简介：“魔术师的伟大还不仅止于此。你注意过魔术节目的舞台场景和灯光配合吗？”龙博士边说着边指向电视中的魔术节目，“有什么特别之处？”

简介：<正>小时候,有人只讲一句话,就会让我们感激地想亲他;但有时候,有人只讲一句话,就会让我们恨他一辈子。不知道这是一句什么样的话,竟让我们的心判若云泥。仔细思索,总是叫我们难以捕捉。记得一个公交车上的故事:一位男士面对两位女士站着,一个是美若天仙艳若桃李的女郎,而旁边的一位是个面貌平庸的妇

简介：1你想象中"月上柳梢头,人约黄昏后"的月亮该是什么样子?满月→3弦月→22哪种坏情绪会令你感到无所适从呢?愤怒→3沮丧→43你是否期待可以看到未来?是的,想知道自己将来会怎么样→4不是,只想一步步走过去→5

简介：

简介：<正>对于一株小小的草来说,大大的露珠实在太大太大,叶片儿都被压得快弯到地上了。大大的露珠也没想到自己会有那么大,它害怕地紧紧抱住小草的身子,要不然,掉下去会摔疼的。小小的草越来越没力气了,浑身都在摇晃(yaohuang)着。大大的露珠在小草的叶子上颤(chan)抖着,吓得眼睛都不敢睁开。小兔子走了过来,说道:"亲爱的小小草,

简介：在同学们写给《知心姐姐》的信中。关于不自信的苦恼占了很大的比例。甚至。有的同学因为自卑，觉得自己活着没什么希望了，还想到了自杀。

简介：分析过后，许多家长才惊觉原来孩子身处这般复杂的环境，难怪童年欢乐早早消逝，天真无邪也被迫改变。究竟童年的自然状态应该是的怎样呢？让我们回到过去，听听祖辈和父辈的回忆吧——

简介：自从1885年奥地利医生克拉夫特·埃宾出版了《性的心理病》一书以来，世界上就出现了一种叫作“性学”的东西，在1920年代和1980年代中期，又先后两次传人中国(第一次的传人不幸夭折了)。时至21世纪之初，如果您常看杂志常上网的话，一定会发现，五花八门的“性知识”真是铺天盖地。10年前的所谓“禁区”，如今已经是闹市了。

简介：还记得你昨晚的梦吗？在梦里，你看到了色彩斑斓？还是仿佛老照片一样的灰白？当17岁的海伦被医生问到梦的色调时，她描述出了街道中央的红绿指示灯，道路两旁美丽的樱花树，戴着紫色围巾的小姑娘，

简介：女儿小的时候,我带她去学棒球。和她一起的,有一大堆美国女孩子。只要女孩子挥一下球棒,在旁边观看的大人堆里,就能听到一声尖叫或者不

简介：古里古十岁那年的春天，整个台风村被一片绿油油的风景抱在怀里，清新而富有朝气。很多年后古里古想起那个春天，脑海里就会涂满漂亮的绿色。

简介：<正>1993年,日本札幌一位4岁小男孩从8楼掉下来。男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾衣服,看到这一情景,立即飞奔过去,赶在小男孩落地之前,把孩子抱在了怀里。这一消息在《读卖新闻》刊出之后,引起日本盛冈俱乐部的法籍田径教练布雷默的质疑。因为根据报上刊出的示意图,他发现,要接到从25.6米高的地方落下的孩子,这位站在20米外的妈妈,必须跑出每乖少9.65米的速度。而这一速度,在当时的日本,就是成绩最好的田径运动员,都难以达到。

简介：二、老师说画卢梭（1844-1910）出生于法国巴黎近郊，是一位自学成功的典型画家。无师自通的他，凭着执着、努力及独特天分，树立独有的细密描绘特色及个人风格。

简介：

简介：

简介：在幼儿园活动中，我们发现很多教师已经习惯于不断地向儿童“抛”问题，似乎只要儿童能回答或解决这些问题，课程实施就是成功的、令人满意的。从表面上看，教师提出了很多问题，但其实教师的“问题意识”并不明显。很多时候，只是把事先准备好的问题和答案按部就班地带出来而已。由教师的不断提问和儿童的被动应答形成的教学模式让我们看到儿童是被动甚至无助的。

简介：

简介："我不能再哭了,我要做个真正的男子汉。"那一刻,杨康感觉心里一股热血流过,淹没了母亲去世后左右他多年的脆弱。"我不喜欢有风的日子。风是父亲的苦难/我怕什么时候风一吹,就把我的父亲/从这个世界,吹到另一个世界。"这是重庆理工大学材料科学与工程学院杨康写的诗歌《我不喜欢有风的日

简介：本文阐明了作为成人,作为教育者,应该如何看待和对待儿童的本能,指出了成人和教育者在对待儿童本能时经常犯的错误———压制儿童本能。文章较深刻地触及了儿童观和教育观的问题。当然,具体操作中,究竟如何对待儿童的本能,还得采用辩证的办法,正如文尾所说,我们应尊重儿童的本能,但也不能一味迁就,无条件地满足。更多还原

简介：雄鸟最高可达2.5米,最重可达155千克。雌鸟小一些。不会飞,翅膀退化。不过,在高速奔跑时,翅膀可以协助改变方向。