简介：高校教师面对新形势,会遇到许多新问题.对此我们首先要坚持用邓小平理论武装广大教师;其次,加强思想政治工作队伍建设;第三,探索新途径,提高思想政治工作的新水平.

简介：目前，部分高校要转型为应用型大学，进行注重应用、注重实践能力和技能培养的宏观课程设计，必将对高校教师的素质提出诸多新的要求，体现在革新思想认识、转变教育观念、重新定位自身角色、更新知识体系、提高课程评价能力和课程创生能力等多个方面。

简介：意识形态工作是党执政兴国、发展进步的思想保证,也是统一全党思想、保持行动上统一自觉的指导。高校思想政治理论课教师作为党的意识形态工作在高校的承担者,其自身的水平和觉悟如何,直接关系到高校人才培养的质量和教育目标的实现。因此,在新的形势任务下,必须高度重视思政课教师的主流意识形态素养的教育引导和提高。

简介：教育部近日紧密结合高等学校人才队伍建设,多方筹措留学资金,积极推动高校与国外著名大学强强合作或联合培养,进一步扩大高校教师出国留学规模。记者从教育部日前启动实施的“高层次创造性人才计划”中了解到,教育部要进一步加大学术带头人和学术骨干的选派力度,选择一大批有较大发展潜力的优秀青年教师赴国外高水平大学从事博士后研究或攻读博士学位。要建立国外高水平大学、优势学科和著名教授资源库,增强选派的针对性。对入选“高层次创造性人才计划”的优秀人才要优先选派出国进修或合作研究。高等学校还要进一步加强与国外高水平大学和科研机构的“强强合作”“强项合作”,积极争取国外的支持和资助,通过联合培养博士生、合作研究、参

简介：通过对高校教学竞赛的必要性、目的、组织方式、评价指标、评价方式、结果运用和冠名的反思,总结经验,发现不足,提出改革与完善教学竞赛的相应对策与建议。

简介：学生评教是高等学校对教师进行评价的一种常见方式。分析发现，民办院校学生对其大学英语教师的评教结果能够反映出大学英语教学中存在的问题，如教师的教学设计是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣，是否考虑了学生的英语知识水平，教师有没有在课堂上创设和谐的文化环境和控制学生行为，有没有组织有效地课堂提问和讨论，课后有没有反思教学等。在提高教师的实际教学效果方面值得借鉴。

简介：“互联网＋”环境下开展思想理论课教学是推进思想政治理论课教学改革的新趋向。“互联网＋”给大学生思想政治教育既带来了机遇，又提出了挑战，构建“互联网＋”趋势下高校思想政治教育的长效机制是新常态下加强和改进大学生思想政治教育的必由之路，思想政治理论课教师必须走与互联网技术相结合，积极参与教育领域的技术变革的道路。

简介：目前,许多高校存在专职辅导员数量不足的现象,为使学生管理工作有序、顺利地进行,一些高校聘任专业教师或行政人员兼职班主任,来充实学生管理队伍。本文对兼职班主任工作存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议。

简介：针对兼课教师在高校发展过程中的工作性质的特殊性及由此带来的道德风险,借助于Holmstrom和Milgrom的多任务委托代理模型的分析框架,选取降低运营成本、提高教学质量和提升高校核心竞争力三项任务,建立多任务委托代理模型,研究高校与兼课教师之间的激励机制,从而揭示出由于信息不对称而带来的委托代理问题的治理机制。研究结果表明：对三项任务的最优激励与风险规避度呈负相关;当任务之间完全替代时,代理人会使自己在不同任务上努力的边际收益相等,避免激励扭曲;当任务之间相互独立时,激励水平与任务间的相互独立性无关;同时应加强对隐性支出的肯定与激励。

简介：高校是培养现代化合格接班人和建设者的地方.高校教师的人格力量对学生的成长有着不可忽视的作用,高校教师要注意塑造自己高尚的人格,发挥人格力量的独特魅力去影响学生.

