简介：本文主要分析了语音意识训练在英语阅读中的重要性，并提出了一些训练的方法。语音意识是一个非常活跃的领域，40年来研究表明在拼音文字中语音意识对阅读能力的发展具有很强的预测作用，而且通过语音意识训练阅读能力能得到提高。因此，英语教师在教学过程中应重视培养英语初学者的语音意识能力以促进他们的阅读能力的提高。

简介：本文通过对英、法语语音进行总体和具体的对比分析，指出两种语音闻的差异和易混淆之处，旨在帮助以法语和英语的学习者充分利用已有语言技能，产生正迁移，避免负迁移，从而更有效地学习语音。

简介：

简介：摘要：英语作为一门语言学科，其在初中教育阶段起着重要的基础性作用。尤其是初中时期正是学生飞速成长发展的重要阶段，在这一时期教师注重对于英语课程教学的深化改革，不断探求科学的英语口语教学方式进行实施，不仅能够有效发挥英语对于扩展学生知识视野的作用，同时对于培养学生语言思维能力，为学生日后的全面发展都有着重要推动作用。在人们日益重视素质教育的今天，更需要教师应积极转变自身教学观念，创新优化教学方式方法，以构建高质量和高效率的初中英语课堂。

简介：【摘要】“义务教育英语课程标”准明确规定：语音教学是语言教学的重要内容之一，语音的自然规范，语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”“能够快速、准确、毫不费力地阅读单词是技术阅读和理解的关键‘因此，为了教育学生的读写能力，并向他们灌输使用综合语言的技巧，言语教学是必须注意的。在新修订的PEP教科书中，对演讲部分进行了修改，不仅顺序也提高了地位，结果将所选学校原有部分纳入所需内容，进一步印证了语音教学的重要性。

简介：【摘要】语音教学在英语教学过程中起着至关重要的作用，语音教学不仅有助于培养学生的语音发音能力，还能使学生学会利用发音规律学习词汇和背诵词汇，提高学习的效率，并全面提升他们的听、说、读、写四项能力。因此在英语教学中，教师应重视语音教学，帮助学生学习掌握音标知识，准确发音，夯实语言知识基础，并以此不断激发英语学习兴趣，树立英语学习的信心。学生通过学习音标促进词汇学习，为自身综合语言运用能力的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：隨着新课改的深入，小学英语课本中增添了不少图画，以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中，由于整体教学模式重练习而轻朗读，造成了学生虽然会做题，但是开口难，如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好，是英语教师需要思考的问题。本文主要分析小学英语语音教学的策略，助力学生的英语学习。

简介：本文在儿童语音习得理论的框架下,就如何改善少数民族学前儿童汉语语音学习效果,提升汉语语音教学质量这一问题提出几点建议,以期为新疆少数民族学前儿童汉语语音教学提供借鉴。

简介：化学是一门极具创造的、蓬勃发展的、魅力四射的学科。“化学创造了第二个大自然（R.B.Woodward语）”。单就有机合成的蓬勃发展来说，同样令人目不暇接、叹为观止。

简介：我们都熟悉＂过目成诵＂＂倒背如流＂等成语,对具有这种非凡记忆能力的人羡慕不已,希望自己也能效仿。确实,人花在学习、掌握知识方面的时间实在太多了,而要掌握知识,先得观察、阅读,然后是理解,最后是记忆。经验告诉我们,观察、阅读得到的信息量很大,但大部分都成了过眼云烟,真正存入大脑记忆库中的不到百分之一。人们期待着能提高记忆的效率,获得更多的知识。于是,心理学家开始努力寻找增强记忆更有效、更快速、更牢固的途径。用语言压缩机和计算机提高记忆。

简介：

简介：有机合成的推断历来是高考的重点和难点，要完成有机合成和推断，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力．有机合成的实质是利用有机基本反应规律，进行必要的官能团反应，合成目标产物．有机推断的实质是具体物质的合成流程中的某个环节、物质、反应条件缺省，或通过已知的信息推断出未知物的各种信息．

简介：摘要：国家的科技飞速发展，人工智能为我们的工作生活带来了巨大的方便，逐渐充斥到各行各业。即便是在小学英语课堂的语音教学，有了AI技术的出现，使教学变得更加有趣和高效，本文将从人工智能的语音技术出发，对小学英语课内外的语音教学进行深入的分析，以期对小学英语课堂教学改革提供一定的参考。

简介：一、引言对语言来说，语音是第一性的，不管是在人类语言的发展方面，还是在言语的运动记忆方面，都起着不可替代的作用。我们耳朵所接触到的声音是由音索构成音节，再构成语音片断的过程，整个过程是瞬间即成的。语音学习的结果促使了语言动觉能力的发展，而这一能力的发展又驱动认知能力的发展。

简介：摘要在小学英语教学中，语音教学是重点内容之一。语音教学具有一定的枯燥性，小学生在学习的过程中会缺乏一定的兴趣。基于此背景，对优化小学英语语音教学的策略进行了探究。实践证明，借助趣味游戏，激发学习兴趣；突出发音韵律，培养英语语感；借助绘本创境，驱动语音学习能够有效地优化小学生的语音学习。

简介：利用WebServices技术完成各个系统间异构数据的交换与共享,设计了基于WebServices语音交互畲语学习平台。对平台框架设计做了重点阐述,对畲族语言文化研究、畲族语料数据库构建、应用程序的功能设计与实现、畲语语音处理等关键问题做了说明。该平台在保护畲族语言文化同时兼具实用性与扩展性,对类似系统平台的建设具有示范及借鉴意义。

简介：英语语音教学一直是我国英语教学中的难题,长期的应试教育忽略了语音环节的学习,造成学生在发音和表达上面的障碍,在今后的教学中,如何结合学生自身实际和教学现状探究英语人才培养的目标,是摆在我们面前的一个难题,亦是本文探讨的一个重点。

简介：摘要从上世纪九十年代以来，我国的中考取消了语音辨析题。受考试“指挥棒”的影响，很多学生认为语音已不再重要，而且许多英语教师也持这一观点，在日常的教学过程中，他们有意无意地淡化甚至忽略语音教学。学生由于对自己的发音没有把握，他们不敢朗读，不敢在课堂上回答问题，有的学生甚至产生了“读单词、读课文恐惧症”，连最基本的识记单词都令不少学生头疼不已。而词汇量太少，又成为制约学生提高阅读能力的瓶颈。他们看不懂，说不出，更写不来，自然兴趣全无，考试与高分无缘也就不以为怪了。这种现象在中学绝非少数。因此，中学英语语音教学亟待加强。

简介：摘要：小学阶段的英语教学正处于深入改革阶段，特别是新课程标准的提出，更是掀起了一轮新的英语课程改革浪潮。英语课程改革要求广大英语教师既要传授讲解词汇知识以及英语语法，也要加大对学生英语学习兴趣和综合素养的培养力度。教师需引导学生在口语交流、合作探究、积极参与和多样体验中，提升自身英语综合能力。然而实践教学中仍旧存在语音教学与小学生年龄特征以及心理特征不相符等问题。学生语音模仿能力、语音辨析能力和语音感知等能力发展受限，教师不能很好地利用语音教学促进学生全面发展。因此，教师如何在英语教学中科学运用语音教学，成为当前我国小学英语教学改革发展面临的一大课题。

简介：摘要英语的重要性随着时代的进一步发展得到进一步提高，也促使教师提高小学英语教学的水平。探究小学英语语音教学的策略，旨在优化语音教学提高学生的英语基础，对提高学生英语口语能力有显著意义。