简介：摘要：为了在职业院校开展思想政治工作，有必要深刻把握全过程和全方位教育的涵义，寻求发展思想政治合作的必要性。本文在实践工作的基础上，探索和总结了职业院校实践型教师协作机制的建立。

简介：　　摘 要：在“互联网+教育”背景下，伴随着高考改革的进一步实质性推进，青年教师培养机制也必然会随之改变。青年教师培养不仅要依靠学校培训，更需要“走”出去，“引”进来，创新“以师带徒”机制，基于大数据分析，实施个性化教学，利用互联网不断充实和完善自己。

简介：摘要：随着现在教育方式不断的在改革创新，教育事业的发展也越来越庞大。所以学校倡导老师要以学生为中心，通过改进传统的教学观念，能够全面的发挥学生的积极主动性，让学生在积极的学习中去寻找自身的价值。现如今的教育特色是要提倡老师在教学方面去激励学生成长成才，学生在老师不断的鼓舞下才愿意去发现自身的闪光点，才愿意主动的投入到学习中。所以老师为了提高学生们的学习质量和学习的积极性，正在全面的通过激励机制去培养学生。

简介：摘要：随着现代教育的发展，教学观念有了很大的转变，学校也更加重视学生的综合素质提升。在小学教育中，人们逐渐注意到了体育运动的重要性。体育运动能够使学生科学锻炼身体，放松心情。在体育运动中能够提高学生身体素质，增强活力，促进体能的进步。但是在小学阶段，学生对身体把控不足，缺乏运动安全意识，父母也非常关心孩子在校的安全。因此，学校在开展体育运动的同时，应当关注运动安全教育，引导学生安全地进行体育运动。

简介：摘要：在教学中建设起行之有效的课堂机制往往能使课堂中的各个环节有条不紊地开展，使学生的学习效率提高事半功倍。在高校开展乒乓球教学，教师首先应该结合乒乓球教学的运动特点与高校体育课堂的模式做好课堂机制的建设工作，以各个机制的良好运行助力乒乓球课程的高效开展。

简介：摘要：在初中数学教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，结合数学学科的特点，激发学生在课堂中的主动性，以提高学生的数学思维能力为目标，设立课堂激励机制，以此来调动学生学习数学的积极性，让学生主动参与到数学课堂中，提高数学课堂的教学效率。本文将从“分层教学，实现教学目标”“课堂激励，转变教学内容”“课外延伸，实施课外鼓励”三方面展开粗略的讨论。

简介：摘要：消防安全检查是高校开展安全管理工作的一部分，因此高校内部建立完善的消防安全检查机制，是有效实现高校安全管理的重要途径之一。高校开展消防安全检查工作，不仅关系到学校中全体师生的人身安全和财产安全，同时还关系到学校建设的安全稳定。目前我国高校也越来越重视校园安全管理，同时也采取也各种手段来确保学校的安全，因此本文主要探讨了高校建立和完善消防安全检查机制的措施。

简介：摘 要 : 近年来，在我国新课程改革的过程中不仅仅对于小学传统教育教学方式进行改革，同时在小学中对于班级管理机制也应该采取一定的措施进行一定的改革，在小学班级管理过程中激励机制是现如今小学班级管理中最为有效的措施。在小学班级管理过程中过程中转变传统管理方式，有利于促进学生学习积极性和主动性提高，逐渐培养学生敏锐的创新能力和思维思考能力。同时，在小学班级中实行激励机制应该以学生为主体，重点关注学生的成长与发展，在潜移默化的过程中有利于促进学生综合学习能力和综合学习素质的提高。

简介：摘要 ： 立德树人是教育活动的根本，高校是培养现代高素质人才的重要场所，在日常教学中承担着落实立德树人的任务。所以高校应该从践行落实立德树人的根本任务出发，结合党建工作需求，建立基于立德树人的党建工作模式及相关工作机制，以此促进高校教育发展。对此，下面就高校党建落实立德树人的实践途径及主要工作机制进行了分析，主要包括一个指导思想、两个目标、四个平台、八项工程。

简介：摘要：作为学生成长及发展的关键性时期，在高中阶段中就建设出高水平运动队伍，能够作为一项重要途径输送给国家高水平的运动人才。此时，如何才能够在中学阶段就建立起行之有效的高水平运动员选材机制，更有效的提高运动员的水平，且培养更多的有效人才是如今中学体育教师面临的现实性问题。在如今科学技术不断提高的同时，科学选材机制的建设是现阶段体育人讨论的热点，本文探讨了中学生高水平运动队的选材机制，为有关人员提供参考。

简介：摘要：随着军委关于军队院校新教学大纲的发布和施行，参照大学英语课程，军队院校小语种课程需要根据新的人才培养方案确立新的教学目标，与之相适应，原来的评价机制必须加以改革。课程组在往年经验的基础上，参考欧洲语言框架和外军外语人才培养和评价体系制定出小语种课程综合评价标准和具体评价量表，构成多元化的评价机制，并据此开展4个语种的评价实践，最终与教学目标相对照，完善评价机制，达成小语种课程多元化评价机制与实践的良性循环，为我陆军院校小语种课程评价机制的改革提供参考。

简介：摘要：教育教学管理机制是学校管理的重点工作，具体工作执行情况关系到学校教育教学的水准。因此，本文从学校的真实情况着手，从整体教学监控、教师专业技能的成长、职校教学革新等三个方面，讨论在中职学校教育管理机制工作的探索与实践，以便于中职学校教务管理机制体系的建造与完善。

