简介：滁州市村级财务全面实施了＂村财街管＂,村级财务制度逐步健全,制度也得到较好执行,干部任期离任审计也在有序推进,但是也存在财务管理基础工作薄弱、非生产性支出较大和债务负担较重等问题。以上问题可以从大力发展集体经济,夯实村级财务管理基础等方面探索解决路径。

简介：本研究旨在分析我市青少年创新能力培养的现状。通过对我市1000余名中小学生、800余名家长、400余名教师的问卷调查与结果分析,发现我市中小学生、家长、教师对创新能力有一定的认识,但在创新的实际行动、青少年创新能力各构成要素均衡发展以及培养途径、方式中还存在着比较多的问题。对此,本研究提出了相关建议。

简介：北京市教育科学规划领导小组办公室1989年10月、11月,用两个月的时间,组织力量对市级课题进行中期检查。检查分四批进行,前三批深入到14个区县做实地检查,第四批检查市教育局直属单位承担的市级课题,已完成全部56个课题的检查。中期检查是科研管理的重要环节,对已立项的研究课题,起指导和协调作用。它针对研究进展情况的不同,给以必要的指导、帮助和咨询,分析课题是否能继续进行。

简介：本文从武汉市产业结构现状和市场经济规律出发，分析了深化教育改革对武汉市产业结构优化升级的意义。在全面建设小康社会的新时期，武汉产业结构优化升级，必须坚持在优先发展教育的驱动下，实现从以”招商引资”为主、”技术创新”为辅，转向以”技术创新”为主、”招商引资”为辅的战略转型。这就要求把优先发展教育作为产业结构优化升级的根本驱动手段，在完善市教育财政预算核算制度、创建市单位子女教育公积金制度、创建市义务教育财政券制度、加大部、市共建高校力度和加强产学研相结合等方面深化教育改革，加快教育发展，提高教育质量。

简介：重庆市渝北中学校由红岩烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办，具有光荣的革命传统。

简介：<正>一1.首先,我们认为,在财政远远不能满足教育事业迅速发展对教育经费需求的状祝下,发挥教育部门的积极性,大力拓宽教育经费筹措渠道,对教育事业的发展,对整个国民经济的发展,都具有重要意义。

简介：宁渡市于2009年上半年开始启动“小学科技校园”工程，目的在于培养青少年学生的科学创新精神和实践能力，全面提高未成年人科学素质。按规划，从2009年至2011年，全市540余所小学将普遍配置“小学科技校园”设施设备，所有小学全部建成探究性实验室，并逐步建立科普教育活动场所（角），基本形成适合小学生的普及型、系列化的青少年科技实践活动体系。力争到2011年，城市和农村学生参与科技活动的比例分别在85％和70％以上。

简介：在全面完成农村公路＂村村通＂建设任务之后,农村公路危旧桥梁的大量存在,成为困扰群众安全出行和农村生产经营活动的严重＂瓶颈＂。从今年起,安徽省将农村公路危桥改造纳入33项重点民生工程。滁州市农村公路共有桥梁1038座,2009年普查时共有危桥279座。笔者根据近年来在滁州市农村公路危桥改造和＂渡改桥＂项目实施过程中所遇到的一些实际问题,并结合滁州市的工程特性及地质特点,针对目前危桥改造桥型比选过程中的一般性原则、影响桥型选择的各种因素及桥型选择中应注意的一些实际问题予以浅析。

简介：依据国家课程标准开发的学业水平测验，作为义务教育教学质量监控与评价系统的核心测量工具，在北京市义务教育教学质量监控与评价过程中发挥着重要作用。从确定学业水平测验的性质入手，简要阐释测验开发过程中测试方案的制定、命题、施测和基于数据的质量分析等关键环节，并展望未来发展前景。

简介：1选题目的随着社会的发展,生活的富裕,楼层的增高,城市绿化和道路建设是现代化城市建设的主要项目,我们余姚市南雷路是余姚城区通往杭甬高速公路的主要道路,称为'迎宾大道',近几年来,市政府投资了大量的人力和物力,进行大规模的改造和绿化,在道路绿化方面投资了近500万。现已初步形成了一定的规模:林、灌、草三者层次分明,布局合理,一年四季,色彩斑斓,

