简介:摘要近年来,大学英语教学改革的发展方向正呈现多元化的发展趋势,从以往单纯的通用英语教学逐渐转向学术英语或学术英语与通用英语兼顾的模式。随着学术英语在高校英语教学中得到更多的关注,一些高校尝试构建学术英语课程模块和开设学术英语课程,教学对象一般是中高级的外语学习者,开设学术英语课程的高校一般是国家985或211大学。然而,全国高校数量繁多,有些高校特别是非英语专业本科的高校,学生英语能力相对薄弱,水平参差不齐。鉴于此,为顺应大学英语教学课程转型的发展方向,本文尝试构建高校的大学英语课程模块,在功能性的通用英语课程的基础上适当加入学术英语课程,针对学生特点分级分层次教学,以期对提高高校的大学英语教学质量产生一定的借鉴意义,从而推动高校的大学英语教学发展。
简介:摘要从以往的教育教学实践可以发现,在任何一门学科的学习中,学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性,学习成绩也会随之提高。所以,在高中历史教学中,教师首先也要解决学生的兴趣问题,要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科,并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看,中学生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理,对过去的探索以及对未来的追求,都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点,找到促进学生兴趣增长的关键点,从而有针对性地提高他们的学习兴趣,让教学工作开展得更加顺利,取得更好的成效。所以,如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢?我认为可以从以下这些方面重点进行。
简介:摘要翻转课堂经过多年实践,发展成为“翻转课堂+”的模式。本研究运用“翻转课堂+任务式教学”、“翻转课堂+探究式教学”和“翻转课堂+游戏式教学”进行高职英语教学,最大程度实现“以学生为中心”的教育理念,提高了学生英语水平和综合能力。
简介:摘要伴随当前社会发展速度进一步加快,大数据时代逐步来临,在教育行业,大数据带来了很大的影响。在大数据的冲击下,家具设计行业正在逐步开始积极与实际情况相结合。分析大数据带来的影响,积极进行相应的教学改革,在教学的过程中,家具设计是非常有特色的一门独立的艺术学科,大数据能够在家具设计的过程中带来丰富的信息资源,也能够给,进一步影响家具设计的课堂教学方式以及教学思维,加强教学工作的创新和改革,大数据能够让家具设计教育的改革和发展速度进一步推进,也给大家现代家具设计教学带来了新的挑战和要求,本文主要是从大数据时代影响家居设计教育的情况着手,进一步分析家具设计教学的思维训练方式的改变,以供参考。