简介：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种研究方法，对贵阳市高校退休教师全民健身计划开展现状进行调查，并对调查结果进行分析与研究，提出应进一步加大宣传力度，使高校退休教师树立和提高体育健身和体育消费的观念，带动整个社会的全民健身运动更好地发展，还应加大投入资金力度，增设一些退休教师喜欢参与的体育项目的场地和设施，为退休教师参加体育锻炼提供一个安全的、丰富多彩的活动空间。

简介：高度的理论自觉与理论自信对高校思想政治理论课教师理论素养的提高具有重要作用.当前高校思想政治理论课教师队伍内部出现了一部分人的理论自觉与理论自信缺失现象,主要表现为唯书是上、思想僵化,不求甚解、信仰弱化,舍本求末、偏离主题.鉴于此,本文探讨了针对问题的具体措施,如加强理论与实践的联系、深入马克思主义理论学习、协调思想政治教育理论与多学科的辩证关系,提高高校思想政治理论课教师理论自觉与理论自信.

简介：新课程标准颁布以来,高校体育教师一直在积极摸索、改革,自己应定位在一个什么样的角色,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题.就此提出自己的一些见解和认识,使高校体育教师在现代教育教学中尽早准确定位,做到有的放矢,教学有条不紊.

简介：英国小说家约翰·韦恩被认为是＂愤怒的青年＂的代表人物,他的作品往往被标上＂愤青＂的标签。《救生员》是其短篇小说代表作。该作品通过对主人公的物化比喻、对比手法的使用以及未加明示的结尾,向读者展示了彷徨于理想和现实之间的青年一代,反映了青年一代彷徨无助的心路历程,表达了作者自己对青年问题的关怀和忧虑,与＂愤青＂作品有着明显的不同。

简介：本文以深圳大运会中的深圳高校教师志愿者对世界英语及世界英语教学的态度为背景，发现他们的语言态度总体趋于保守，内圈英语的辨识度普遍高于外圈英语。大运后的教师访谈显示教师志愿者对世界英语的语言态度呈现多元化趋势，且在语言偏见和文化定型上显示出一定的矛盾性。多数受访教师志愿者认为有必要在今后的教学中融入各种英语变体的认知，以增强高校学生的跨文化交际能力，也为职业外语教学改革提供具有跨文化参考价值的实证和依据。

简介：在社会转型的过程中,高校教师的思想政治工作必须实现创造性转换.要实现创造性转换,社会转型是工作的立足点,观念创新是工作的关键点,制度规范是工作的根本点.

简介：教师专业自主发展突出了教师的自主性,而高校外语教师专业发展直接关系着外语教学改革的成效。通过对某高校外语学院65名英语教师的调查发现,外语教师专业自主发展存在自主发展意识薄弱、教学科研能力有待提高、缺乏良好的整体生态环境等问题,需要从提高教师的专业发展意识、鼓励教师开展课堂研究、提高外语教师的个人理论、改善教师专业发展的生态环境等方面促进教师的专业发展。

简介：采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对河南省普通高校教师群体对全民健身的现状进行了调查。结果表明,当前高校教师对体育健身的高认同低参与、教学工作量大、科研任务重、健身指导教练匮乏、健身场地设施不足、宣传力度不够等因素,是影响河南省高校教师参与和开展＂全民健身计划＂的主要因素。

简介：新时代发展对高校思政教育及教师继续教育提出新要求。首先对我国思政教师继续教育新时代提出要求,而后对当下面临的调整进行分析,最后提出优化高校思政教师教育优化措施,旨在为相关主体提供可参考性建议。

简介：思政课教师是高校对学生进行德育教育的主体,但目前也面临着诸多困境使思政课的实效功能不尽如人意。因此,探索高校思政课教师师德建设的途径、方法,加强思政课教师的师德建设,是当前师德建设中亟待解决的课题。