简介：

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简介：【摘要】目的：分析产科规培生接受医患沟通能力培养的效果。方法：从2020年1月-2022年10月期间在产科接受规培的医生内随机选择20例，依据干预形式对规培生进行分组，即实验与对照，各组规培生人数为10例。对照组规培生均接受常规培养，实验组规培生均强化医患沟通能力，对比效果。结果：培训前，实验前与对照组的同理心与沟通能力不存在显著差异，P＞0.05。培训后，实验组与对照组的同理心与沟通能力存在显著差异，P＜0.05。结论：对产科内的规培生强化医患沟通能力培养，不仅可以提高规培生的沟通能力，还能对患者产生更多同理心，以此提升临床工作质量。

简介：医学作为一种特殊的专业，医生的医德关系到生命、健康等人类最切身的利益。因此，在医学生的培养教育中，医德教育始终置于重要地位1。Monteverde教授提出临床实践可能会促进医疗道德教育的有效性，受实用主义学习理论的启发,它使学生认为教育的实践，可以帮助他们理解和应对实践中所面临的伦理问题，增加其有效性2。

简介：摘要：PBL一词来自约翰杜威1944年的著作《民主与教育》。1969年，他在加拿大麦克马斯特大学被美国神经病学教授Barrow在医学教育中进行应用。它是一种利用实际发生的临床问题激发学生的学习兴趣，引导学生理解并应用学习内容的教学方法。面对患者的各类疾病问题，受训者在临床推理过程中进行假设、收集数据、分析数据、决策和总结训练。因此通常在解决问题的过程中，可以达到培养学生的学习兴趣、让学生养成一定的自学能力以及对问题批判性看待的习惯。PBL教学强调在有实际的应用效果的情境中学习。因此解决问题不是一个目标，而是让学生学习问题背后的底层科学知识，分析现实问题，学习正确的临床思维和推理，提高整体思维能力，达到进步效果。

简介：【摘要】目的：研究外伤性闭合性骨折采取生骨贴膏治疗的安全性及临床有效性。方法：本次总共抽取60例病例展开研究，年限截止为2020.01~2021.12，均以外伤性闭合性骨折确诊，对比研究以随机法展开，分为对比组（30例）与分析组（30例）。采取生骨贴膏治疗分析组，采取生骨Ⅰ号贴膏治疗对比组。研究结束后对比疗效及不良反应率等数据，以评定效果。结果：研究结束后，2组对比总有效率数据，分析组96.67%高于对比组50.0%（P＜0.05）。2组对比不良反应率数据，分析组6.67%略高于对比组3.33%，但差异较小（P＞0.05）。结论：外伤性闭合性骨折采取生骨贴膏治疗的效果显著，即可有效改善患者病情，且不良反应少，疗效可靠、安全，可进一步研究推广。

简介：【摘要】目的：评析对糖尿病患者在治疗过程中使用生脉散结合六味地黄汤加减的临床价值。方法：此研究的随机选取的60例糖尿病患者选取时间为2020年5月-2021年5月，采用随机数字表法的方式进行分组，分别为实验组和对照组，每组有患者人数为30例，实验组采用生脉散结合六味地黄汤加减，对照组使用常规治疗模式，分析两组患者采用不同治疗方式的临床效果。结果：实验组患者的血糖情况较对照组患者更优，数据差异明显（P＜0.05）。实验组患者的治疗效果高于对照组，数据有统计学意义（P＜0.05）。结论：生脉散结合六味地黄汤加减可以有效改善患者的血糖水平，提高治疗效果，值得在临床中应用与推广。

简介：【摘要】 目的 分析五加生化胶囊辅助治疗产后出血效果。方法 筛选70例产后出血患者，随机分组，对照组以常规手段治疗，观察组结合五加生化胶囊治疗，对比治疗效果。结果 观察组疗效高于对照组（P

