明显好于对照组（t=13.156，P=0.001，＜0.05），且实验组患者护理满意度显著好于对照组（x2=5.081，P=0.024，＜0.05），有统计学意义。结论：在恢复期精神分裂症患者护理中实施人文关怀护理的价值是比较显著的，能够改善患者护理指标，提升了患者护理满意度，因而可以在患者护理中推广。

简介：【摘要】目的：探究对精神分裂症患者采用心理护理干预的临床效果和使用价值。方法：选取我院收治的精神分裂症患者130例，将其按照随机分组方法分为对照组（65例，使用常规方法护理）和观察组（65例，使用心理护理干预）。对两组患者的护理效果进行分析。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组在采用心理护理干预后，HAMD（汉密尔顿抑郁量表）、HAMA（汉密尔顿焦虑量表）、PNASS（阳性与阴性症状量表）评分均低于对照组，SCL-90（症状自评量表）高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在精神分裂症患者治疗过程中，采用心理护理能取得较佳的效果，可改善患者心理状态，减少患者负面情绪，提升其积极乐观的情绪，有较高实用价值。

简介：【摘要】目的 :分析小儿血液病临床特点及其骨髓细胞学检测结果。方法：本院于 2018.06~2019.10纳入 86例血液病患儿开展研究，观察其临床表现，并实施骨髓细胞学检测，分析检测结果并探讨患儿临床特点。结果 :小儿血液病以出血、发热、脾大、贫血及淋巴结肿大为主要临床表现； 86例血液病患儿，其中红细胞系统 38例，主要患病类型为溶血性贫血；白细胞系统 28例，主要患病类型为急性淋巴细胞白血病；血小板与巨核细胞 20例，主要患病类型为 ITP。结论：骨髓细胞学检测能够对小儿血液病疾病类型进行准确分类，有助于临床医师进行最佳治疗方案选择，但实际应用时仍需结合患儿病情展开全面分析，避免检测结果出现失误。

简介：【摘要】目的：分析液基细胞学在妇科细胞病理学中的应用价值。方法：抽选2019年1月至2020年2月于本院妇科就诊的118例患者，以双盲法划入参照组与实验组（n=59）。参照组单纯阴道镜检查，实验组在此基础上联合实施液基细胞学检查，比较两组患者的诊断准确率。结果：实验组患者的临床检查准确率是98.31%，参照组患者的临床检查准确率是84.75%，差距比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：液基细胞学在妇科细胞病理学诊断中的使用，可提升临床诊断的准确率，建议临床推广。

简介：摘要： 目的：观察白豆蔻 -白苣胜水提物对小鼠的镇静催眠作用。方法：观察小鼠自主活动、对催眠剂量戊巴比妥钠作用的影响。结果：白豆蔻 -白苣胜水提物可减少小鼠走动时间及小鼠前肢上抬次数，缩短戊巴比妥致小鼠入睡的潜伏时间，延长睡眠持续时间。结论：白豆蔻 -白苣胜水提物具有镇静催眠作用。

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简介：摘要：目的：探讨形成性评价在风湿病学教学中的应用效果。方法：选取 2018 年 5 月 -2019 年 5 月在于我院见习本科学生 200 例，采用随机分组方式分为研究组和对照组，对照组学生进行传统评价教学，研究组采用形成性评价教学，研究对比两组学生对理论和技能的掌握程度、学生和教师对教学质量的满意程度等方面的差异。结果：研究组学生的理论成绩、技能成绩以及教师和学生在教学方面的满意度均显著优于对照组（ P＜ 0.05）；研究组学生在知识理解加深、知识记忆巩固、学习兴趣激发、自学能力体提升、团队协作能力提升以及综合能力提升等方面的改善情况均优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：形成性评价模式教学效果良好，更好的符合了临床岗位和素质教育的要求。

简介：【摘 要】目的：探讨细菌性食物中毒的微生物学检验情况。方法：于2018年2月-2020年2月期间我疾控中心收治的78例细菌性食物中毒患者作为观察样本，所有患者的粪便、呕吐物均需要开展微生物学检验，分析检测结果。结果：各细菌微生物检出率结果显示，副溶血性弧菌最高，大肠杆菌最低，分别为37.2%、5.1%；粪便是检出病原菌的主要来源，其同肛拭子、呕吐物的微生物检出率进行比较，具备明显的统计学差异，即P＜0.05。结论：通过微生物学检验科对细菌性食物中毒的主要病原菌进行明确，能够为预防和治疗细菌性食物中毒提供参考和借鉴。

简介：摘要 目的 探究微信 APP在医学免疫学临床实践教学中的应用效果，并分析其对考试成绩和教学效果的影响。方法 选取南华大学 5年制临床医学专业学生 40名为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组 20人，对照组采用传统教学模式，观察组在对照组基础上应用微信 APP辅助教学， 2组教学均为期 4周。比较 2组实验成绩、笔试成绩的差异及 2组学生对教学效果的满意度。结果 观察组实验成绩、笔试成绩及各项教学效果的满意度均显著高于对照组（ P<0.05）。结论 微信 APP应用在医学免疫学临床实践教学中，可显著提高学生的学习成绩、改善教学效果，优于单独使用传统教学模式。

简介：【摘要】 目的：观察影像学检查中增强扫描造影剂外渗的护理干预方法的效 果。 方法： 在我院 2017 年 1 月至 2019 年 4 月 出现的 造影剂外渗患者 中随机抽取 50 例，采用随机抽签法将患者均分为对照组（接受常规护理）与实验组（接受常规护理 + 针对性护理），每组组内均为 25 例，比较两组患者的护理效果。 结果：实验组患者的 SAS 焦虑评分和并发症发生次数、 VAS 疼痛评分均优于对照组患者， 差异均具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对 造影剂外渗的患者加用针对性护理能够有效地降低其负性情绪、并发症发生次数、疼痛程度，具有极高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨不同免疫学检验方法对于结核病的临床作用。方法：在我院收治的结核病患者中选取 84例设为结核组，选取同期肺结核患者 84例设为对照组，两组患者分别接受胶体金法、蛋白芯片法的检测，对比两种检测方式差异性。结果：对比胶体金法阳性的反应率、蛋白芯片检测蛋白 38kD、蛋白 16kD、结核菌阿拉伯甘露糖脂（ LAM）的阳性反应率，观察组较对照组高，统计学存在意义（ P<0.05）。结论：与蛋白芯片法相比，胶体金法辅助诊断结核病的优势更高，存在推广价值。

简介：摘要：《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程，鉴于课程的综合性、实践性、基础性，通过对我院该门课程教师基本信息统计分析，探讨进一步提升教学效果的方法。

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简介：【摘要】目的 :分析氯氮平联合帕利哌酮治疗难治精神分裂症的临床效果。方法 : 使用 1∶1随机数字法分两组讨论 2018年 1月至 2019年 4月我院接诊的 74例难治性精神分裂症患者。