简介：随着生育政策由'单独二孩'到'全面二孩'的调整,生育势能会逐渐释放,基于北京市第六次人口普查数据,对北京市高中适龄人口及教育资源需求进行预测。结果表明,在生育政策变动后出生的孩子成长为高中适龄人口之前,北京市高中适龄人口数量基本保持不变,从人口预测结果来看,2018—2020年的高中学龄人口基本保持2017年的水平,该阶段的发展任务主要是结构调整。在人口政策的作用显现后,北京市高中适龄人口数量迅速增加,给现有的北京市高中学校资源带来了很大压力,急需进行规模扩张调整。但是随着生育势能的完全释放,高中适龄人口数量很快进入下降期,生均占有资源增加,这是进行高中教育质量提升的最佳时期。基于人口变化对高中教育带来的影响,将未来北京市高中教育发展划分为结构调整期、规模扩张期以及内涵发展期三个阶段,具有一定的政策意义。

简介：郑州市第二中学（简称“郑州二中”）创建于1941年9月，是完全中学、省级示范性高中、省级文明单位、全国智慧教育实验校、首批省普通高中多样化发展示范校、首批省普通高中生涯教育试点学校。

简介：艺术与科学有着先天的不解之缘，数字技术己为传统绘㈣的发展提供了新的途径，也为中小学的绘嘲教学提供新的视域。上海市黄浦区教育学院抓住了美术教育研究的新起点

简介：郑州市信息技术学校、郑州市第十中学是一所融中专和高中为一体的公办学校，是郑州市办学历史最为悠久的学校，是河南省首批高中多样化办学试点学校。学校的培养目标是：把学生培养成为身心健康，且能主动发展、全面发展、特长发展、可持续发展的适应社会经济发展需要的合格人才。职普合一的高中段办学模式及信息技术专业特色为学生提供了多重选择的机会，满足不同潜质学生发展的需要，以“合格＋特长”为目标办人民满意的教育。

简介：基于对中文和英文主要数据库的检索，统计分析了1980—2009年有关裴斯泰洛齐研究的题录数据，结合对主要文献的阅读、分析，概括了我国及国外近三十年来有关裴斯泰洛齐研究成果在数量和主题方面的变化趋势和各自特点。我国近三十年来有关裴斯泰洛齐的研究呈现了先波浪起伏、后迅猛递增的发展态势，应在继续保持已有研究特色的同时，学习和借鉴国外在这一领域的研究经验，取长补短，将我国的裴斯泰洛齐研究进一步推向深入。

简介：我们在2015年承接的大学与两所中学合作促进教师发展项目（时限2年）中,尝试建立一种新模式——多元参与模式。多元参与模式秉持的教师观认为,教师是主体性人、完整人、互依人和具体人,它在人员构成上强调多元化;在开展的活动方面,强调多类型和多层次;在特征上强调嵌套性;在实施方法上,强调通过调查确定多元模式要解决的主要问题、建立共同愿景、提升教师相关能力、开展多样化的互惠性活动、重视总结和展示等,以推动教师身份的变化,关注教师“学做什么人”。运用该模式要注意做到：给予教师较高的心理安全感,帮助教师避免自我伤害以及找到自我发展的突破口,妥善应对习惯性防卫和搭便车行为。

简介：10月17日至19日华东六省一市教科院（所）长会议在山东省济南市召开，参加会议的有六省一市的代表，以及华东地区副省级城市教科所所长，我省宁波市教科所派代表参加了会议。辽宁省大连市教科所所长作为会议的特邀代表也参加了这次会议。会议由东道主山东省教科所王积众所长主持，各单位代表在会上分别交流了在新形势下如何开展教育科研工作的体会和做法，

简介：佳木斯市第一中学历史悠久，是载入新中国中学教育史册的一所名校。

简介：“教师的最大幸福就是把学生们送上理想的彼岸。”北京市石景山区实验中学就是这样一所洋溢着师生理想与幸福的学校。干净、安静、舒适、雅致的校园中充满了学生们学习的欢乐、思考的智慧和成功的愿景。石景山区实验中学建于1990年,学校以”为学生选择未来奠基”为办学理念,着力培养阳光健康、学有专长、懂得尊重、学会选择、勇于担当的优秀学生群体,促进学生全面、个性地发展,经过数十年的努力,赢得了学生的喜爱、家长的信任和社会的认可。

简介：