简介：摘要目的探讨门诊部护理实习生带教的方法。方法选取2016年4月-2017年3月我院的护理实习生140例，随机分为两组，对照组应用传统的带教方法进行教学，研究组应用新型的带教方法进行教学。结果研究组的考核成绩明显好于对照组（P＜0.05），研究组带教教师的满意度明显高于对照组（P<0.05），研究组护理实习生的满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论在护理实习生的带教过程当中，应用新型的带教方法进行教学，效果比较理想，临床上应当进一步推广应用。

简介：〔摘要〕目的重视应届高中毕业生的健康情况，制定合理饮食和加强体育锻炼，定期超声检查，对查出脂肪肝者，进行病因分析。方法采用德国西门子ACUSONX300型彩超波诊断仪，对2038名应届高中毕业生进行常规肝脏超声检查。结果2038名应届高中毕业生中检出脂肪肝者49人，占2.4%。其中轻度脂肪肝者32人，占1.6%。中度脂肪肝者17人，占0.8%。结论超声检查对脂肪肝有很高的敏感性，对应届高中毕业生脂肪肝者应给予有效的体育锻炼和合理的饮食。必要时可以医疗介入，脂肪肝属于可逆性疾病，及时综合治疗，可完全恢复正常。

简介：摘要通过对门诊本科实习生带教台账进行具体的规范要求，并采用定期和专项的检查和反馈，保证了护理实习生在门诊实习单元的带教质量，提高了门诊带教水平和完成了门诊实习计划。

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简介：1.1 摘要：目的 通过对不同学历的实习护士在肿瘤科实习前的焦虑值及采取干预后的焦虑值的调查，探讨影响实习护士在肿瘤科实习期间焦虑的因素及有效干预方法。方法 将 72例不同学历的肿瘤科实习护生，随机分为对照组与实验组，当场填写调查问卷，对明显焦虑的实习护士于实习第四周进行二次调查，不做任何干预措施作为对照组。实验组即对进入我科实习一周的护生进行问卷调查，对明显焦虑的实习护士于实习第四周进行二次调查，期间进行干预措施。研究方法采用问卷调查方式，结果 两组之间无明显差异，但在结论 临床实习，护生的焦虑程度与许多内在和外在因素相关；严重焦虑影响了护生身心健康发展和实习效果，护理教育者应予以重视。

简介：摘要目的探讨骨科护生临床血运观察能力的培养。方法通过在骨科护理教学工作中不断地探索，注重患肢血运观察能力的培养，指导护生了解骨科病人的特点，掌握血运观察的方法、加强培训技巧的训练。结果通过对骨科护生血运观察能力的培养，巩固了护生的骨科专科知识，激发护生主动观察的意识，使护生血运观察能力和临床护理思维能力得到提高。结论培养骨科护生进行临床血运观察能力，可有效提高护生的临床实践能力，从而更快地适应骨科护理临床工作，提升自我效能,此教学方法在骨科护理带教中具有应用价值，值得推广。

简介：通过整理医院药学涉及的工作内容、工作中遇到的问题、积累的经验及药物治疗新的观点,为医院实习药学本科生毕业论文的选题提供参考。

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简介：[摘要]目的：探讨曲生教授治疗咳证的临床效果。方法：选取2016年1月至2020年12月在我院收治的咳证患者120例，根据随机数字表法分对照组和观察组，均60例。对照组采用核酪注射液进行治疗。观察组在对照组的基础上采用曲生教授治疗法。观察两组临床疗效、主要症状疗效以及不良反应发生率。结果：观察组临床疗效、主要症状疗效以及不良反应发生率均显著优于对照组，P

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简介：摘要：临床实习是医学生将理论知识运用到临床实践的过程，是培养医学生实践能力和创新精神的重要环节。随着医学教育及科技进步，教学方法及教具不断更新，如何规范地进行泌尿外科临床教学工作，切实提高泌尿外科临床教学质量，本文从实习生入科教育、常用的教学方法、教学实施内容、教学考核等方面分析，为进一步提高泌尿外临床教学质量提供参考。