简介：我们在保持共产党员先进性集中教育结束后,认真摸索"长期受教育、永葆先进性"的长效机制,紧紧围绕"立足本职岗位、提高能力素质、发挥模范作用"这一主题,引导党员干部自觉按先进性要求,加强学习、深化实践、增长才干,极大地激发了大家思变革、强素素、当先锋的热情,有力地促进了人武部的全面建设。

简介：一、信息素质培养的重要性所谓信息素质主要指其信息意识，获取、处理、运用、创新信息的能力，以及使用相关工具和手段特别是计算机的能力。对武警院校的学员来说，在当今国际和国内的新形势下，信息素质的培养有着重要的意义。

简介：

简介：军校教员的素质问题是军校教育的关键问题。实施教育创新必须把提高教员队伍的素质作为加强教员队伍建设的关键问题来抓，着力提高他们六种素质。

简介：指出了高等军事院校非计算机专业人才加强计算机基础教育的重要意义,结合我院的现状,提出了加强计算机基础教育的措施和模式.

简介：武警部队初级指挥院校实施本科教育是大势所趋，本文就开办本科教育一年来的实践展开分析，交流了当前武警初级院校开办本科教育的一些经验并对本科教学的前景进行了分析和展望。

简介：一、政治教育存在的主要问题（一）重随机教育，轻主课教育。调查发现．基层中队普遍钟情于开展随机教育，认为教育的效果明显，能解决问题，随时随地展开，比较实用。而主课教育相对严肃，理论性强，讲授空洞无味，战士不爱听，也听不进去，没有效果。随机教育是当前基层推广的一种教育形式，但随机教育应该作为主课教育的一种补充，而主课教育才是基层政治教育的主阵地，重随机教育而轻主课教育的现象显然是主次不分。

简介：由中国工程院教育委员会和中国高等工程教育研究会共同主办的“’99工程教育国际学术研讨会”于1999年11月3日至5日在北京举行。会议的主题是21世纪的工程教育。中国高等工程教育研究会理事会会议同时举行。

简介：任职教育是我军院校教育改革的重要举措，借鉴外国军警院校的成功经验，会大有裨益。本文概括了外国军警院校任职教育的特点，并论述了给予我们的启示。

简介：任职教育是以大学后教育为基础，以岗位任职需求为牵引，以能力培养为重点的教育。由于任职教育的教学周期短、节奏快，加之目前正处在由学历教育向任职教育的转型过程，有的问题需要在实践过程中逐步认识和解决。对于武警院校而言，要搞好任职教育，笔者认为，目前应着重解决好以下三个问题：

简介：思想政治工作是我军的优良传统和政治优势，是我们一切工作取得胜利的可靠保证。加强和改进思想政治教育是全面推进以教学为中心的军队院校工作的关键。为适应中国特色军事变革的要求，充分发挥院校思想政治教育的真正优势，从根本上解决目前院校思想政治工作面临的新情况、新问题，本文就创新院校思想政治教育的新思路作了一些探讨。

简介：近年来,河北省张家口军分区针对长期和平环境下全民国防观念淡化、制约国防与经济建设协调发展的新情况,坚持以科学发展观为指导,创新国防教育机制,在巩固传统教育阵地的同时,充分挖掘当地丰富的军事历史文化资源,不断拓展全民国防教育渠道,促进了经济建设与国防后备力量建设协调发展。积极整合开发全市军事历史

简介：公安边防部队的士官学历教育尚在起步阶段,任重而道远.各级领导应着眼部队长远建设,确立优先发展的战略地位;应立足部队现实需要,设置学科专业;应根据岗位任职需求,确定课程体系,突出实用性;应适应教学任务的要求,完善管理与保障体系.

简介：院校竞争机制日趋完善，加剧了师生深层次的心理矛盾，影响到了院校内部的安全稳定和教书育人中心任务的圆满完成。树立理性刚毅的挫折观念，建立良好的心理防卫机制，健全积极的行为调节机制，营造健康成长的“人文气候”，消除引起“四心”问题的因素，是培养塑造师生健全人格应把握的关键问题。

简介：加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战,又提供了发展的良好机遇.我国加入世界贸易组织后,国外教育产业将进一步介入国内教育市场,在教育体制、教育思想、教育方式等方面,对我国高等教育将产生全面而深刻的影响.我们必须大力发展高等教育,积极支持中外合作办学,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国高等教育的挑战.

简介：陶行知在他30年的教育探索和实践中，形成了比较完整的培养学生创新能力的理论和方法，这对今天学校推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，仍有重要的启示。

简介：已经连续4次获得“全国双拥模范城”荣誉称号的北京市西城区,注重把青少年的国防教育作为增强全民国防观念的重要途径,按照国家教委《小学、中学国防教育纲要(试行)》明确的学生国防教育的原则、内容和要求,在加大教育基础设施的同时,充分利用有效资源,积极探索符合青少年特点的活动内容,使国防教育在青少年中开展得扎扎实实,有声有

简介：

简介：从高等教育产生的那天起，就随着社会经济、政治、文化和科学技术的发展、变化而不断地进行着改革。在当代，改革更成为高等教育活动的主旋律。2004年9月．全国24所初级指挥院校迎来了自己的第一批本科学员。这是武警院校新的办学举措和发展机遇。为此，各院校都应对教学和管理工作作出相应改革。

简介：“合作教学论”是我国教育界在20世纪90年代初提出，近几年来受到越来越多关注的崭新教学理论。“合作教学论”认为，整个教学系统中的动态因素都是教学活动中不可或缺的人力资源，因而强调所有动态因素之间的共同互动合作，即师生互动合作、生生互动合作、师师互动合作，由此在课堂信息交流网络上体现出纵横交错的多维立体特征。