简介：摘要：在教育教学中，教师管理的效果对校园建设有着很大的影响，教师的工作热情、精神面貌和工作态度直接影响着学校教师管理的效率。在新形势下，合理的激励机制对于学校教师管理的有序发展具有十分重要的意义。本文在分析教师教学工作、科研工作和班级工作的基础上，尝试着将激励机制应用到小学教师的管理活动中，不断强化教学工作中、完善科研工作中、完善班级工作中的激励机制。

简介：摘要：教育是民族振兴的重要基石，对于我国的繁荣富强起着非常重要的作用，“立德树人”的理念则是教育的灵魂，是教育的根本任务。中职教育是培养人才的重要基地之一，因此在中职学校中中，“立德树人”应当融入各个方面，在思想教育中，在文化课程中，在实践教育中。老师将“立德树人”作为自己的工作要求，学生将“立德树人”作为学习所要达到的目的。

简介：

简介：摘要： 本文首先对于小学班级管理对于小学生学习的重要性进行详细的叙述，其次对于我国小学班级的目前的状况进行了解析，最后结合现实管理经验进行讨论小学管理中相对应的策略。

简介：【 摘要 】 ： 2020 年 1 月，新型冠状肺炎在武汉爆发，面对来势汹汹的新冠疫情，春季学期开学日期一再推迟。疫情严重影响了正常的教育教学秩序，产生了一系列不良的连锁反应。为了尽快摆脱疫情带来的困扰，让孩子们回归正常的学习状态，我校 数学组老师 结合以上实际问题 ，完善了我校数学组的应对机制 。

简介：摘要：学长导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。近年来,各高校以贯彻全员育人、全程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，探索金牌学长导师制,针对新生的个性差异,因材施教。基于此,分析金牌学长导师发展的影响因素,提出金牌学长导师的培养策略。

简介：　摘 要： 思政课是一种新型的教育课程，也是一种新型的思维方式和教育观念。是这个课程主要针对高校来推广施行。对于高效的课程教育也有着重要的推动作用。本论文以高校课程思政协同育人机制建设为题，对高校的时针各成中的课程事项以及课程之间的联系进行了相关的阐述。并且在其中强调了建设高校思政课程的教育意义。由此提出了相关的意见和建议，希望对于高校课程思政协同育人机制建设起到积极的推动作用。 　　关键词：高校；思政课程；育人机制 　　我国总书记在某次会议中指出，高校必须注重贯彻落实高校大学生的思想教育课程，将思政课程作为高校学生的重点课程，并且深入教育理念形成协同教育理念，由此实现高校对于高校学生的思想教育工作。所以，各高校为了贯彻落实习总书记的指示，讲思政工作作为教育高校学生的主要手段之一。目前为止，已经有高校对于自身校内的课程进行不了改革，但是在高校课程思政协同育人机制建设上仍然存在着一定的弊端。因此，各高校必须建立起有效合理的机制开展思政课程建设，并着力发挥自身的育人优势。 一、思政课程与课程思政之间的关联 （一）共同的任务目标 　　高效的思政课程中，其最主要的功能就是对高效的大学生进行思想教育，并且需要在思政理论中挖掘出有利于高校大学生的进行思政学习的相关知识、资料等。将这些知识、资料进行整理，通过高校教师对这些知识对高校大学生进行传播教育。有这种方式对高校学生进行思想传播教育，促使高效学生接受新型的思政教育观念，使思政教育贯穿高校大学生的整个课程教育中。 　　课程思政指的是，在新时代的高校的传统课程理念中融入思政教育。这种课程思政是在高校的教育中，贯穿了整个高校的思政工作。在这种新的环境下，加强思政教育可以促使高校加强教育改革，提高思政工作在高校教育中的重视程度，促使高校尽快实现思政工作的实施工作。思政课程或是课程思政都是由高校的教育部门提出并在高校内部实施的对大学生的思想教育计划。由此，来引导当代高校大学生的思想方向，培养高校大学生成为优秀的社会主义接班人。 （二）一致的方向功能 　　就本质上而言，思政课程与课程思政之间的功能是一致的。这两种课程方式都是以当代高校大学生为基础，着力引导当代高校大学生的施行活动，是高校大学生的思想更加积极健康。并且这种思想也可以充分发挥其中的育人功能，可以准确的指明大学生在思想教育上的方向，也可以指明高校在对当代大学生开展思想教育工作时，必须要以实际行动为主，不能“纸上谈兵”的进行理论教育。因此，思政课程与课程思政中存在着较多的一致性，但是同时也都对高校的市政课程的教育上缺少凡反思。在高校开展思政教育时，大多数的高校都以为思政课程是理论教育，从而忽视了实践教育。由此导致了高校大学生在面对思政教育时，只能以理论知识来解释，无法立足于实践。

简介：摘要：近几年，高校学生党员教育管理服务机制创新，是我国党员建设工作的关键要点之一。基于此，论文分析了当前高校学生党员教育管理服务机制中存在的问题；其次，对高校学生党员教育管理服务机制创新的必要性进行了阐释；最后，重点提出了丰富内容体系、优化方法手段、建立规章制度等高校学生党员教育管理服务机制创新的可行性策略。